Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
202952 |
| Дата создания |
18 мая 2017 |
| Страниц |
51
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Заключение
Современный человек подвержен эмоциональному выгоранию в процессе жизнедеятельности. Высокий уровень стресса в профессиональной, семейной сфере приводит к тому, что у личности нарушаются психологические границы и дестабилизируется эмоциональное состояние.
Взаимосвязь эмоционального выгорания и психологических границ приводит к тому, что изменяется мотивация, стереотипность поведения, преобладает эмоциональное напряжение, трудности в общении и снижению темпу работоспособности.
Эмпирическое исследование показало, что чем выраженнее закрытая позиция респондентов, преобладание потребности в самоуважении, покои, тем меньше человек подвергается стрессу, адекватно реагирует на внешние воздействия.
Следовательно, взаимосвязь между показателями силы психологических границ и уровня эмоцио ...
Содержание
Содержание
Введение 2
Глава 1. Теоретические аспекты исследования особенности взаимосвязи уровня эмоционального выгорания и психологических границ у мужчин и женщин 5
1.1. Понятие и симптомы эмоционального выгорания 5
1.2 Симптомы эмоционального выгорания и факторы, способствующие его формированию 8
1.3. Понятие «психологические границы личности» в психологии 16
1.4. Нарушение психологического пространства личности и гендерные особенности проявления 24
Выводы к главе 1 26
Глава II. Эмпирическое исследование взаимосвязи уровня эмоционального выгорания и психологических границ у мужчин и женщин 27
2.1. Методологический аппарат исследования 27
2.2. Специфика проявления психологических границ и эмоционального выгорания у мужчин 29
2.3. Выраженность показателей у женщин 36
2.4. Сравнительныйанализ данных мужчин и женщин 43
Вывод по второй главе 47
Заключение 49
Список литературы 51
Введение
Введение
Интенсивное развитие современного общества повышает требования к современному человеку. Для того, чтобы гармонично существовать человеку в обществе ему необходимо постоянно развивать себя и совершенствовать.
Постоянное стремления человека соответствовать эталонам общества приводит к эмоциональному выгоранию, которое в свою очередь обусловлены нарушением психологических границ личности.
Нарушение психологических границ чаще проявляется в нарушении личного пространства человека и деформации межличностного взаимодействия.
Многие ученые связывают нарушение психологических границ с эмоциональным выгоранием.
В литературе синдром «эмоционального выгорания» представлен как психофизиологический феномен, который приводит к истощению эмоциональную, умственную, физическую сферу.
В результате у человека ухудшается качество выполняемой деятельности, увеличивается число ошибок, конфликтов, утрачивается творчество в деятельности и т.д.
Проблемой эмоционального выгорания занимались такие ученые, как К. Маслач, С. Джексон, В.Е.Орел, Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова, Л.И. Анциферова, В.В. Бойко, Т.В. Копылова, А.Б. Леонова, С.Г. Никифоров, Т.В. Форманюк. Все они сходятся во мнении, что данный синдром возникает в следствии накопления отрицательных эмоций, которые человек не смог выплеснуть наружу.
Психологическую границу ученые рассматривают с различных точек зрения. Так, В.А. Подорога психологическую граница рассматривает, как граница жизни и граница Я – чувства, Ф. Перлз анализирует контактную границу, Л. Марчер - энергетическую границу, А.Ш. Тхостов, как границу «Я» и внутреннюю границу.
Таким образом, психологическая граница и эмоциональное выгорание тесно связаны между собой и влияют на качество жизни человека.
Цель нашего исследования: определить взаимосвязь уровня эмоционального выгорания и психологических границ у мужчин и женщин.
Объект исследования: эмоциональное выгорание мужчин и женщин.
Предмет исследования: взаимосвязь уровня эмоционального выгорания и психологических границ мужчин и женщин.
Гипотезы исследования:
• Существует взаимосвязь между показателями силы психологических границ и уровня эмоционального выгорания: чем сильнее психологическая граница тем меньше уровень эмоционального выгорания.
• Существуют различия в уровне эмоционального выгорания у людей с разным типом психологических.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие эмоционального выгорания личности его симптомы и факторы, способствующие его формированию.
