Вход

История израильского народа в Египте от Иосифа до исхода.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 203710
Дата создания 15 мая 2017
Страниц 12
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
790руб.
КУПИТЬ

Описание


Исходя из поставленных во введении задач, мы провели работу и пришли к следующим выводам.
Основные этапы жизни изаильского народа в Египте — это деятельность Иосифа, который занял высочайшее положение в этой стране, благодаря помощи Бога и своему уму. Следующий этап, который в Библии описан достаточно сжато, — это история закабаления евреев в Египте и их жизнь как работ. Последний этап — это деятельность Моисея и освобождение израильского народа и египетского рабства.
Евреи приходят в Египет и занимают в нём важное положение, потому что первым там оказывается Иосиф, спасший Египет от голода. Однако со временем к евреям начинают относиться плохо, потому что они чужаки для египтян, а кроме того, они слишком многочисленны. В конце концов, народ Израиля деляется рабами, которым поручают самую ...

Содержание

Введение 3
История израильского народа в Египте от Иосифа до исхода 4
Заключение 11
Список использованных источников 12

Введение

Формирование еврейской культуры и самоосознания начинается в период трудностей египетского рабства, когда общие тяготы и внешняя сегрегация со стороны власти заставляет тех, чьи предки когда-то были одной большой семьёй кочевников, сплотиться. Этот период очень важен как для истории израильского народа как такового, так и для истории развития двух мировых религий, потому что многие важнейшие события произошли именно в период Исхода.
Тема нашего исследования — «История израильского народа в Египте от Иосифа до исхода».
Эта тема определяет цель работы: рассмотреть культурную и общественную динамику внутри еврейского народа в период пребывания его в Египте.
Исходя из этой цели, сформулируем задачи исследования:
проанализировать информацию о данном периоде истории израильского народа из пер воисточника;
рассмотреть труды комментаторов Библии, которые писали об интересующем нас периоде;
сделать выводы о том, какая культурная и общественная динамика наблюдалась в течение всего рассматриваемого периода в еврейском народе.
Предмет нашего исследования: период истории еврейского народа от Иосифа Прекрасного до исхода из Египта. Объект исследования: культурная и общественная динамика внутри еврейского народа указанного периода.
В работе использовались такие методы исследования, как описание и анализ источников и литературы по теме.
Наше исследование состоит из введения, основной части, заключения и списка литературы.

