Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
205512 |
Дата создания |
10 мая 2017 |
Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 18 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Подводя итог, можно сделать вывод о том, что вандализм можно разделить на несколько категорий. Вандализм это приобретение, тактика, идеология, месть, игра и злость.
Проблема вандализма состоит в пропагандировании некоторыми молодежными неформальными объединениями агрессивных форм социального протеста сопровождающегося вандализмом.
Причины массового проявления вандализма скрываются в недостаточной работе государства с молодежью и гражданами старшего возраста. Достаточно часто акты вандализма направлены на разрушение или повреждение общественных и религиозных объектов.
Постоянные публикации в прессе об актах вандализма совершаемых в разных уголках страны, говорят о необходимости исследования проблемы в более широком смысле и о применения высоких средств защиты и тщательной охране памятни ...
Содержание
Введение 3
Методика и особенности расследования вандализма 4
Заключение 18
Список литературы 19
Введение
Одной из актуальнейших проблем современного этапа является проблема вандализма.
Опасность вандализма выражается в том, что эти действия грубо нарушают общественный порядок, спокойствие граждан, нормы общественной нравственности, причиняют крупный имущественный ущерб и духовный вред обществу.
При этом представляют важность два момента: физический - связанный с разрушительными процессами, имущественным ущербом и моральный, связанный с нарушением общественного порядка, спокойствия граждан, общественной нравственности.
Вандализм является одной из форм разрушительного поведения человека (бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей, надругательство над могилой, проявления хулиганства).
Вандал – человек, который намеренно или вследствие невежества рушит собственность, которая принадлежит другому лицу или обществу.
Вандализм так же относится к порче общественной, частной, коммунальной собственности и так далее.
Цель – изучить методики и особенности расследования вандализма.
Объект – правовое отношение возникающие в момент происхождения вандализма.
Предмет – вандализм.
Методика и особенности расследования вандализма
Вандализм одна из форм разрушительного действия лица. В последние годы данное явление обсуждается в российской печати, опубликовано несколько научных работ, посвященных отдельным проявлениям вандализма.
Слово «вандализм» произошло от названия древнегерманского племени вандалов, разграбивших в 455 г. Рим и уничтоживших многочисленные памятники древней и христианской культуры. Вандалы отличались особой жестокостью, они не только разрушали святыни и храмы, однако пытались сделать это особенно унизительным образом. Изобретение термина приписывают члену конвенции Генеральных Штатов аббату Грегуару.
Фрагмент работы для ознакомления
Наиболее значимым общественным последствием вандализма считается то, что освоенные модели деструктивного поведения в дальнейшем повторяются в усиленной форме. Это означает, то, что вандализм, вероятно, содержит опасность разнообразных, в том числе более серьезных форм агрессивного действия личности в будущем.Мотивы разрушительных действий. В общественном сознании варварство часто предстает бесцельным, бессмысленным, немотивированным поведением. Обнаружение мотивов вандализма стало одной из главных вопросов социальных исследователей с этапа появления первых публикаций по этой проблеме. Мы остановимся на двух мотивационных типологиях вандализма. О фактах вандализма органу дознания становится известно из сообщений должностных лиц организаций или их объединений (70%), заявлений граждан (25%),при непосредственном обнаружении признаков преступления (5%). Разрешение проверочных ситуаций, сложившихся в этот период времени, направлено на установление оснований к возбуждению уголовного дела. Для этого, как правило, получают объяснение граждан, истребуют материалы, проводят осмотр места происшествия, осуществляют оперативно – розыскные мероприятия.Подбор рассматриваемой категории граждан должен основываться на выяснении отношений человека к предполагаемым виновным в совершении противоправного деяния.2) способ приглашения для дачи объяснения, выбор места проведения этого действия. Работник милиции может пригласить осведомленных о проверяемом событии лиц либо получать объяснения по месту их работы или жительства. Граждан можно приглашать по телефону, через органы местного самоуправления, домоуправление, ДЭЗ, ЖЭК, уличный комитет, администрацию предприятий в тот промежуток времени, который удовлетворит обе стороны; 3) комплекс своих действий при опросе гражданина. Перед получением и объяснением у приглашенного следует выяснить данные, уточняющие его личность, отношение к проверяемому деянию, способность давать объяснения. Абсолютно необходимо установить фамилию, имя, отчество, возраст (особенно несовершеннолетнего, малолетнего), место работы. домашний адрес, а в необходимых случаях сведения о судимостях; 4) способы фиксации информации. Получение объяснений предполагает фиксацию устной информации. Текст может быть написан как должностным лицом, проводящим проверку, так и собственноручно гражданином, дающим объяснение, при этом обязательно должна быть отметка — написано ли оно собственноручно или записано со слов, прочитано и запись произведена правильно. Объяснение подписывается как тем лицом, которое его давало, так и тем, которое его получало, с четким указанием должности, специального звания и т.