Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
195756 |
| Дата создания |
23 июня 2017 |
| Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Современный этап развития информационного общества можно определить как информационно-коммуникативное общество, где всё нарастающие объемы коммуникаций становятся его системообразующим признаком. При этом одной из движущих сил развития этого общества является сеть Интернет и коммуникации, происходящие на этой основе.
Анализируя Интернет как виртуальную реальность, отметим, что этот феномен порождает коммуникативное социально-культурное пространство, которое является одним из системообразующих характеристик возникающего в XXI веке информационно-коммуникативного общества. Это социокультурное пространство, выступающее в качестве коммуникативной среды, диктует появление и новой парадигмы взаимоотношений, учитывающей не только разнообразие технических решений доступных пользователям, ...
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… 3
ГЛАВА І. Направления исследований сети Интернет
в гуманитарных науках
1.1. Онтологические и гносеологические проблемы
философии сети Интернет ……………………………………………….. 4
1.2. Информационные технологии в гуманитарном пространстве ………… 6
ГЛАВА ІІ. Сеть Интернет как социальный феномен
2.1. Интернет в современном обществе: обеспечение общения
и коммуникации ………………………………………………………….7
2.2. Интернет-коммуникации и теоретический аспект
исследования масс-медиа ………………………………………………. 9
ГЛАВА ІІІ. Формы коммуникации и месторусского языка в Интернете
3.1. Литературный процесс в российском Интернете …………………… 13
3.2. Изменение норм русского языка под воздействием
Интернет-технологий …………………………………………………. 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………… 20
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………….... 23
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Интернет представляет собой относительно новый технологический и культурный феномен, который в последнее время становится сферой межпредметного исследования. Наш реферат рассматривает Интернет как объект изучения различных гуманитарных наук: от философии до прикладной лингвистики. Нам представляется принципиально важным изучить те аспекты научной рецепции Интернета, которые могут быть востребованы в нашем диссертацинном исследовании, посвященном бытованию и функционированию в Сети современной русской литературы. Мы рассматриваем Интернет как своего рода семиотическое явление, для объяснения которого можно использовать различные научные практики. Интернет как культурный текст в гуманитарных дисциплинах рассматривается с нескольких основных точек зрения: философско-онтологических, социокультурных и лингвистически-коммуникативных.
Большинство ученых, изучающих сеть Интернет, подчеркивают, что увеличивающееся влияние на русский язык связано именно с интернет-технологиями. Известны пять векторов, посредством которых такое воздействие сказывается наиболее существенно:
1) Интернет усиливает метаязыковую рефлексию и увеличивает концентрацию как письменной речи, так и устной благодаря метаязыковым значениям;
2) Интернет стимулирует интертекстуальность и гипертекстуальность, генерируяимманентную структурированность текстов и их зависимость между собой;
3) Интернет делает сложным письменный язык, вследствии чего кардинально трансформируется графическая сторона письма за счет приумножения суммы знаков и специфики их совмещения; затрудняется естественная (устная и письменная) коммуникация;
4) Влияние интернет-коммуникаций формирует новые правила жанрово-стилистической организации речи и речевого поведения, в том числе и внесети;
5) Интернет качественно расширяет интернациональные возможности коммуникации, демократизируя, таким образом, развитие литературного языка, соответствующего долговременным тенденциям социального развития
Исследователи отмечают, что Интернет воздействует и на весь коммуникативный ход общения в сети, в то время, как между принимающими участие в этом общении возникают особые отношения, в процессе которых совершается: а) конвергенция диалога и монолога; б) конвергенция ролей коммуникантов; в) размывается дистанция между автором и читателем текста, между текстом как артефактом коммуникативного процесса и дискурсом как выражением коммуникативных стратегий. Современем в сети формируется целостный пространственно-временной континуум на фоне конвергенции устной и письменной форм речи.
В течение нескольких лет ученые озвучивают также вопрос и об интернет-лингвистике, являющейся новым вектором языкознания, изучающим функционирование языка в пространстве интернет-коммуникаций.
Фрагмент работы для ознакомления
Список литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бондаренко С. В. Социальная структура виртуальных сетевых сообществ: дис. … доктора социол. наук: 22.00.04. – Ростов-на-Дону, 2004. – 399 с.
2. Вершинин М.С. Политическая коммуникация в информационном обществе. – СПб.: Изд-во Михайлова, 2001. – 253 с.
3. Горошко Е.И. Лингвистика Интернета: формирование дисциплинарной парадигмы // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе. – Орел: Картуш, 2007. – Вып. 5. – С. 223-237.
4. Горошко Е.И. Текст эпохи веб 2.0: психолингвистический анализ // Вопросы психолингвистики. – М.: ИЯ РАН, 2009в. – Вып.9. – С. 267 – 281.
5. Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов (Под ред. А.П. Садохина). - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 352с.
6. Донскова О.А. Тенденции становления паравербальной графемики в системе интернет [Электронный документ] URL: http://pn.pglu.ru/index. – (дата обращения: 10.12.2010).
7. Землякова Е.А. Лингвостилистические характеристики жанра англоязычного корпоративного блога. Автореф. … дис. канд. филол. наук. – Харьков, 2010. – 21с.