2. Изучить понятие психологическая граница личности и определить виды нарушений психологических границ личности.
3. Исследовать уровень эмоционального выгорания банковских служащих, сравнить уровень эмоционального выгорания у мужчин и женщин.
4. Исследовать особенности психологических границ банковских служащих и выявить типы психологических границ.
5. Изучить взаимосвязь между показателями силы психологических границ и уровня эмоционального выгорания.
6. Изучить взаимосвязь типов психологических границ и уровня эмоционального выгорания
Методы исследования: методика диагностики психологической границы личности (Т.С. Леви), методика диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В. Бойко).
Экспериментальная база исследования: банковские служащие (60 человек, 30 женщин, 30 мужчин) в возрасте от 25 до 35 лет.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложения.
Фрагмент работы для ознакомления
Эта функция также проявляется на среднем уровне, т.е. респонденты не желают делиться своими внутренними переживаниями, стараются свой внутренний мир закрыть от окружающего мира.
Рисунок 8. Выраженность сдерживающей функции.
Эта функция выражена у респондентов. Респонденты сдерживают свои чувства, эмоции по отношению событий, происходящих в окружающим мире.
Рисунок 9. Выраженность спокойно-нейтральной функции.
Эта функция проявляется на среднем уровне. Т.е. респонденты не стремятся сохранять спокойствие, они активны и участвуют в общественной жизни.
Рисунок 10. Выраженность внутренней энергетики.
В основном у респондентов преобладает средний балл, т.е. существует некая закрытость по отношению к окружающим, сдержанность эмоций и избирательность по поступлению внешней информации.
Исходя из этих данных проанализируем взаимосвязи, которые существуют между эмоциональным выгоранием и типом психологического времени.
Корреляционный анализ Спирмена, выполненный на компьютерной программе SPSS13,0, показал:
Чем выше фаза «Напряжения», тем выше проявляется отдающая функция (r = 0, 448, при p ≤0,01). Т.е., чем чаще человек беспокоится, тревожится, неудовлетворен собой, тем чаще он стремится выразить свои внутренние проблемы.
По остальным шкалам взаимосвязи мы не обнаружили.
Таким образом, можно отметить, что у мужчин статистически не выражены конкретные показатели по изучаемым шкалам, но преобладает взаимосвязь между фазой «Напряжения» эмоционального выгорания и типом психологических границ личности (отдающая функция).
2.3. Выраженность показателей у женщин
С помощью Хи-квадрат Фишера мы установили также значимые показатели у исследуемой группы женщин (Таблица 1). Подсчет выполнен на математической программе SPSS 13,0.
Таблица 2 – результаты по всем методикам у женщин с помощью Хи-квадрат Фишера
напряжение
резистенция
истощение
Эмоц.выгорание
невпускающая функция
проницаемая функция
вбирающая функция
отдающая функция
сдерживающая функция
спокойно-нейтральная функция
Общий показатель
Chi-Square(a,b,c,d,e,f)
2,917
1,667
6,000
,917
8,500
6,333
4,167
7,000
10,833
9,917
4,500
df
18
21
17
22
12
12
12
11
10
10
18
Asymp. Sig.
1,000
1,000
,993
1,000
,745
,898
,980
,799
,371
,448
,999
Из таблицы 2 мы видим, что статистически значимых показателей в группе женщин не выявлено. Поэтому рассмотрим на графике процентное соотношение выраженности показателей по методике, выявляющей эмоциональное выгорание (Рисунок 11-13).
1 3
Рисунок 11– фаза «Напряжения» у женщин.
Мы видим, что по данным методике преобладает выраженная стадия напряжения у женщин. Т.е. в сложных, стрессовых ситуациях женщины испытывают тревогу, не удовлетворены собой или результатом своей деятельности, склонны к депрессии.
Рисунок 12. Фаза «Резистенции» у женщин.
Мы видим, что фаза резистенции преобладает у женщин на выраженном уровне. Т.е. в стрессовых ситуациях женщины действуют импульсивно, руководствуются эмоциями. Им сложно качественно выполнять свои профессиональные обязанности.
Рисунок 13. Фаза «Истощение» у женщин.
