Диплом Влияние самооценки на отношения в семье

с таблицами и рисунками ...

Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения влияния самооценки на семейные взаимоотношения
1.1. Самооценка как центральное личностное образование
1.2. Психологические основы семейных отношений
1.3. Удовлетворенность браком как основной показатель благополучия семейных отношений
Выводы по 1 главе
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния самооценки на семейные взаимоотношения на примере Центра социальной защиты населения
2.1. Описание исследования
2.2. Программа коррекции самооценки
2.3. Эмпирические результаты
Выводы по 2 главе
Заключение
Список литературы
Приложения

......
...........
можно предположить, что особенности самооценки супругов оказывают влияние на семейные взаимоотношения.
В связи с этим противоречием возникает, проблема исследования: каким образом можно формировать благоприятные семейные отношения, опираясь на самооценку?
Цель исследования: разработать, теоретически обосновать и практически реализовать программу развития самооценки и семейных взаимоотношений.
Объект исследования: самооценка и семейные взаимоотношения.
Предмет исследования: взаимосвязь самооценки и семейных взаимоотношений.
Задачи исследования:
1. Изучить понятие самооценки;
2. Охарактеризовать психологические основы семьи.
3. Рассмотреть понятие удовлетворенности браком как основной показатель благополучия семейных отношений.
4. Провести эмпирическое исследование особ енностей самооценки и ее влияния на семейные взаимоотношения.
Гипотеза исследования: самооценка влияет на уровень удовлетворенности браком и эмоциональные отношения в семье.
Теоретико-методологической основой исследования являются Андреева Т. В. Семейная психология, Хеллингер Б. "Порядки любви: разрешение системно-семейных конфликтов и противоречий", Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. и др.
Методы исследования:
 теоретические: теоретический анализ проблемы и предмета исследования, обобщение, моделирование;
 эмпирические: наблюдение, анкетирование, тестирование (методики:Методика «Опросник удовлетворенности браком» В.В. Столина, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко, опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности», опросник “Понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность” (А. Н. Волкова), методика «Самооценка»), эксперимент;
 методы количественного и качественного анализа полученных результатов: методы компьютерной обработки данных;
 методы математической статистики: критерий Спирмена.
База исследования: ОБУ «Центр социальной защиты населения ».
Основные этапы исследования:
На первом этапе, проблемно-аналитическом (сентябрь 2016 г.) – осуществлялись анализ теоретико-эмпирической базы исследования, составление библиографии, сбор, изучение и анализ источников, накопление эмпирического материала, выявление исходных теоретико-методологических основ, постановка проблемы исследования, разработка понятийного аппарата, формулирование проблемы, цели, объекта и предмета исследования, рабочей гипотезы, определение основных направлений исследования.
На втором этапе – экспериментально-формирующем (октябрь-декабрь) поэтапно проводился эксперимент, включавший контрольный, формирующий и констатирующий эксперименты.
На третьем этапе – обобщающе-аналитическом (январь 2017 г.) –осуществлялись: систематизация материалов эксперимента, их итоговая математическая и статистическая обработка, интерпретация, уточнение выводов опытно-экспериментальной работы.
Практическая значимость исследования состоит в том, что разработанная программа может использоваться для формирования адекватной самооценки у взрослых. Материалы исследования могут использоваться психологами-консультантами.
Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается исходными методологическими позициями, многофакторным анализом современных достижений психолого-педагогической науки; валидностью использования комплекса методов исследования, адекватных его объекту, предмету, цели, задачам, логике; преемственностью и взаимосвязанностью результатов, полученных на разных этапах исследования, репрезентативностью выборки участников эксперимента, убедительностью и доказательностью полученных данных, их статистической значимостью, сочетанием качественного и количественного анализа экспериментальной работы.

e