Роль экологического воспитания в начальной школе

Содержание:
Введение…………………………………………………………………3
Глава I. Теория экологического воспитания в начальной школе……5
1.1. Состояние экологического воспитания в начальной школе…….5
1.2. Содержание экологического воспитания в учебно – воспитательном процессе начальной школы………………….……………….7
1.3. Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников…………………………….………………..9
Глава II. Анализ методов и приемов экологического воспитания младших школьников в современной начальной школе……………………..14
2.1. Методы и приемы экологического воспитания младших школьников………………………………………………………………………14
2.2. Опыт исследования применения развивающих игр на уроках естествознания в начальной школе……………………………………………..15
Заключение………………………………………………………………17
Литература………………………………………………………….……19
Прилож ...

Содержание:
Введение…………………………………………………………………3
Глава I. Теория экологического воспитания в начальной школе……5
1.1. Состояние экологического воспитания в начальной школе…….5
1.2. Содержание экологического воспитания в учебно – воспитательном процессе начальной школы………………….……………….7
1.3. Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников…………………………….………………..9
Глава II. Анализ методов и приемов экологического воспитания младших школьников в современной начальной школе……………………..14
2.1. Методы и приемы экологического воспитания младших школьников………………………………………………………………………14
2.2. Опыт исследования применения развивающих игр на уроках естествознания в начальной школе……………………………………………..15
Заключение………………………………………………………………17
Литература………………………………………………………….……19
Приложение………………………………………………..………….…21

Содержание:
Введение…………………………………………………………………3
Глава I. Теория экологического воспитания в начальной школе……5
1.1. Состояние экологического воспитания в начальной школе…….5
1.2. Содержание экологического воспитания в учебно – воспитательном процессе начальной школы………………….……………….7
1.3. Основные направления осуществления экологического воспитания младших школьников…………………………….………………..9
Глава II. Анализ методов и приемов экологического воспитания младших школьников в современной начальной школе……………………..14
2.1. Методы и приемы экологического воспитания младших школьников………………………………………………………………………14
2.2. Опыт исследования применения развивающих игр на уроках естествознания в начальной школе……………………………………………..15
Заключение………………………………………………………………17
Литература………………………………………………………….……19
Прилож ение………………………………………………..………….…21