Данные фазы «Истощения» также свидетельствуют о выраженном симптоме у женщин. Их психофизиологическое состояние находится в состоянии эмоционального выгорания. Им тяжело концентрироваться на работе, в стрессовых ситуациях преобладают негативные эмоции, сложно сдерживать их проявление.
По общим показателям мы установили, что у женщин, также как и у мужчин преобладает эмоциональное выгорание. У всех женщин в совокупности по всем шкалам присутствуют высокие показатели.
Следующим моментом было установление процентного соотношения по методике психологические границы личности (Рисунок 14- 20).
Рисунок 14. Выраженность невпускающей функции.
У респондентов преобладает тенденция самостоятельно действовать и не впускать в свой внутренний мир навязчивых идей, установок и т.д.
Рисунок 16. Выраженность проницаемой функции.
Мы видим, что у респондентов выражается на среднем уровне, есть тенденция к высоким баллам. Т.е. респонденты стремятся получить новую информацию из вне, познавательная активность у них проявляется.
Рисунок 16. Выраженность вбирающей функции.
Данная функция выражена на высоком уровне, в зависимости от заинтересованности человека, личность готова избирательно воспринимать информацию из окружающего мира.
Рисунок 17. Выраженность отдающей функции.
Эта функция также проявляется на среднем уровне, т.е. респонденты не желают делиться своими внутренними переживаниями, стараются свой внутренний мир закрыть от окружающего мира.
Рисунок 18. Выраженность сдерживающей функции.
Эта функция выражена у респондентов. Респонденты сдерживают свои чувства, эмоции по отношению событий, происходящих в окружающим мире.
Рисунок 19. Выраженность спокойно-нейтральной функции.
Эта функция проявляется на среднем уровне. Т.е. респонденты не стремятся сохранять спокойствие, они активны и участвуют в общественной жизни.
Рисунок 20. Выраженность внутренней энергетики.
В основном у респондентов преобладает выше среднего балла, т.е. существует некая закрытость по отношению к окружающим, сдержанность эмоций и избирательность по поступлению внешней информации.
Исходя из этих данных, проанализируем взаимосвязи, которые существуют между эмоциональным выгоранием и психологической границы.
Корреляционный анализ Спирмена, выполненный на компьютерной программе SPSS13,0, показал:
Чем выше фаза «Резистенции», тем ниже проявляется невпускающая функция (r = -0, 486, при p ≤0,05). Т.е., чем чаще человек стремится противостоять стрессу, понимает свое эмоциональное выгорание, тем меньше он себя ограничивает от поступающей информации, не сдерживает свои эмоции, позволяет негативной информации проникать во внутренний мир.
Чем выше фаза «Резистенции», тем ниже проявляется психологическая граница личности (r = - , 528, при p ≤0,01). Т.е. стремление справиться со стрессом, смывает все границы внутреннего и внешнего мира, человек действует импульсивно.
Чем выше фаза «Истощение», тем ниже проявляется отдающая функция (r = -,436, при p ≤0,05). Т.е. эмоциональное выгорание замыкает в себе проявление всех эмоций, человек ощущает себя опустошенным и у него нет сил воспринимать новую информацию и выражать свои эмоции.
Чем выше общий балл по эмоциональному выгоранию, тем ниже проявляется вбирающая функция (r = -,436, при p ≤0,05). Т.е. эмоциональное выгорание не позволяет женщинам принимать новую информацию, избирательно осознавать нужность или не нужность ее.
Чем выше общий баллы по эмоциональному выгоранию, тем ниже проявляется тип психологических границ личности (r = - , 513, при p ≤0,05). Эмоциональное выгорание в целом стирает психологические границы личности. В таком состоянии человеку трудно совладать со своими эмоциями и своим внутренним миром.
Таким образом, можно отметить, что у женщин статистически не выражены конкретные показатели по изучаемым шкалам, но преобладают взаимосвязь между эмоциональным выгоранием и типами психологических границ личности.
