Город-герой Ленинград

Описать значение города в победе в Великой Отечественной войне.
Включить рассуждения о блокаде Ленинграда; упомянуть про обелиск «Городу-Герою Ленинграду».


: Подробная информация о работе - https://www.sendspace.com/file/r16mix ...

+

+

Так, общими силами, в Ленинграде была создана армия народного ополчения, куда входили тысячи жителей Ленинграда. Многочисленные партизанские отряды не позволяли вражеским войскам войти на территорию города. Также, стоит отметить строительство оборонительных рубежей, протяжённостью около 900 километров, призванных сдержать натиск врага. Общая беда сплотила людей, ленинградцы повели себя, как истинные патриоты и дети своего отечества – они ценой своих жизней защищали город. Почти полмиллиона человек участвовали в строительстве оборонительных сооружений, люди работали без отдыха и сна, потому что знали, что это их единственная надежда защитить себя. Сплотившись в единое целое, став на время огромной семьей, дружиной, общиной, ленинградцы с истинным патриотизмом и самоотверженностью защищали границы города. Каждый день возводились новые дзоты и доты, формировались огневые точки, строились многокилометровые баррикады и противотанковые препятствия. Эта работа была крайне тяжелой, но у людей была цель, она их сплотила и предавала им сил. Не смотря на скудность питания и тяжелый, изнурительный физический труд, рабочие за годы блокады смогли изготовить и отремонтировать огромное количество оружия, военной техники и боеприпасов. Построенные и отремонтированные ленинградцами танки, самолеты, минометы, оказали неоценимую поддержку в защите города и помогли дать отпор наступательным действиям врага. Люди совершали подвиг каждый день: когда стояли с оружием в руках на границе или патрулировали город, когда стояли по 12-14 часов у станка, изнемогая от холода и голода. В таких тяжелых условиях, фронт и тыл слились воедино, Ленинград стал одновременно и убежищем, и мишенью. Но среди всех жителей Ленинграда, нужно особо выделить маленький каждодневный подвиг маленьких ленинградцев–школьников, которые не переставали учиться, даже во время блокады. Школьники пробирались в убежища, ставшие на время их школой, под взрывы разрывающихся снарядов, проходя по руинам разрушенных зданий и улиц. Недоедание привело к дистрофии и развитию цинги, холод ослаблял здоровье, поэтому дети часто болели и умирали. Многие умирали по дороге в школу, многие в классе, который им заменило бомбоубежище, а многие, просто у себя дома, на руках у родителей и родных. Но учителя, как могли подбадривали своих учеников, своим примером показывая, что в любой ситуации нужно оставаться сильными и мужественными, несмотря ни на что. Дети сидели на уроках, закутавшись в верхнюю одежду, холодно было так, что даже чернила замерзали, и тем не менее, они продолжали учиться, тянулись к знаниям.