Вход

Документационное сопровождение процедуры внедрения корпоративной культуры в вузе

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 195554
Дата создания 24 июня 2017
Страниц 95
Мы сможем обработать ваш заказ 21 мая в 8:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
4 290руб.
КУПИТЬ

Описание

Работа выполнена на основе процесса внедрения документационной корпоративной культуры в ДГТУ в 2013г. Защита прошла на отлично, представители других вузов на защите были приятно удивленны темой работы и её раскрытием. ...

Содержание

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1
ВВЕДЕНИЕ 5
1.1 Сущность корпоративной культуры современного вуза. 7
Нормативная и законодательная основа, позволяющая разрешать вопросы структурных преобразований и создающая правовую основу самостоятельности вуза, сегодня зафиксирована такими нормативными актами, как закон «Об образовании», закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». 24
На основании вышесказанного можно сделать выводы – все компоненты корпоративной культуры укладываются либо в культуру управления, либо в культуру поведения. Первую можно жестко формализовать и стандартизировать. Культуру поведения чаще всего формируются в документе под названием Корпоративный кодекс. Набор элементов, включаемый в Корпоративный кодекс индивидуален, и зависит от размеров компании, ее организации, деятельности, целей и уровня развития. 24
2. Документационное обеспечение внедрения корпоративной культуры 25
2.1 Роль документации при формировании корпоративной культуры 25
2.2 Программа развития корпоративной культуры 36
2.3 Кодекс корпоративной культуры в системе документационного обеспечения вуза 41
2.4 Требования к разработке Кодекса корпоративной культуры 46
3. Оптимизация процесса внедрения корпоративной культуры вуза 50
3.1 Кодекс корпоративной культуры и Кодекса корпоративной этики 50
3.2 Рекомендации по совершенствованию документационного обеспечения корпоративной культуры вуза. 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 66
1.ЗАКОН РФ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" от 10.07.1992 N 3266-1 (действующая редакция от 01.12.2012 http://www.consultant.ru/popular/edu/ © КонсультантПлюс, 1992-2013 66
2.Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ (действующая редакция от 01.02.2012) http://www.consultant.ru/popular/education/ © КонсультантПлюс, 1992-2013 66
3.Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ (действующая редакция от 01.02.2012) http://www.consultant.ru/popular/education/ © КонсультантПлюс, 1992-2013 66
ПРИЛОЖЕНИЕ А МИССИЯ ДОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 69
ПРИКАЗ от 31 июля 2012г. № 34 Об утверждении положения «О наставничестве». 74
ПОЛОЖЕНИЕ О НАСТАВНИЧЕСТВЕ 75
ПРИКАЗ от 29 декабря 2012г. № 79 О введении в действие Положения о Книге почёта 76
Положение о Книге почёта 77
ПРИКАЗ от 14 января 2013г. № 3-А О проведении традиционного студенческого праздника «Татьянин День». 78
ПРИКАЗ от 21 января 2013г. № 3 О введении документа «Положение о клубе студентов и сотрудников» в действие. 79
ПОЛОЖЕНИЕ О КЛУБЕ СТУДЕНТОВ И СОТРУДНИКОВ 80
ПРИКАЗ от 29 января 2013г. № 25-А «О мерах по укреплению гражданско-правовой ответственности работников и обучающихся университета» 81
ПРИКАЗ от 6 февраля 2013г. № 11 о введении в действие Положения «О культурном центре» 82
ПОЛОЖЕНИЕ О КУЛЬТУРНОМ ЦЕНТРЕ 83
ПРИКАЗ от 12 апреля 2013г.№ 62 О введении документа «Положение о ежегодном конкурсе среди научно-педагогических работников университета. 84
ПРИКАЗ от 12 апреля 2013г. № 159-А О проведении традиционной «Недели искусств ДГТУ» 85
ПРОГРАММА ХХ Недели искусств ДГТУ 20-24 мая 2013г. 86
ПРИКАЗ от 26 апреля 2013г. № 174-А О подготовке к празднованию 68-й годовщины Великой Победы Советского народа над фашисткой Германией. 87
Служебное письмо от 14 мая 2013г. № 12.1-14.1-95 О подготовке к проведению мероприятий международного фестиваля «Дни Европы» 88
ПЛАН организационных мероприятий по подготовке и проведению мероприятий международного фестиваля «Дни Европы» в ДГТУ 16-18 мая 2013г. 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 90
КОДЕКС КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ факультета «Управление и Предпринимательство» 90
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 90
УТВЕРЖДЕН 90
на заседании Ученого совета 90
факультета «У и П» 90
29 ноября 2011 г. (протокол № 4) 90
КОДЕКС 90
КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ 90
факультета «Управление и предпринимательство» 90
Ростов-на-Дону 90
2011 90
ПРИЛОЖЕНИЕ 91
ПРОГРАММА развития корпоративной культуры факультета «Управление и Предпринимательство» Донского государственного технического университета на 2012-2015 годы. 91
91
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 91
УТВЕРЖДЕНА 91
на заседании Ученого совета 91
факультета «У и П» 91
ПРИЛОЖЕНИЕ 92
ПРОГРАММА ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ДОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ПЕРИОД 2011-2015гг. 92
ПРИЛОЖЕНИЕ Экосистема самоуправления «Молодой ИНЖЕНЕР России» 93
ПРИЛОЖЕНИЕ Кодекс корпоративной этике 94
ПРИЛОЖЕНИЕ ПРИКАЗ от 16 октября 2012г. № 54 Об утверждении базовых этических норм 9

