Развитие профессиональных компетенций муниципальных служащих (на примере конкретного муниицпального образования)

Заключение

Этика государственной службы состоит из целого ряда элементов этики идеологизированных систем, что подразумевает:
- требовать подчинения основных личностных качеств специфике реализуемой идеи;
- исключать всех тех, кто неспособен использовать методы и способы, которые необходимые для достижения поставленных целей.
В системе муниципальной службы существуют официальные или неформальные способы отслеживания поведения служащих на предмет соответствия их стандартам, которые предъявляются в данный период к их профессиональной деятельности.
В организации муниципальной службы и ее функционировании существуют специфические моменты, которые находятся в противоречии с требуемыми от муниципального служащего моральными качествами.
Такие особенности, которые негативно влияют на мораль мун ...

Введение……………………………………………………………………….….3
1. Понятие и структура профессиональной этики и компетенции муниципальных служащих
1.1. Понятие профессиональной этики муниципальных служащих…………. 8
1.2. Роль профессиональной этики в деятельности муниципальных служащих…………………………………………………………………………18
2. Администрация муниципального образования село Ныда как носитель компетенции муниципальных служащих
2.1 Организационная система администрации муниципального образования село Ныда……………………………………………………………………….. 22
2.2. Ответственность за осуществление компетенции муниципальных служащих администрации муниципального образования село Ныда …….26
3. Основные направления совершенствования профессиональной этики и компетенции муниципальных служащих
3.1. Проблемы и пути формирования профессиональной этики и компетенции муниципальных служащих в администрации муниципального образования село Ныда………………………………………………………….33
3.2. Условия эффективности реализации компетенции муниципальных служащих ………………………………………………………………………..37
Заключение……………………………………………………………………….42
Список литературы………………………………………………………………46

Введение

Актуальность темы дипломной работы обусловлена следующими обстоятельствами. Профессиональная честь и профессиональное достоинство, взаимно дополняя друг друга, поддерживают определенный, достаточно высокий уровень нравственности в сфере государственной и муниципальной службы. Профессиональная честь и профессиональное достоинство государственного и муниципального служащего отражаются в принятых решениях и различных поступках.
Профессиональная этика государственного и муниципального служащего содержит также понятие «профессиональной справедливости». Служащим необходимо затратить большое количество усилий для того, чтобы досконально исследовать ту или иную ситуацию, объективные обстоятельства.
Именно профессиональная справедливость, профессиональная совесть побуждает государственно го и муниципального служащего быть справедливым, не поддаваться давлению заинтересованных групп. Справедливость является также очень значимой в отношениях с коллегами. Двойные стандарты в оценках служебных отношений разрушают не только моральное сознание специалиста, но и морально-психологический климат коллектива в целом.
Поскольку общение с конкретным человеком занимает большую часть рабочего времени основного числа государственных служащих, можно с полной уверенностью говорить о таком понятии профессиональной нравственности, как «профессиональный такт».
Исходным для профессиональной этики государственного и муниципального служащего выступает принцип «профессионального гуманизма», т.е. уважительного отношения к каждой человеческой личности, понимания ее неповторимости, самодостаточной ценности.
Представителям данных профессий необходимо помнить, что нет ничего ценнее человеческой жизни. Принцип гуманизма заключается в противостоянии утилитарному отношению к личности, рассмотрению ее с точки зрения средства достижения каких-то иных важных целей.
В настоящей работе автор опирается на исследования ведущих специалистов в данной области с целью обобщить доступный теоретический и практический материал и изучить вопросы профессиональной этики государственного и муниципального служащего.
В последние годы по рассматриваемой теме опубликовано значительное количество научных изданий, монографий, диссертаций. Отечественными и зарубежными авторами проведена серьезная работа по анализу данного вопроса. Проанализировав значительный массив научной литературы, мы представили в обобщенном виде особенности различных взглядов на проблематику профессиональной этики государственного и муниципального служащего.
Актуальность проблемы обусловили выбор темы, формулировку цели, выделение объекта, предмета и задач исследования.
Объектом данной работы являются муниципальные служащие, предметом – развитие профессиональных компетенций.
Целью данной дипломной работы является анализ развития профессиональных компетенций муниципальных служащих (на примере с. Ныда).
Проблема, объект, предмет и цель исследования потребовали решения следующих задач:
- рассмотреть понятие профессиональной этики муниципальных служащих;
- исследовать роль профессиональной этики в деятельности муниципальных служащих;
- проанализировать организационную систему администрации муниципального образования село Ныда;
- изучить ответственность за осуществление компетенции муниципальных служащих администрации муниципального образования село Ныда;
- исследовать проблемы и пути формирования профессиональной этики и компетенции муниципальных служащих в администрации муниципального образования село Ныда;
- выявить условия эффективности реализации компетенции муниципальных служащих.
Сущность профессиональной компетенции не может быть исследована только при помощи прикладных методов. В общественных отношениях вообще, а при реализации функций органов государственной власти особенно, преобладают стохастические процессы, которые не поддаются детерминистским объяснениям.
В данной связи выводы социальных наук не могут быть окончательно верифицированы или фальсифицированы. Таким образом, здесь правомерны методы «высокой» теории, которые используют наблюдение и рефлексию, сравнение и интуицию, знание фактов и воображение.
Польза и эффективность подтверждена также современными исследователями, а также интеллектуальными традициями.
Среди общих методов автор пользовался общим диалектическим методом исследования, изучая предмет данной научной работы с точки зрения целостности современной действительности, ее развития и свойственных ей противоречий.
Общенаучные методы, такие как:
- сравнение и обобщение существующей научной информации по изучаемой теме;
- наблюдение за современной ситуацией в сфере государственного и муниципального управления;
- анализ исторического развития рассматриваемого вопроса.
Данные методы помогли наиболее глубоко и всесторонне осветить изучаемую тему с использованием частнонаучных методов, а именно:
- социометрического метода исследования,
- структурного и функционального анализа,
- сопоставительного метода.
Кроме того, автором не оставлены без внимания и эмпирические методы научного исследования – изучение и обобщение источников права, научных статей известных российских и иностранных ученых, опубликованных в отечественных и иностранных периодических изданиях.
Цель и задачи дипломной работы определяют ее структуру.
Дипломная работа состоит из: введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы.

e