2.4. Сравнительный анализ данных мужчин и женщин
По методике «Психологические границы» мы получили два кластера, то есть 2 типа психологических границ. В состав первого типа входит 49% женщин и 51% мужчин, в состав второго типа входит 48% женщин и 52% мужчин. Наивысшей точкой в графике мы видим невпускающую функцию, характерную для второго кластера. Также мы видим, что кластеры пересекаются в точках: проникающая и отдающая функция. Поскольку кластеры смешанные, мы можем предположить, что это характерно как для мужчин, так и для женщин.
Рисунок 21. Кластерный анализ.
Из ходя из данных мы сопоставили данные мужчин и женщин с помощью критерия U-Манна Уитни, с помощью компьютерной программы SPSS 13,0 (Таблица 3).
Отдающая проницаемая
Таблица 3 – Результаты мужчин и женщин по критерию U-Манна Уитни
напряжение
резистенция
истощение
итоговый балл
невпускающая ф-ия
проницаемая ф-ия
вбирающая ф-ия
отдающая ф-ия
сдерживающая ф-ия
спокойно-нейтральная ф-ия
итоговый балл
Mann-Whitney U
297,500
419,500
308,500
349,500
426,500
406,500
399,500
351,000
395,000
338,000
403,000
Wilcoxon W
597,500
719,500
608,500
649,500
1092,500
1072,500
699,500
1017,000
695,000
638,000
703,000
Z
-2,030
-,189
-1,865
-1,245
-,083
-,386
-,493
-1,229
-,562
-1,425
-,438
Asymp. Sig. (2-tailed)
,042
,850
,062
,213
,934
,699
,622
,219
,574
,154
,662
Мы видим, что различия доминируют по фазе «Напряжения» у респондентов.
В таблице 4 представлены цифровые различия по этой шкале.
Таблица 4 – Подробный анализ сравнительных данных.
Пол
N
Mean Rank
Sum of Ranks
напряжение
женщины
24
24,90
597,50
мужчины
36
34,24
1232,50
Total
60
резистенция
женщины
24
29,98
719,50
мужчины
36
30,85
1110,50
Total
60
истощение
женщины
24
25,35
608,50
мужчины
36
33,93
1221,50
Total
60
итоговый балл
женщины
24
27,06
649,50
мужчины
36
32,79
1180,50
Total
60
невпускающая ф-ия
женщины
24
30,73
737,50
мужчины
36
30,35
1092,50
Total
60
проницаемая ф-ия
женщины
24
31,56
757,50
мужчины
36
29,79
1072,50
Total
60
проницаемая ф-ия
женщины
24
29,15
699,50
мужчины
36
31,40
1130,50
Total
60
вбирающая ф-ия
женщины
24
33,88
813,00
мужчины
36
28,25
1017,00
Total
60
отдающая ф-ия
женщины
24
28,96
695,00
мужчины
Список литературы
Список литературы
1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека [Текст] //Л.М. Аболин. – Казань: Издательство Казанского университета, 1987. – 261 с.
2. Адлер А. Индивидуальная психология. История зарубежной психологии. Тексты [Текст] / Под ред. П.Я.Гальперина, А.Н. Ждан. М., 2006. С. 131-140.
3. Андреева Г.М. Социальная психология [Текст] / Г.М. Андреева. М.: МГУ, 1988. 429с.
4. Анциферова Л.И. Условия деформации личности [Текст] // Л.И. Анциферова // Новые исследования. – М.: Наука, 1998. – С. 32–38.Барабанова М.В. Изучение психологического содержания синдрома выгорания [Текст] // М.В.
5. Белов В.М. Психология здоровья [Текст] // В.М. Белов. – СПб.: Алетейя, 1997. – 231 с.
6. Барабанова М.И. Конфликт // Вестник Московского университета. Серия 14. «Психология» [Текст]. – М.: Издательство МГУ, 1995. – №1. – С. 54.
7. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности [Текст] // Коллектив, личность, общение. – 1987. – С.42 – 43
8. Белов В.М. Психология здоровья [Текст] // В.М. Белов. – СПб.: Алетейя, 1997. – 231 с.
9. Бойко В.В. Синдром «эмоционального выгорания» в профессиональном общении [Текст] // В.В. Бойко. – СПб.: Питер, 1999. – 105 с.
10. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других [Текст] // В.В. Бойко. – М.: Наука, 1996. – 154 с.