Введение

Актуальность темы определяется важностью ее разработки для решения ряда задач, связанных с документационным сопровождением процедуры внедрения и поддержания корпоративной культуры в высшем учебном заведении.
Цель дипломной работы состоит в системном исследовании документационного обеспечения процесса внедрения корпоративной культуры в высшем учебном заведении.
Поставленная цель обусловила основные задачи, состоящие в следующем:
- раскрыть понятие и рассмотреть элементы корпоративной культуры вуза;
- охарактеризовать современные тенденции процесса формирования корпоративной культуры в вузе;
- рассмотреть значение корпоративной культуры в деятельности вуза, выделение и изучение документационной культуры.
Предметом исследования дипломной работы является система документационного обеспечения вуза при формировании корпоративной культуры. Объектом дипломной работы является исследование процесса совершенствования внедрения корпоративной культуры в Донском государственном техническом университете.
В соответствии с целями и задачами изучения и спецификой аналитического материала предопределяется методы исследования: метод наблюдения (как основной), анкетирование, сравнительно - сопоставительного анализа

Фрагмент работы для ознакомления

Стандарты ISO определяют документ как информацию, созданную, полученную и сохраняемую организацией или частным лицом в качестве доказательства при подтверждении правовых обязательств или управленческой деятельности. В отличие от устоявшейся терминологии российских стандартов, в ISO основная нагрузка в термине «документ» приходится на те функции, которые документы реализуют в деловых процессах организаций, а не на формальные признаки документа. Традиционное отечественное делопроизводство обрабатывало реквизиты и форму документов, но сейчас для обеспечения руководства организаций релевантной информацией для принятия правильных управленческих решений требуется осмысливание контекстов документов и определение взаимосвязей их контекстов.
Под управлением документами понимают область управления,отвечающую за эффективный и систематический контроль за созданием, получением, сохранностью, использованием и определением судьбы документов, включая процессы сбора и сохранения свидетельств деловой деятельности и информации о ней в виде документов.
К наиболее общим принципам управления документацией (создание, сбор и управление любыми документами на любых носителях) и информационными ресурсами в организации, отмеченным в ISO, относятся установление и документальное закрепление:
- основных правил и стандартов работы с документацией в организации;
-распределения ответственности и полномочий в области работы с документацией между сотрудниками организации;
- делопроизводственных процессов и технологий.
Стандарт ISO регламентирует управление документами на любых носителях в любом формате и информационными ресурсами, создаваемыми, созданными или полученными организациями любой формы собственности в процессах их деятельности, а также лицами, профессиональными обязанностями которых является создание и (или) обработка документов; облегчает разработку и внедрение в организациях систем управления документацией или их совершенствование; требует выработки локальных (внутренних) нормативных документов организации; требует от системы управления доступом к документации, чтобы надлежащее управление доступом обеспечивалось через установление статуса доступа, как документам, так и пользователям; указывает, что управление документами в организации должно включать создание, применение и администрирование систем управления документами, интегрированных с системами управления и управленческими процессами; закрепляет наиболее важные виды работ в процессе создания автоматизированной системы документационного обеспечения управления организации: фиксация сведений о том, какие виды деловой деятельности требуют документирования; когда, как и где документы должны быть созданы; определяет, что из политики управления и хранения документации должны приниматься руководством организации и распространяться на всех работников, в чьи функции входит создание документов; закрепляет ответственность за любой документ в организации на каждом уровне управления; содержит рекомендации по управлению документами организации для соответствия требованиям международных стандартов управления качеством ISO; не регулирует управление архивными документами в организациях (архивных учреждениях). содержит рекомендации по разработке и внедрению системы документооборота в организации. [34 ]
