Вход

Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 198420
Дата создания 2017
Страниц 36 ( 14 шрифт, полуторный интервал )
Источников 17
Изображений 5
Оригинальность 79.8 % | Antiplagiat [ проверено 13.04.2021 ]
Файлы
DOCX
Психологические подходы к изучению сплоченности малых групп.docx[Word, 218 кб]
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию.
Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
890руб.
КУПИТЬ

Образцы страниц
развернуть (36)

Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90842
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90843
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90844
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90845
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90846
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90847
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90848
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90849
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90850
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90851
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90852
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90853
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90854
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90855
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90856
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90857
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90858
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90859
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90860
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90861
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90862
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90863
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90864
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90865
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90866
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90867
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90868
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90869
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90870
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90871
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90872
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90873
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90874
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90875
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90876
Психологические подходы к изучению сплочённости малой группы Образец 90877

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ... 3
1 Теоретические подходы к определению сплочённости ... 5
1.1 Общее определение сплочённости, история изучения ... 5
1.2 Теория Фестингера ... 6
1.3 Четырёхфакторная модель ... 7
1.4 Другие подходыв зарубежной психологии ... 8
1.5 Подходы в отечественной психологии ... 10
1.5.1 Ценностно-ориентированный подход ... 11
1.5.2 Теория микрогрупп ... 13
1.6 Общие показатели сплочённости, эффективность ... 14
1.7 Выводы теоретической части ... 16
2 Эмпирическое исследование групповой сплочённости ... 18
2.1 Организация исследования ... 18
2.2 Методы изучения ... 18
2.3 Методы обработки данных ... 20
3 Результаты исследования ... 21
3.1 Результаты исследования групповой сплочённости методикой определения степени ценностно-ориентационного единства группы ... 21
3.1.1 Описательная статистика ... 21
3.1.2 Вычисление групповой по методике определения степени ценностно-ориентационного единства группы ... 24
3.2 Изучение групповой сплочённости методом социометрия ... 28
3.3 Сравнение результатов по разным методикам ... 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ... 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ... 32
ПРИЛОЖЕНИЕ А ... 34

Введение

Проблема групповой сплочённости является одной из важнейших проблем социальной психологии в силу многих причин. Традиционно социальная психология изучает групповые процессы, малые группы. При этом изучение исторически начиналось с возможности улучшения эффективности труда.

Групповая сплочённость в этом контексте трактовалась как один из предикторов эффективности трудовой деятельности.

Вместе с тем существуют различные подходы к определению групповой сплочённости как в зарубежной, так и в отечественной психологии.

Отсутствие единого понимания данного феномена, единой концепции теоретического осмысления этого группового процесса ведёт к ухудшению качества исследовательской деятельности, а также непониманию того, что же исследователь изучает.

В то же время, не смотря на кажущуюся разность в теоретических обоснованиях групповой сплочённости, в подходах есть много общего.

Мы предположили, что изучение групповой сплочённости разными методами, разработанными в рамках разных теоретических школ способно показать схожие результаты.

В связи с этим нами была поставлена цель исследования: изучить групповую сплочённость одних групп в рамках разных теоретических подходов.

Объект исследования – динамические процессы малой группы.

Предмет исследования – групповая сплочённость малой группы.

Задачи исследования:

  • провести теоретический анализ основных понятий исследования, проанализировать теоретические основы и предпосылки;
  • подобрать комплекс психодиагностических и исследовательских методик, адекватных цели исследования;
  • выявить уровень групповой сплочённости в рамках концепции Петровского;
  • выявить уровень групповой сплочённости в рамках социометрического подхода;
  • на основе полученных данных сделать вывод о соотношении групповой сплочённости в рамках разных подходов

Гипотеза исследования: уровень групповой сплочённости в рамках ценностно-ориентированного подхода и социометрического подхода будут различаться незначительно.

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Общее определение сплочённости, история изучения

Феномен малой группы и межличностных процессов внутри неё являются широко разрабатываемой темой социальной психологии. Более того, эта тема является как бы традиционной. Социальная психология, по сути, началась именно с изучения малой группы.

Малая группа рядом авторов определяется как группа, в которой возможны личные контакты между всеми членами группы.

Другие авторы отмечают, что оптимальный размер малой группы не более 20 человек.

Среди групповых феноменов одним из наиболее изучаемых является сплочённость группы.

...

