Методика как наука будущего

В лингвистике уже длительный период времени особое внимание уделяется методике преподавания. Это неудивительно, если вспомнить, что данный аспект педагогики позволяет упростить процесс восприятия нового материала учениками, взрастить их интерес к предмету и добиться более значительных результатов. Так, Е.И. Пассов является заслуженным деятелем данного направления, в его работах содержится необходимая истина, с помощью которой всё упомянутое выше может быть достигнуто, в чём и заключается актуальность данной работы. В то же время им выработан собственный подход к изучению и применению методики, отразившийся в работе под названием «Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции».

Целью данной работы является ознакомление с трудом Е.И. Пассова «Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции». Соответственно, основным методом является конспектирование и сжатое изложение уже изложенного теоретического материала.

Методика как наука будущего

Прежде всего отметим, что данная книга является краткой версией содержания серии из десяти книг под общим названием «Методика как наука». В ней осуществляется попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Е.И. Пассов описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Он доказывает, что в данном случае методика приобретает новые объект, предмет, методологию, теорию, технологию. Конкретные примеры плодов работы Липецкой методологической школы используются автором как аргументы в пользу права методики будущего служить теоретической основой создания продуктивной системы российского иноязычного пространства.

В качестве предисловия к своему труду Е.И. Пассов использует собственную цитату, утверждающую, что «Методика есть наука, которая создаёт, охраняет и развивает генетический код образования». Тем самым автор указывает на роль методики и её значение для системы образования в целом.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ознакомившись с трудом Е.И. Пассова «Методика как наука будущего. Краткая версия новой концепции», мы можем сделать следующие выводы:

1. Методика является самостоятельной наукой, имеет собственный объект, уровни и основу, которой является философией.

2. Существуют болезни, которыми заражена современная наука и которые препятствуют её бурному процветанию. По Пассову, среди них следует выделить следующие: гносеологическая дистрофия, компетентностное умопомрачение, когнитивное нарушение обмена веществ, терминосклероз, аналитическая недостаточность, лингводидактическое осложнение и западническая наркозависимость.

...