8. Иванов Л.Ю. Язык Интернета: заметки лингвиста // Словарь и культура русской речи. – М.: Азбуковник, 2000. – С. 35-45.
9. Карпова Т.Б. Сетевые СМИ как новый тип дискурса // Язык средств массовой информации как объект междисциплинарного исследования: материалы 2-й Междунар. конф. (Москва, 14-16 (ben 2008 г.) / сост. М.Н. Володина. М.: МАКС Пресс, 2008. - С. 393-395.
10. Компанцева Л.Ф. Интернет-лингвистика: когнитивно-прагматический и лингвокультурологический подходы. – Луганск: Знание, 2008. – 528 с.
11. Кушнерук С.Л. Расширение коммуникативного пространства: специфика текстов электронных СМИ в сравнении с печатными // Политическая лингвистика. Вып. 3 (23). Екатеринбург, 2007. 0 С. 140-143.
12. Лутовинова О.В. Лингвокульторологические характеристики виртуального дискурса. – Волгоград: Изд-во ВГПУ «Перемена», 2009. – 476с.
13. Мечковская Н.Б. История языка и история коммуникации: от клинописи до Интернета. – М.: Флинта-Наука, 2009. – 584с.
14. Михайлов С.В. Интернет как социальное явление: дис. … канд. филос. наук: 09.00.11. – Ульяновск, 2003. – 167с.
15. Раскладкина М.К. Интернет как средство организации информационно-политического пространства России: дис. … канд. полит. наук: 10.01.10 . – СПб., 2006. – 183 с.
16. Розина И.Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика. - М.: Логос, 2005. - 437 с.
17. Социальные сети уже покрыли планету [Электронный ресурс] // Лаборатория социального маркетинга «Сарафанное радио». – 2009 URL: http://www.sarafannoeradio.org/novosti/129-usanekontroliruetinternet.html. - (дата обращения: 10.12.2010).
18. Труханов А. Объем интернет-трафика растет, несмотря на кризис [Электронный ресурс] // Gift.CNews (16.09.09). URL: http://www.cnews.ru/news/top/index.shtml?2009/09/16/362062.- (дата обращения: 10.12.2010).
19. Харгадон С. Web 2.0 – это будущее образования [Электронный ресурс] 2008. URL: http://www.websoft.ru/db/wb//doc.htm. - (дата обращения: 10.12.2010).
20. Щипицина Л.Ю. Компьютерно-опосредованная коммуникация: Лингвистический аспект анализа. – М.: КРАСАНД, 2010. – 296с.
21. Digital Universe Study iView content – FINAL. [Электронный ресурс]. – 2010. – URL: http://gigaom.files.wordpress.com/2010/05/2010-digital-universe-iview_5-4-10.pdf. - (дата обращения: 10.12.2010).
22. Crystal D. The Language Revolution. – Cambridge: Polity Press, 2004. – 187 p.
23. Herring S. Language and the Internet [Электронный ресурс] / S. Herring / Eds. W. Donsbach // International Encyclopedia of Communication. Blackwell Publishers. – 2008. – P. 279-304. –URL: http://ella.slis.indiana.edu/~herring/lg.inet.pdf. –(дата обращения: 10.12.2010).
24. Internet Usage Statistics: The Internet Big Picture World Internet Users and Population Stats. - [Электронный ресурс]. 2010. –URL: http://www.internetworldstats.com/stats.htm. – (дата обращения: 10.12.2010).
25. Markham A. N. Metaphors Reflecting and Shaping the Reality of the Internet: Tools, Place, Way of Being. - [Электронный ресурс], 2003. - URL:http://markham.internetinquiry.org/writing/MarkhamTPW.pdf. - (дата обращения: 10.12.2010).
26. Nielsen J. One Billion Internet Users [Электронный ресурс] // Jakob Nielsen's Alertbox, December 19, 2005. URL: http://www.useit.com/alertbox/internet_growth.html. - [Электронный ресурс].
27. Sanderson J. The Blog is Serving Its Purpose: Self-Presentation Strategies on 38pitches.com [Электронный ресурс] // Journal of Computer-Mediated Communication. - 2008. – Vol. 13, № 4. – p. 912-936. – URL: http://www3.interscience.wiley.com/journal/ 117979365/issue. – (дата обращения: 10.12.2010).
28. Schmitz U. Sprache in modernen Medien. Einführung in die Tatsachen und Theorien, Themen und Thesen. В.: Erich Schmidt Verlag, 2004. - 220 S.
29. Tong S. T., Langwell B., Walther J. B. Too much of a good thing? The Relationship between number of friends and interpersonal impressions on facebook [Электронный ресурс] // Journal of Computer-Mediated Communication. – 2008. – Vol. 13. - № 3. – P. 531-549. – URL: http://www3.interscience.wiley.com/journal/119414154/ issue. – (дата обращения: 10.12.2010).
30. Wallace P. The Psychology of the Internet. - Cambridge: Cambridge University Press, 2003. – 263 p.
31. Yates S. T. Oral and Written Linguistics Aspects of Computer Conferencing: A Corpus Based Study // Communication: Linguistic, Social and Cross-Cultural Perspective. – Amsterdam: John Benjamins Publishing, 1996. – P. 29-46.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00459