1.4 Другие подходы в зарубежной психологии

Существует множество подходов к определению организационной лояльности в западной психологии, причём данные подходы имеют разную степень теоретической разработанности.

Например, Д. Картрайт выделял в основе сплочённости тягу к группе, связанную с мотивацией. То есть, отчасти вслед за Фестингером, автор пишет о том, что групповая сплочённость определяется тем, насколько члены группы хотят в ней оставаться.

При этом данная привлекательность связана с возможностью удовлетворения в группе потребностей.

Картрайт выделил несколько факторов, способствующих высокой сплочённости:

...

Таблица 1 - Взгляды на сплочённость в западной психологии

...

1.5 Подходы в отечественной психологии

В отечественной психологии исследования групповой сплоченности проходят с 1960х годов. Первые исследования проходили в русле совместной деятельности и её эффективности. Можно выделить следующие особенности изучения групповой сплочённости в 1960х годах:

- Детерминация исследований в большей степени социальным заказом и практическими потребностями;

...

1.7 Выводы теоретической части

Таким образом, нами были проанализированы различные подходы к изучению групповой сплочённости.

Было установлено, что проблема групповой сплочённости является одной из традиционной в социальной психологии. Изначально данная тема рассматривалась в рамках возможности повышения групповой эффективности, но в 1980-1990 годах групповая сплочённость окончательно начала рассматриваться как самостоятельный феномен.

Первые изучения групповой сплочённости проводились Фестингером в 1940х годах, данный учёный рассматривал сплочённость как следствие групповой аттракции.

...

2.2 Методы изучения

Для реализации поставленных задач и проверки гипотез в исследовании был выбран метод опроса, который использовался в форме анкетирования.

Нами были использованы следующие методики:

1. Методика определения степени ценностно-ориентационного единства группы;

2. Социометрия

...

3.1.1 Описательная статистика

На первом этапе испытуемым каждой группы предлагалось написать характеристики, которыми должен обладать лидер данной студенческой группы.

В первой группе в общей сложности были выделены 23 оригинальные ценности, во второй 25. После объединения схожих по смыслу и удаления из списка наименее популярных (выбранных по одному разу, либо по два раза), в каждой группе были выделены списки, состоящие из 15 ценностей.

Выделенные списки представлены в таблице 2.

...

Таблица 2 - Списки ценностей, выделенных испытуемыми

...

Таблица 3 - Среднеарифметическое и ранги для ценностей в первой группе

...

3.1.2 Вычисление групповой по методике определения степени ценностно-ориентационного единства группы

Следующий этап обработки данных связан с вычислением отношения результатов каждого участника с общегрупповыми результатами.

Для этого был использован коэффициент ранговой корреляции Спирмена. Для каждого испытуемого отдельно вычислялся уровень корреляций его системы ценностей с общегрупповой.

...

Таблица 5 - Коэффициенты корреляций между каждым испытуемым и общими показателями в первой группе

...

Таблица 6 - Коэффициенты корреляций между каждым испытуемым и общими показателями во второй группе

...

Таблица 7 - Средняя корреляция по группам

...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, нами были проанализированы теоретические подходы к определению групповой сплочённости. Было установлено, что в современной психологии нет единого понимания данного феномена.

В западной психологии групповая сплочённость активно изучается. Выделены различные причины и следствия групповой сплочённости. Данный процесс представлен как сложный, многомерный феномен.

Вместе с тем, нельзя не отметить эмпирическую направленность исследований, отсутствие единой теоретической базы, а также малую теоретическую представленность большинства подходов, а также низкий уровень осмысления полученных результатов.

...

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Сырые данные по методике определения степени ценностно-ориентационного единства группы

...

Список литературы [ всего 17]

  1. Андреева Г. М. Социальная психология. – М. : Аспект Пресс, 2001.
  2. Гавреева Г. С. Влияние внутригрупповых процессов на развитие креативности малой группы //М.: ГУУ. – 2008.
  3. Журавлев А. Л., Соснин В. А., Красников М. А. Социальная психология //учеб. пособие/АА Журавлев, ВА Соснин, МА Красников.-М.: ФОРУМ: ИНФРА. – 2006.
  4. Иванова Е. Н. 3.4. Групповая сплоченность и совместимость //Практикум по социальной психологии. – 2013. – С. 111.
  5. Кондратьев М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. - М.-Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997. - 335 с.
  6. ...
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.01875
© Рефератбанк, 2002 - 2024