11. Валединская О. Р. Личное пространство человека и возможности его «измерения» [Текст] /О.Р. Валединская, С.К. Нартова-Бочавер // Психология зрелости и старения. М., 2002. - С. 60 — 77.
12. Водопьянова Н.Е. Синдром психического выгорания в коммуникативных профессиях [Текст] // Психология здоровья, Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.: Издательство СПбГУ, 2000. – С. 443–463.
13. Водопьянова Н.Е. Старченкова Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика [Текст] // Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова – 2–е издание – СПб: Питер, 2008. – 338 с.
14. Гилинский, Я.И. Социальный контроль в современном обществе: проблемы и перспективы [Текст] / Я.И. Гилинский // Актуальные проблемы социологии девиантного поведения и социального контроля. - М. : ИС РАН, 2002. - С. 39-59.
15. Гинзбург М. Г. Психологическое содержание личностного самоопределения [Текст] / М. Г. Гинсбург // Вопросы психологии. — 2005. — № 3. — С. 42—52.
16. Гришина Н.В. К вопросу о предрасположенности к конфликтному поведению. Психические состояния [Текст] / Н.В. Гришина. Самара, СГУ, 2007. 92 с.
17. Даболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека [Текст] // Л.М. Аболин. – Казань: Издательство Казанского университета, 1987. – 261 с.
18. Елдышова О.А. Синдром выгорания как форма устойчивой личностной деформации [Текст] // Психологическое консультирование и психотерапия: на стыке наук, времен, культур: материалы Международной научно–практической конференции. 27 сентября – 1 октября 2007 г. / сост. Л.Г. Гончарова, И.А. Монахова. – Астрахань, 2007. – С. 65–67.
19. Изард К. Эмоции человека [Текст] / К. Изард. М.: Изд-во МГУ, 2002. 440с.
20. Ильин Е.П. Эмоции и чувства [Текст] // Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2002. – 752 с.
21. Климов, Е.А. Введение в психологию труда: учебник [Текст] // Е.А. Климов. – М.: Юнити, 1998. – 350 с.
22. Леви Т.С. Динамика психологических границ в процессе личностно-развивающей работы, основанной на телесном движении [Текст] // Культурно-историческая психология - 2009. - №1. - С. 36–41
23. Левитов Н.Д. Фрустрация как один из видов психологических состояний [Текст] / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. 1997. №6. С.118-126.
24. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] /А.Н. Леонтьев. М.: Речь,2005. 458 с.
25. Малейчук, Г. Использование феномена «границы Я» для диагностики уровней организации личности [Электронный ресурс] / Г. Малейчук. Режим доступа – http: // www/gestalt.by.
Текст с сайта: http://www.chelpsy.ru/articles/psikhologicheskie-granitsy-lichnosti
26. Марцинковскаяя, Т.Д. Психологические границы: история и современное состояние [Текст] / Т.Д. Марцинковская // Мир психологии. – 2008. - № 3. – C. 20-28.
27. Математическая статистика для психологов: Учебник [Текст] // О.Ю. Ермолаев. – М.: Московский психолого – социальный институт: Флинта, 2004. – 336 с.
28. Михайловская И.Б. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения [Текст] / И.Б. Михайловская, Г.В.Вершинина. М.: Просвещение, 2010. 143 с.
29. Нартова-Бочавер С. К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности [Текст] /С.К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. - 2002. № 1. - С. 35 — 42.
30. Нартова-Бочавер С. К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности [Текст] /С.К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. - 2002. № 1. - С. 35 — 42.
31. Никиреева Е. М. Психологические особенности направленности личности [Текст] Учебное пособие /Е.М. Никиреева. - М.: Речь, 2007. 284 с.
32. Орел В. Е. Феномен выгорания в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы [Текст] /В.Е. Орел // Психологический журнал. – 2001. – Том 22, № 1.– С.90–101.
33. Очерки поведенческой психологии здоровья. Аргументы, факты, тесты: Научно–методическое пособие [Текст] // Под ред. Н.А. Барабаш – Кемерово: Издательство Кемеровской Государственной Медицинской Академии, 1995. – 245 с.
