Информационные технологии дистанционного обучения

В настоящее время наиболее широко встает проблема организации передачи знаний на расстоянии. Не так давно появился сравнительно новый тип образовательной деятельности, который стремительно набирает популярность как по числу специальностей, так и по числу абитуриентов, которые хотят воспользоваться этой новой формой – дистанционного образование.

Несмотря на всю кажущуюся простоту, дистанционное образование позволяет реализовать очень эффективную форму получения знаний для студентов без их отрыва от основной деятельности – работы, ухода за детьми и т.д. Особое значение придается данному типу образовательной деятельности для обучения людей с ограниченными возможностями.

Целью данной работы является изучение вопросов использования информационных технологий в дистанционном образовании.

Поставленная цель определила следующие задачи:

• Рассмотреть основные понятия дистанционного образования;
• Изучить проблемы эффективности дистанционного образования в новой информационной среде;
• Рассмотреть принципы обмена информацией в дистанционном образовании;
• Изучить основы организации учебного процесса при дистанционной поддержке.

1 Основные понятия и формы дистанционного обучения

Дистанционным обучением (ДО) называется разновидность заочного образования, которая предусматривает активный обмен информацией между учащимися и преподавателями, а также между самими учащимися, такая система в максимальной степени использует современные средства новых информационных технологий (представленные аудиовизуальными средствами, персональными компьютерами и средствами телекоммуникации).

Кроме того, некоторые зарубежные исследователи, отдают большую роль телекоммуникациям в организации дистанционного обучения, определяют его как телеобучение (teletraining).

Телеобучением называется комплексная система, которая включает в себя процессы планирования, распространения и управления программами обучения, посредством передовых средств дальней связи.

Существуют несколько моделей ДО, которые в наши дни получили наибольшее распространение в мировой практике. Вне зависимости от конкретной модели обучения основные цели такого образования на расстоянии оказываются схожими и сводятся к следующему:

...

2 Учебный портал, видеоконференция и вебинар как основа современного дистанционного обучения.

При дистанционном обучении в руках преподавателя и обучающегося средства обучения выступают в роли представления содержания обучения, контроля и управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся. Один и тот же материал может быть представлен несколькими средствами обучения (печатными изданиями, аудио и видеосредствами и др.), каждое из которых обладает своими возможностями в организации эффективного усвоения учащимися новых знаний. Преподаватель должен знать эти возможности, уметь распределять учебный материал по различным средствам, формировать из них комплект средств обучения (кейс), как систему носителей учебной информации. Анализ тематических источников и литературы показал, что средства дистанционного обучения могут представлять собой:

...

Таблица 1 - Порядок действий по использованию интернет-ТВ в дистанционном обучении

...

3 Контроль процесса дистанционного обучения

Дистанционное обучение предполагает контроль процесса обучения в форме учетной записи, аутентификации пользователя (слушателя), компьютерное тестирование знаний слушателей.

Система компьютерного контроля знаний — это система тестирования, позволяющая проводить анализ знаний слушателей при помощи информационных технологий. Преимущество автоматизированной системы контроля знаний в том, что она может использовать сложные методики представления заданий слушателям, называемые стратегиями тестирования.

В основе своей используют программу автоматической оценки результатов прохождения слушателями тестов, что позволяет ускорить массовое обучение слушателей и получение результатов.

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Несмотря достаточно малый возраст, дистанционное образование продолжает развиваться во многих направлениях вместе с информационными технологиями. Предполагается, что в будущем постепенное совершенствование разработок в области ИТ- и коммуникационных технологиях приведут к все большему развитию в области дистанционного обучения и позволят значительно продвинуться вперед в данном направлении.

...