| Код | 196241 | ||
| Дата создания | 2017 | ||
| Страниц | 55 ( 14 шрифт, полуторный интервал ) | ||
| Источников | 27 | ||
|
Файлы
|
|||
|
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию. Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
|
|||
Актуальность темы исследования. Управление в дошкольном образовательном учреждении направлено реализацию поставленных целей социализации ребенка, на основе обозначенных приоритетов, важнейших принципов стратегического планирования, разрабатываемых и реализуемых органами власти, при активном участии институтов гражданского общества. В современном управлении важное значение приобретают вопросы повышения потенциала дошкольного учреждения. Существующие формы управления системой образования и действующее законодательство не позволяют в должной мере реализовать потенциал образовательной системы и не отвечают требованиям реальности.
Устранение данных негативных явлений возможно при условии совершенствования организации образования и разработки новой концепции управления. На сегодняшний становится очевидным: деятельность учебного заведения эффективна настолько, насколько успешно коллектив используют свой потенциал для реализации общеорганизационных целей. Поэтому система управления коллективом должна быть направлена на достижение высокой производительности труда, создание таких стимулов, мотиваторов и условий, которые обеспечат достижение эффективности учреждения в долгосрочной перспективе. Помимо того, что необходимо еще и учитывать интересы работников, чтобы организация могла полноценно функционировать в среде, которая предъявляет высокие требования. От правильно разработанных систем управления муниципального дошкольного образовательного учреждения зависят результаты деятельности. Вышеизложенное предопределило выбор темы и характер исследования, в котором предпринята попытка повышения результативности управления муниципального дошкольного образовательного учреждения, выявление личного видения организационно-правовых проблем.
Объектом исследования является система управления дошкольного образовательного учреждения.
Предметом исследования является совершенствование управления муниципальным дошкольным образовательным учреждением на примере МДОУ «Детский сад «Лесная сказка» п. Лонгъюган, Надымский район.
Цель курсовой работы: исследование и совершенствование системы муниципальным дошкольным образовательным учреждением на примере МДОУ «Детский сад «Лесная сказка» п. Лонгъюган, Надымский район.
Для достижения поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:
Информационной и нормативной базой исследования явились: действующие нормативно-правовые акты, статистические и информационно-аналитические материалы органов власти. Специфика деятельности дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида раскрывается на примере внутренних документов, комплексного методического руководства по процедурам финансового анализа, годовой отчетности, аналитическая справка, отчеты и положения проектов развития, предоставленная в форме таблиц.
1.1 Место и роль дошкольного образования в обществе
Система образования в современном обществе – это влиятельный институт, роль которого в последнее время существенно возрос. Образование выполняет функцию социализации личности. В понятие социализации входит процесс приобщения человека к культуре и духовному опыту человечества. Поэтому образование является формой социализации, содержанием которой есть приобщение человека к той части культуры, элементы которой актуальны в жизни конкретного социума как положительно значимые ценности. Как институт социализации образование должно способствовать блокировке деструктивных мыслей и убеждений и культивировать сознание социальной ответственности. Дошкольное учреждение является важнейшим фактором первичной социализации ребенка .
...
1.2 Правовое регулирование сферы дошкольного образования
В настоящее время деятельность дошкольных образовательных учреждений имеет свою организационно-правовую базу. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года и вступивший в силу с 1 сентября 2013 года в значительной степени увеличивает перечень принципов государственной политики в сфере образования. Одним из принципов является приоритетность образования, что в полной мере соответствует части 2 статьи 43 Конституции Российской Федерации, поскольку государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятия .
...
2.1 Общая характеристика «Детский сад «Лесная сказка»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение" Детский сад «Лесная сказка» расположен в п. Лонгъюган, Надымского района. Учредителем МДОУ является Муниципальное образование Надымский район. Детский сад "Лесная сказка" основано в декабре 1979 года. В 2010 году прошло аккредитацию (регистрационный № 560 от 02.06.2010). В ноябре 2011 года получило лицензию на право ведения образовательной деятельности (регистрационный №1477 от 28.11.2011).
В ДОУ функционирует 6 возрастных групп (106 детей):
...
2.2 Анализ финансово-хозяйственной деятельности «Детский сад «Лесная сказка»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Лесная сказка» п. Лонгъюган Надымского района» создано на основании Постановления Главы муниципального образования Надымский район № 130 от 16.02.2007г. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, штамп, печать установленного образца, бланки и другие реквизиты. Дошкольное учреждение обладает правом на образовательную деятельность и льготы, которые предоставлены законодательством РФ с момента выдачи организации лицензии.
...
Таблица 1 - Объем финансового обеспечения деятельности муниципального учреждения по выполнению муниципального задания
...
Таблица 2 - Нормативные затраты на оказание муниципальных услуг (выполнение работ)
...
2.3 Анализ и диагностика проблемных зон в системе управления «Детский сад «Лесная сказка»
В МДОУ «Детский сад «Лесная сказка», согласно результатам исследования, уделяется недостаточно внимания развитию компьютерной грамотности и использованию новейших технологий в образовательном процессе. Отсутствие инноваций и возможность полноценного развития в соответствии с требованиями современной реальности увеличивает текучесть кадров и отток перспективных молодых сотрудников, которые могли бы способствовать прогрессивному росту качества дошкольного образования районе. Между тем, система повышения квалификации должна быть адаптирована под запросы новой реальности, при этом успешно внедрять инновационные формы управления образовательным процессом, что при рациональном подходе окупит расходы.
...
3.1 Обоснование направлений совершенствования системы управления «Детский сад «Лесная сказка»
Важнейшим компонентом повышения квалификации выступает комплексное программно-методическое обеспечение образовательного процесса формирования профессионально-личностного саморазвития педагога. Руководству дошкольного общеобразовательного учреждения «Лесная сказка» п. Лонгъюган Надымского района» необходимо мыслить по-новому, и знать, что инновации, мотивация и стимулирование играют важную роль при управлении деловой карьерой кадрового состава персонала. Следует проводить мониторинг каждого этапа развития деловой карьеры. На основании результатов мониторинга формировать тот или иной тип мотивации у сотрудника для достижения как его личных целей, так и целей организации.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Анализ показывает, что проблема инвестиций в человеческий ресурс, или человеческий капитал, становится одной из ведущих в контексте совершенствования управления деятельностью МДОУ «Лесная сказка». Очень важным фактором является обеспечение высокой вовлеченности и участия сотрудников в деятельности МДОУ (партиципация), чтобы максимально использовать потенциал их мотивации и квалификации, иметь возможность формирования так называемого организационного гражданского поведения, когда сотрудники готовы идти навстречу компании, коллегам и делать в случае необходимости больше того, что требуют контракт и формальные должностные обязанности. Согласно результатам анализа работы, необходима планомерная работа организации многоуровневой системы повышения квалификации педагогов.
...
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения
...
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Организационная структура МДОУ «Лесная сказка»
...
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Кадровое обеспечениеМДОУ «Лесная сказка»
...
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Расходы бюджета и внебюджета
...
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Мероприятия по совершенствованию системы управления МДОУ «Лесная сказка»
...