34. Польстер, И. Интегрированная гештальт-терапия [Текст] / И. Польстер, М. Польстер. М.: КЛАСС, 2003. – 326 с.
35. Практикум по возрастной психологии: [Текст] // Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.
36. Психология человека от рождения до смерти под ред. А.А. Реана [Текст]. М.: Речь, 2006. 656с.
37. Робин Ж. М. Экологическая ниша [Текст] / Ж.М. Робин // Сборник материалов Московского Гештальт института. Минск, 1995. – С. 10-31.
38. Ронгинская Т.И. Синдром выгорания в социальных профессиях [Текст] // Т.И. Ронгинская // Психологический журнал. – М.: Наука, 2002. – Т.23. – № 3. – С.85–95.
39. Румянцева Т.Г. Критический анализ концепции «человеческой агрессивности» [Текст] / Т.Г. Румянцева. - Минск, 2002. - 79с.
40. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст] /Е.В. Сидоренко. - Спб.: ООО "Речь", 2003. 350 с.
41. Сидоров П. Синдром эмоционального выгорания [Текст] /П. Сидоров // Медицинская газета, 2005 – №43. – С.25–32
42. Троицкая К. Особенности психологии старшего подростка и юноши [Текст] /К. Троицкая.- Л., 1973 – 80 с.
43. Трунов Д. Синдром сгорания: позитивный подход к проблеме [Текст] // Д. Трунов // Журнал практического психолога. – М.: Издательство МГУ, 1998. – № 8. – С.84–89.
44. Фетискин Н.П. Социально–психологическая диагностика развития личности и малых групп [Текст] // Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
45. Фрейд, 3. Введение в психоанализ : Лекции [Текст] / З. Фрейд. - М., 2011. - С. 47.
46. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Э. Фромм. - М., 2013. - С. 38.
47. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза [Текст] / К. Хорни. - .: Академический Проект, 2007. - 183 с.
48. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб.пособие [Текст] /О.В. Хухлаева.- М.: Академия, 2005. -208 с.
49. Чернисс К. Профессиональное выгорание: беспокойство за работников и боссов растет. [Текст] /К. Чернисс // Журнал практического психолога. 2000г., № 9. с. 17–19
50. Шамшикова, Е.О. К вопросу о взаимосвязи частоты нарушения границ, степени выраженности нарциссических черт личности и статусе ее идентичности [Текст] / Е.О. Шамшикова, Т.Ю. Петровская // Мир науки, культуры, образования. – 2009– №7 (19). – С.259-265
51. Шамшикова, Е.О. О феномене «психологические границы Я» [Текст] / О.А. Шамшикова, Е.О. Шамшикова // Социокультурные проблемы современной молодежи: материалы Международной научно-практической конференции. – Новосибирск: НГПУ, 2006. – Ч. I. – С.287-301
52. Шаров, А.С. Жизненный кризис в развитии личности: Учебное пособие для студентов, аспирантов и практических работников в области психологии [Текст] /А.С. Шаров. – Омск.: Изд-во ОмГТУ, 2005. – 220 с.
53. Шаров, А.С. Ограниченный человек: значимость, активность рефлексия: монография [Текст] /А.С. Шаров. – Омск: Издательство ОмГПУ, 2000. – 80 с.
54. Шевандрин, Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности [Текст] /Н.И. Шевандрин. – М., 1999 – 285 с.
55. Шевченко Т. Н. О роли прогнозирования в определении жизненного пути личности [Электронный ресурс] / Т. Н. Шевченко. — Электрон. дан. — Режим доступа : http://www.sworld.com.ua. — Загл. с экрана.
56. Щедровицкий, Г.П. Рефлексия и ее проблемы [Текст] /Г.П. Щедровицкий. – М.,1995. – 160 с.
57. Юдчиц Ю.А. К проблеме профессиональной деформации [Текст] /Ю.А. Юдчиц // Журнал практического психолога. 1998 – № 7. – С.28–36.
58. Юнг К.Г. Психологические типы [Текст] / К.Г. Юнг. М.: Прогресс-Универс; СПб.: Ювента, 2005. 718 с. Столин, В.В. Самосознание личности /В.В. Столин. - М.,1999. – 220с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00358