Танец листьев. (Музыка Чайковского.)
Ведущий. Смотрите, сколько листьев у нас стало! Но они не про­стые, они с загадками.
Девочки в костюмах листиков загадывают загадки.
1-я девочка. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее - беда,
Она их главная еда.
(Трава)
2-я девочка. Без рук, без ног.
В дверь стучится,
В избу просится.
(Ветер)
3-я девочка. Пришла без красок и без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
4-я девочка. Кто всю ночь по крышебьет, да постукивает,
И бормочет, и поет, убаюкивает?
(Дождь)
5-я девочка. Сидит - зеленеет,
Падает - желтеет,
Лежит - чернеет.
(Лист)
Ведущий. Молодцы, дети, загадки отгадали.
6-й ученик. Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
7-й ученик. Лед неокрепший на речке студеной,
Словно как тающий сахар, лежит;
8-й ученик. Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно — покой и простор!
9-й ученик. Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.
В с е. Славная Осень! Приди к нам, приди!
Под звуки музыки входит Осень.
Осень. Здравствуйте, ребята! Очень много хорошего я услышала о себе. Сегодня в гости к вам я пришла не одна. В году двенадцать месяцев, и три из них - осенние. Встречайте их, друзья!
Входит Сентябрь.
Сентябрь. Я- первый.
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села,
Мчатся птицы за моря,
И открылась школа.
Дети из зала говорят народные приметы и пословицы о сентябре. Дети. Сентябрь - первый месяц осени.
Сентябрь - отлетная пора.
В сентябре - одна ягодка, да и то горькая рябина.
Сентябрь - чародей цвета.
Сентябрь - пора золотой осени.
Сентябрь. В сентябре Осень то ласкает теплым солнышком, словно играя в лето, то мелким холодным дождем напоминает: скоро зима.
Ведущий. Вижу я: на горизонте Туча по небу летит. Поскорей раскрою зонтик, От дождя он защитит. Всех, всех, всех под зонтик спрячу, Как же может быть иначе?
Раскрывает зонтик:
Звучит музыка. Дети исполняют танец "Капельки дождя ".
Входит второй месяц осени — Октябрь.
Октябрь. А я месяц первого снега, первых холодов.
Меж редеющих верхушек
Показалась синева.
Зашумела у опушек
Ярко-желтая листва.
Иду неслышно. Треснет мелкий
Отвалившийся сучок,
И, хвостом махая, белка
Легкий делает прыжок.
Стала ель в лесу заметней,
Бережет густую тень.
Подосиновик последний
Сдвинул шапку набекрень.
Дети из зала говорят народные приметы и пословицы об октябре.
Дети. Перед близкими холодами птицы торопятся на юг.
Октябрь землю покроет: где листком, где снежком.
В октябре лист на дереве не держится.
Октябрь (под музыку Чайковского):
Летят над полями последние стаи.
Последние листья в лесу облетают.
И солнце, едва пробиваясь сквозь тучи,
Роняет последний негреющий лучик.
Выходит третий осенний месяц — Ноябрь.
Ноябрь. Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная тень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Дети вспоминают народные приметы и пословицы о ноябре.
Дети. Ноябрь - последний календарный месяц осени.
Ноябрь - ворота зимы.
В ноябре зима с осенью борются.
Холоден батюшка-октябрь, а ноябрь и его перехолодил.
Ведущий {обращаясь к месяцам). Добро пожаловать к нам на праздник!
Ведущий. Собирают осенью урожай плодов.
Много людям радости после всех трудов.
Входят дети в костюмах (арбуз, капуста, две морковки, лук, огурец, петрушка, подсолнечник, кукуруза).
Осень. Урожай у вас хорош,
Уродился густо.
Сценка "Веселый огород".
10-й ученик. Над лугами рассвело,
Спрятались туманы.
Ну а солнце тут как тут:
Припекает грядки,
Смотрит, как плоды растут,
Все ли здесь в порядке...
В е д у щ и й. Вот шагает к нам бутуз –
Спелый Сахарный арбуз,
Гордый,
Руки в боки,
Круглый,
Толстощекий.
А р б у з. Я, друзья, недаром гордый:
Сверху я зеленый, твердый,
Но зато внутри –
Веселей зари.
Не разбейте ненароком –
Брызну красным сладким соком.
Д е т и. Не хвались, Арбуз,
Не гордись, Арбуз!
Может, ты еще
Нехорош на вкус.
Скоро мы тебя
Вновь проведаем,
И попробуем,
И отведаем!..
Ведущий. Поглядите –
Вот кочан,
Вот кочан капусты:
Сто одежек и тюрбан,
И внутри не пусто!
К о ч а н. Я, друзья, кочан капустный
Необыкновенно вкусный.
Я с макушки побелел,
Я уже вполне поспел.
Хоть варите,
Хоть солите,
Поступайте, как хотите
Я хрустящ и свеж –
Режь ножом и ешь!
Дети. Молодой Кочан,
Дорогой Кочан,
Не тужи - тебя
Мы положим в чан,
И засолим впрок,
И наварим щей,
Подадим на стол,
Угостим друзей.
Ведущий. Гляньте-ка на двух подруг,
На красные обновки...
Шире круг!
Шире круг!
Танцуют две морковки!
Морковки. Мы нарядны и стройны
И, конечно, всем нужны...
Всем мы дороги и любы.
Поострее были б зубы.
Нет, не всяким едокам
Мы, морковки, по зубам...
Дети. Вы, Морковочки, вкусны,
Вы, Морковочки, сочны,
Вас, Морковки дорогие,
Есть мы будем до весны.
Во дворе и за столом
Сладим с вами, разгрызем!
Ведущий. Слышите?
Смеется лук
И говорит:
«Потеха!»
Отчего ты,
Милый друг,
Давишься от смеха?
Л у к. Не морковь я,
Нет, я - злюка!
Стоит вам отведать лука –
Слезы потекут рекой,
Я на грядке самый злой!
Д е т и. Не сердись, Лучок,
Не ершись, Лучок,
Все мы любим лук,
Полезай в горшок.
Будет суп вкусней
И салат - острей.