п. Некоторые особенности имеются при получении объяснений от несовершеннолетних. Объяснения подростка лучше записать сотруднику, производящему опрос Сведения, изложенные самим несовершеннолетним, как правило, не логичны, не детализированы или, наоборот, перегружены второстепенными деталями, во всяком случае, они часто не позволяют сделать вывод не только об участии того или иного лица в совершении вандализма, но и вообще о признаках последнего. Если же в процессе этого действия возникает необходимость в собственноручном изложении отдельных фактов, то это целесообразно сделать в том же объяснении в виде вопросов, сформулированных опрашиваемому, и ответов, записанных собственноручно подростком. В целях нейтрализации вредного влияния на подростка, создания благоприятных морально-психологических взаимоотношений должностное лицо, исходя из конкретных ситуаций, может провести опрос подростка, не достигшего 16 лет, в присутствии педагога.В зависимости от характера преступной деятельности конкретизируются и выясняемые обстоятельства. Так, если на здании (сооружении) нанесены рисунки, фамилии либо другие данные, характеризующие конкретных лиц, то необходимо установить: где проживают, в качестве кого работают лица, фигурирующие в надписях и рисунках, что послужило «недовольством» их деятельностью; не было ли со стороны этих лиц противоправных (аморальных) действий в отношении конкретных граждан, которые могли таким образом выразить свое недовольство, и др При проведении предварительной проверки факта вандализма могут быть истребованы следующие документы: списки работников предприятия, которые находились на его территории в момент совершения преступления (если преступление было совершено на внутренней территории предприятия); списки работников предприятия и лиц, уволенных с него за определенный промежуток времени, с указанием оснований увольнения. журналы несения службы сотрудниками охраны или выписки из них, журналы фиксации (или выписки из них) фактов нарушения режима доступа на объекты. срабатывания сигнализации или системы охраны; носители информации в случаях использования предприятиях видеонаблюдения за пропускным режимом, територией. Следует отметить, что указанные выше носители информации могут находиться не только на предприятии, где совершено преступление, но и на предприятиях (если там используются аналогичные средства фиксации), расположенных в непосредственной близости от места совершения преступления. Поэтому они также могут быть истребованы при производстве предварительной проверки. Указанный перечень документов не является исчерпывающим, он зависит от объекта, на котором совершен вандализм, способа, времени его совершения и др. В тех случаях, когда дознаватель принимал участие в предварительной проверке сразу после обнаружения признаков преступления и возбудил уголовное дело, ему необходимо заранее определить, какую информацию следует получить в ходе проведения допроса. Исходя из этого, нужно наметить комплекс вопросов, подлежащих выяснению. Учитывая осведомленность допрашиваемого (очевидец совершения преступления, постороннее лицо, работник предприятия, сотрудник охраны, руководитель предприятия), а так же способ совершения преступления, перечень вопросов всякий раз нужно конкретизировать. У свидетелей, являющихся очевидцами совершения самого преступления, следует выяснить: когда, в какое время и при каких обстоятельствах было совершено преступление или обнаружены его признаки; какие лица и сколько времени находились на месте происшествия или в непосредственной близости от него, какие по характеру действия выполняли; каким образом они прибыли на место совершения преступления или убыли с него (авто-автотранспорт, марка, цвет, государственный номер, иные средства передвижения); кто и какие конкретно действия выполнял; были ли у названных лиц какие-либо предметы, орудия, приспособления, которыми они пользовались вовремя совершения преступления, куда они их дели, сможет ли допрашиваемый описать их и в последующем опознать; при каких обстоятельствах допрашиваемый оказался в непосредственной близости от места совершения преступления и в каком именно месте он находился во время его совершения; при каких обстоятельствах, когда и откуда допрашиваемый видел «подозреваемых» (эту информацию следует получить и в том случае, если он не видел момента совершения преступления, но обратил внимание на лиц, которые показались ему подозрительными); видел ли допрашиваемый ранее указанных им лиц, где, когда, при каких обстоятельствах; кто еще наблюдал перечисленные выше действия, знает ли он этих лиц и может ли указать на то место, откуда велось наблюдение; какие действия предпринимались допрашиваемым после совершения преступления; видел ли он кого-либо на месте происшествия после совершения преступления, что делали указанные лица; находился ли сам допрашиваемый непосредственно на месте совершения преступления, что он там делал; какая обстановка была на месте происшествия. обратил ли допрашиваемый внимание на какие-либо особенности, которые бросились ему в глаза и изменилась ли обстановка до прибытия сотрудников милиции и как и т.п Если допрашиваемый находился на месте совершения преступления после того, как его покинули преступники, дознавателю необходимо выяснить: не видел ли он каких-либо предметов, если видел, то какие, куда они впоследствии делись. В тех случаях, когда свидетель может назвать лиц, совершивших вандализм, дознавателю необходимо установить, кто конкретно и какие действия осуществлял их полные установочные данные; на каком основании и по каким признакам допрашиваемый сделал вывод о том, что именно указанные и лица совершили преступление; сможет ли допрашиваемый опознать лиц которые, как ему кажется, совершили преступление; в каких отношениях он находится с ними, когда познакомился и т п. При расследовании вандализма, совершенного на предприятии или возле него, дознавателю, необходимо допрашивать в качестве свидетелей граждан, работающих на данном предприятия. Следует иметь в виду, что работники охраны, руководители предприятий могут скрывать отдельные факты, происшедшие на предприятии, к примеру, если ранее были случаи вандализма, но они не обращались в органы полиции, поскольку не хотели присутствия на предприятии работников полиции; не хотел и пытались сами разобраться с виновными. Для боле эффективного допроса данной категории граждан следует применять комплекс мер (в том числе оперативно-розыскных). От качества проведенных допросов в значительной мере зависит осуществление дальнейших следственных действий, так как именно при проведении допросов дознаватель получает комплекс информации, характеризующей совершения преступление, которая будет им учтена и использована при производстве дальнейшего расследования. Задержание и личный обыск подозреваемого в совершении вандализма. В тех случаях, когда в ходе расследования уголовного дела установлены лицо, его совершившие, необходимо их задержать. Рассматриваемое следственное действие проводится в условиях двух типичных следственных ситуаций: при непосредственном обнаружении вандализма в момент или сразу после его совершения (с отсутствием времени на подготовку) по результатам анализа собранной информации (с наличием времени на подготовку). Задержание подозреваемого в первой следственной ситуации, как правило, производится сотрудниками патрульно-постовой службы, вневедомственной охраны, ГИБДД. Выбор места задержания определяется складывающейся ситуацией и другими факторами, но с таким расчетом, чтобы исключалось причинение вреда гражданам, и исключалась возможность правонарушителю скрыться Идеальным является проведение задержания в малолюдном или специально определенном месте. Во всех случаях следует иметь в виду, что в момент совершения вандализма или сразу после него задержанные могли попытаться избавиться от оружия, орудий и следов совершенного преследования.
Список литературы
1. Абдуллаев Ф. А. Дознание по УПК РФ / Ф.А. Абдуллаев, О.Г. Зайцев // Уголовное право . - М.; Интел-Синтез, 2012. - № 3. – 315с.
2. Борзенков Г.Н. Уголовное право России в вопросах и ответах. Учебное пособие / Г.Н. Борзенков., - Изд-во: Инфра., 2014., - 289 с.
3. Боровиков, В. Б. Уголовное право. Общая и Особенная части : учебник для бакалавров / В. Б. Боровиков, А. А. Смердов ; под ред. В. Б. Бо- ровикова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2015. — 717 с.
4. Игнатов А.Н. Красиков Ю.А. Курс российского уголовного права: В 2 т. Т. 1. Общая часть. – М.: Издательство. Норма., 2011. – 300 с.
5. Рарог А.И. Российское уголовное право. В двух томах. Том I. Общая часть – М.: Профобразование, 2002., - 350 с.
6. Савельева В. С. Основы квалификации преступлений : учебное пособие / В. С. Савельева. – 2-е изд. – М.: Проспект, 2015., – 79 с.
7. Сверчков В.В. Уголовное право. Общая и Особенная части. Учебник для бакалавров / В.В. Сверчков., - М., 2014., - 564 с.
8. Уголовное право. В 2 т. Особенная часть : учебник для академического бакалавриата / отв. ред. И. А. Подройкина, Е. В. Серегина, С. И. Улезько. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 993 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00441