Фрагмент работы для ознакомления

И недаром это так, ведь перед нами — новая книга, новая глава в истории того, что некогда было семьёй. И Библия вспоминает эту семью, а потом говорит: «И умер», подводя итог, ставя точку на прошлом. Перед нами новая книга и тот этап, когда «сыны Израиля» уже не помнят себя, потому что: «И восстал в Египте новый царь, который не знал Иосифа» и стал притеснять многочисленный народ. И тут мы видим ещё одно отличие: «А сыны Израилевы расплодились, и размножились, и возросли, и усилились, и наполнилась ими земля та».Новый фараон начинает притеснение «сынов Израиля» только потому, что боится их как потенциальной военной силы в потенциальной войне против Египта. Такая причина указывает нам на то, что евреи в этот момент не слишком, а только некоторой степени, отличались от египтян обычаями и бытом, а также чертами внешности, но по вере евреи себя египтянам не противопоставляли, иначе в претензиях фараона прозвучал бы этот мотив.Фараон отдаёт приказ убивать новорождённых еврейских мальчиков — и евреи страдают, прячут детей, но не пытаются уйти или воспротивиться, по крайней мере об этом нет сведений в Библии.Спасённый из Нила ребёнок, названный Моисеем, вырастает и становится главой, предводителем евреев. Мы видим, что к этому времени под палками египетских надсмотрщиков и под влиянием чудес Бога, которые возвещают Аарон и Моисей, евреи начинают задумываться о возможности сплотиться, а затем о необходимости бегства.Интересно, что этот второй этап истории евреев в Египте по длительности своей короткий в сравнении с предыдущим этапом. Длительность этого этапа — около восьмидесяти лет, а предыдущего — больше двухсот. Но всё наиболее динамичное, важное и трудное происходит именно теперь. Если представить, что фараон Египта стал бы притеснять сыновей Иакова, то тот час же станет ясно, что сыновья Иакова не остались бы в такой стране, даже под угрозой истребления, чего бы ни произошло, потому что в тот момент это была сильная, многочисленная и агрессивная семья кочевников. Жизнь в Египте свела агрессию на нет, цивилизовала евреев, но подобная цивилизованность оказалась сродни слабости в условиях фараона-агрессора.Чудеса, совершаемые Богом через Моисея и Аарона, глубоко потрясают не только египтян, но и главным образом евреев. Моисей и Аарон через иррациональный страх воссоединяют народ и уводят его из рабства.Итак, следующий этап истории имеет свои отличия:Многочисленность: буквально выполняемое обетование праотцам, когда потомство умножается «словно песок морской».Осёдлость: теперь «сыны Израиля» прикованы к одному месту, потому что фараон боится многочисленности чуждого, пришлого народа, и делает из них, в недавнем прошлом пастухов, рабов-строителей.Разрозненность: для единой семьи теперь слишком много людей, родство размывается, а ощущение народа пока не пришло. «Сыны Израиля» страдают, но не объединяются, не готовы постоять друг за друга, что мы видим из истории Моисея, убившего египтянина — двое из его народа готовы отдать Моисея в руки фараона на следующий же день.Покорность: весь этот период угнетения в Библии нет ни слова о бунте среди евреев. Их угнетают, над ними ставят надсмотрщиков, их изнуряют бессмысленной и тяжёлой отупляющей работой, но бунта или нет, или есть у единиц. Никто не пытается прекратить мучение, все только «вопят» к Богу. Это поведение является прямой противоположностью поведения сыновей Иакова, которые действовали сами, зачастую жестоко и насилием, как в истории с Иосифом или Диной, но меняли ситуацию. Однако мы видим амбивалентность такого деяния сыновей Иакова: выражая свою волю, они приносят зло. С другой стороны покорность новых поколений евреев в Египте также неоднозначна: она свидетельствует о въевшемся рабстве, о покорности не из идеи, но из страха перед палкой.Жизнь в центре внимания: из случайных путников, бродяг-родственников Иосифа Прекрасного, евреи превращаются в сюжетный центр, как только новый фараон замечает их численность. Теперь не один человек — центр, а весь народ, что легко доказать, потому что история того, как евреи попали в Египет, — это история одного мальчика, его страдания, унижения, возвышения, это его усилия приводят сюжет к завершению, а история ухода из Египта — это страдания, унижения, возвышение всего народа, не только Моисея. Без богобоязненных повитух первенцев бы стали убивать гораздо раньше, без любящей матери Моисей не прожил бы и трёх месяцев, без доброй сестры он не получил бы свою мать себе в кормилицы, без дочери фараона он бы не вырос, без страданий всего народа, Бог не заговорил бы с ним и так далее. Моисей важен, но история не о нём, а о народе.Религиозный философ Александр Мень подробно разбирает ситуацию рабства в Египте, расширяя контекст за счёт справки о Египте того времени. Эти очень интересные сведения обогащают повествование и наше восприятие того периода, во многом оживляя прошлое и помогая понять действующих лиц. В народной памяти эта пора запечатлелась как гнетущий кошмар. Особенно тяжело пришлось израильтянам, когда на престол вступил сын Сети — Рамсес II (1301—1234). В первые годы своего правления он совершил победоносный поход в Сирию и после упорной борьбы заключил союз с. самым могущественным народом Передней Азии — хеттами. Когда Рамсес покончил с военными делами, он целиком отдался строительству. Обладая детским тщеславием, он готов был все дворцы и храмы, созданные предшественниками, приписать себе. С этой целью он выбивал свое имя на каждом здании, привлекавшем его внимание. При нем был создан колоссальный Рамсесэум, где возвышалась исполинская его статуя, и удивительный храм в Абу-Симбале, высеченный в естественной скале у Нила. Вход в храм украшали четыре сидячих изваяния Рамсеса высотой в двадцать метров. Казалось, молодой царь (он вступил на престол восемнадцати лет) хотел затмить всех правителей и царей прошлого. Рамсес был родом из Нижнего Египта, Дельта была постоянной его резиденцией, и он решил построить там большой укрепленный город. Среди народов древности египтяне славились самыми грандиозными постройками. Все эти колоннады, пирамиды и храмы свидетельствовали не только о дерзновенных замыслах архитекторов, но и о тяжелом подневольном труде миллионов людей.

Список литературы



1. Библия. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.bibleonline.ru/. (Дата обращения: 17.03.2016).
2. В поисках фараона Исхода, или в чём ошибался Александр Мень. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.word4you.ru/publications/6950/. (Дата обращения: 17.03.2016).
3. Мень А. Народ Завета. // История религии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.alexandrmen.ru/books/tom2/2_gl_17.html. (Дата обращения: 17.03.2016).
4. Очерки по истории еврейского народа. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://jhistory.nfurman.com/code/ettinger1_04.htm. (Дата обращения: 17.03.2016).
5. Памятники Востока. Вып. 3. Рассказ Египтянина Синухета пер Б. Тураева. М., 1915, с. 23.

Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487
© Рефератбанк, 2002 - 2024