Профессионализм как нравственная черта личности

Профессионализм как нравственная черта личности ...

Оглавление
Вступление 3
Профессиональная этика 6
Профессионализм 8
Профессионализм как нравственная черта личности 10
Заключение 13
Список литературы 14

В современной информационной цивилизации вырабатывается новый тип профессиональной морали, в которой идеология трудовой активности основывается на развитии рыночных отношений. Часто в обществе личностные качества индивида тесно связаны с его деловой характеристикой, отношением к труду, уровнем профессиональной пригодности. Настоящий профессионализм опирается на такие моральные нормы как долг, честность, требовательность к себе и своим коллегам, ответственность за результаты труда.
Долг — категория этики, означающая отношение личности к обществу, другим людям, выражающееся в нравственной обязанности по отношению к ним в конкретных условиях. Долг представляет собой нравственную задачу, которую человек формулирует для себя сам на основании нравственных требований, обращенных ко всем. Это личн ая задача конкретного лица в конкретной ситуации

взаимоотношения внутри профессиональных коллективов, и те специфические нравственные нормы, свойственные для данной профессии;
особенности профессионального воспитания.
В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его деловой характеристики, отношения к труду, уровня профессиональной пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный профессионализм опирается на такие моральные нормы как долг, честность, требовательность к себе и своим коллегам, ответственность за результаты своего труда.
Профессионализм
Человек осуществляет возможности развития посредством приложения собственных усилий в совместной деятельности и творчестве с другими людьми. Он реализует себя в различных сферах жизнедеятельности. Время пика продуктивности специалиста зависит от необходимого соотношения уровня мастерства, знания, опыта, с одной стороны, и функциональной и личностной готовности — с другой.
Развитость личности зрелого человека может свидетельствовать о профессиональных достижениях, уровне мастерства субъекта профессиональной деятельности. Профессионализм, как устойчивое качество или свойство личности и деятельности специалиста, формируется в процессе профессионального образования, в отличие от мастерства.
Профессионализм всегда связан с личностно-профессиональным развитием. Профессионал — характеристика человека, выражающаяся в его способности выйти за пределы собственной деятельности для анализа, оценки и последующей организации. Ведущими понятиями для оценки человека как профессионала становятся «рефлексия» и «деятельностный способ существования». Профессионализм — есть результат самоактивности человека.
Преимущества профессионализма:
• открывает путь к достижению успеха и жизненных благ.
• дает осознание собственных возможностей.
• даёт возможности для самореализации, идущей во благо профессии.
• дает освобождение от неуверенности в себе.
• обеспечивает уважение со стороны коллег
• дает силы для выполнения всех поставленных задач.
Проявления профессионализма в повседневной жизни:
Управление. Чем более профессиональные менеджеры стоят во главе крупных структур (в том числе и во главе государств) — тем более успешно функционирует система, которую они возглавляют. Чем большего успеха достиг человек в избранной им специальности — тем более высокий профессионализм он демонстрирует.
Искусство. Удачные картины художников, стихи, которые «берут за душу», литературные произведения, заставляющие плакать и смеяться — все это ни что иное, как проявление профессионализма их создателей.
Спорт. Посмотреть на профессионалов ежедневно приходят миллионы болельщиков.
Профессионалу в любой области необходимы специальные знания, которые можно получить только в процессе обучения. Опыт работы. Профессионалами не рождаются — в них вырастают. Желание отлично делать порученное дело, работоспособность, достоверность и инициативность — ступени для приобретения профессионализма. Общение с людьми более опытными, умудренными, внимательность к их советам и рекомендациям — помогает выработке профессионализма. Не стоит пренебрегать возможностью повысить свою квалификацию пределов совершенству, в том числе и в профессиональной области, нет.
Профессионализм как нравственная черта личности
Профессионализм и отношение к труду являются важными характеристиками морального облика личности. Они имеют первостепенное значение в личностной характеристике индивида, но на различных этапах исторического развития их содержание и оценка существенно различались. В классовом обществе они определялись социальным неравенством видов труда, противоположностью умственного и физического труда, наличием привилегированных и непривилегированных профессий. О классовом характере морали в сфере труда свидетельствует написанная в первой трети II века до н.э. христианская библейская книга «Мудрость Иисуса, сына Сирахова», в которой есть поучение о том, как следует относиться к рабу: «корм, палка и бремя для осла; хлеб, наказание и дело для раба. Занимай раба работою и будешь иметь покой; ослабь руки ему и он будет искать свободы». В Древней Греции физический труд по ценности и значимости находился на самой нижней оценке. А в феодальном обществе религия рассматривала труд как наказание за первородный грех, а рай представлялся как вечная жизнь без труда. При капитализме отчуждение рабочих от средств производства и результатов труда порождало два типа нравственности: хищнически-грабительскую капиталистическую и коллективистски-освободительскую рабочего класса, распространявшуюся и на сферу труда. Об этом пишет Ф.Энгельс «... каждый класс и даже профессия имеют свою мораль».
Те ситуации, в которых оказываются люди в процессе выполнения своих профессиональных задач, оказывают сильное влияние на формирование профессиональной этики. В процессе труда меду людьми складываются определенные моральные отношения. В них есть ряд элементов, присущих всем видам профессиональной этики.
Во-первых, это отношение к общественному труду, к участникам трудового процесса,
Во-вторых, это те моральные отношения, которые возникают в области непосредственного соприкосновения интересов профессиональных групп друг с другом и обществом.
Профессиональная этика не является следствием неравенства в степени моральности различных профессиональных групп. Просто к некоторым видам профессиональной деятельности общество проявляет повышенные моральные требования. В основном это такие профессиональные сферы, в которых сам процесс труда требует согласованности действий всех его участников. Уделяется особое внимание моральным качествам работников той сферы, которые связаны с правом распоряжаться жизнью людей, здесь речь идет не только об уровне моральности, но и в первую очередь о должном исполнении своих профессиональных обязанностей (это профессии из сфер услуг, транспорта, управления, здравоохранения, воспитания). Трудовая деятельность людей этих профессий, более чем каких-либо других, не поддается предварительной регламентации, не умещается в рамках служебных инструкций. Она по своему существу является творческой. Особенности труда этих профессиональных групп усложняют моральные отношения и к ним прибавляется новый элемент: взаимодействие с людьми объектами деятельности. Здесь нравственная ответственность приобретает решающее значение. Общество рассматривает нравственные качества работника как один из ведущих элементов его профессиональной пригодности. Общеморальные нормы должны быть конкретизированы в трудовой деятельности человека с учетом специфики его профессии. Таким образом, профессиональная мораль должна рассматриваться в единстве с общепринятой системой морали. Нарушение трудовой этики сопровождается разрушением общих моральных установок, и наоборот. Безответственное отношение работника к профессиональным обязанностям представляет опасность для окружающих, наносит вред обществу, может привести в конечном счете и к деградации самой личности.
Сейчас в России выявляется необходимость выработки нового типа профессиональной морали, которая отражает идеологию трудовой активности на основе развития рыночных отношений. Речь идет прежде всего о моральной идеологии нового среднего класса, составляющего подавляющее большинство рабочей силы в экономически развитом обществе.
Для подготовки кадров специалистов, отвечающих требованиям современного общества, нужно учитывать, что характер и результаты трудовой деятельности во многом определяются не только материальными, но и моральными стимулами к труду, содержанием общественного мнения, условиями и организацией трудовой деятельности. Профессиональная мораль в этом отношении может сыграть важную роль в обеспечении профессиональной ориентации, оценке характера и значимости различных видов труда.