Вузовская система управления качеством постоянно развивается. Но это развитие будет более оптимальным и продуктивным, если основой такого управления станут механизмы корпоративной культуры. Необходимо обратить особое внимание на такие аспекты СМК, как качество основных образовательных программ, профессорско-преподавательского состава, информационной среды, учебного процесса в целом, управления и, наконец, на качество подготовки выпускников. В этом смысле значение корпоративной культуры в вузе трудно переоценить. Наличие корпоративной культуры вызывает чувство сопричастности к миссии, принципам и ценностям вуза, формирует чувство ответственности за порученное дело. Корпоративная культура обеспечивает наиболее устойчивую организационную структуру, участвует в формировании мировоззрения будущих специалистов. Корпоративная культура играет немаловажную стратегическую роль при долгосрочном планировании деятельности вуза. Постоянная работа в этом направлении станет залогом качественного выполнения требований стандарта ГОСТ Р ИСО 9001-2008. [34]
В целях установления единых требований к подготовке, обработке, хранению и использованию документов, образующихся в процессе деятельности университета, совершенствования документационного обеспечения управления университета и повышения его эффективности путем унификации состава и форм управленческих документов, технологий работы с ними и обеспечения контроля исполнения документов в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Донской государственный технический университет» была разработана Инструкция по делопроизводству. Положения настоящей Инструкции распространяются на организацию работы с документами во всех структурных подразделениях университета.
Положения Инструкции распространяются на организацию работы с документами независимо от вида носителя, в том числе с электронными документами, включая их подготовку, регистрацию, учет и контроль исполнения. Требования Инструкции по делопроизводству к работе с научно-технической и другой специальной документацией распространяются в части общих принципов работы с документами. . Общий отдел Административного управления осуществляет организацию, ведение и совершенствование системы документационного обеспечения управления на основе единой технической политики и применения современных технических средств при работе с документами, методическое руководство и контроль соблюдения установленного порядка работы с документами в структурных подразделениях университета. Ответственность за организацию и состояние делопроизводства в структурных подразделениях университета возлагается на руководителей структурных подразделений.
В целях упорядочивания процедуры подготовки и установления единого порядка оформления, согласования, утверждения, введении и исполнения организационных документов университета введен в действие документ «Правила введения и утверждения организационных документов университета» (Приказ № 66 от 09 ноября 2012). Правила разработаны в соответствии с законодательством РФ по документационному обеспечению и архивному хранению документов, Инструкцией по делопроизводству и Уставу ДГТУ.
Роль документов при формировании корпоративной культуры можно разделить на две взаимосвязанные части. К первой отнести документы, которые были созданы, чтобы закрепить этические нормы и базовые правила поведения. Это может быть приказ о базовых нормах поведения, приведенный в приложении А, Кодекс корпоративной этики, приведенный в приложении Б или Кодекс корпоративной культуры, приведенный в приложении В, Программа развития корпоративной культуры приведенная в приложении Г. Ко второй части относятся приказы и положения, которые свидетельствуют о наличии в вузе корпоративной культуры. По ним можно отследить масштабность ее развития в вузе в целом. Для подтверждения этого факта в таблице 2.2 приведены уровни корпоративной культуры и документы, регламентирующие работу Донского государственного технического университета.
Успешная работа вуза не возможна без слаженной работы коллектива , для этого необходимо делать упор на качественное развитие корпоративной культуры - проведении совместных мероприятий сплачивающих коллектив и вдохновляющих на достижение поставленных целей.
Таблица 2.2 - Отражение корпоративной культуры в документах, регламентирующих деятельность ДГТУ
Уровни корпоративной культуры по Дилу и Кеннеди [14]
Содержание
Сопутствующий документ
1
2
3
1 Ценности
Разделяемые всеми членами организации представления об организации и ее блага
Программа инновационного развития Донского государственного технического университета на период 2011-2015гг. приложение Д; Положение о музее боевой и трудовой славы ДГТУ ; Положение об отделе по реализации молодежной политики; Положение о Студенческом совете ДГТУ; ПРИКАЗ от 29 января 2013г. № 25-А «О мерах по укреплению гражданско-правовой ответственности работников и обучающихся университета» приложение Е; ПРИКАЗ от 16 октября 2012г. № 54 Об утверждении базовых этических норм приложение А; Концепция воспитательной работы ДГТУ.
2 Герои
Члены организации, которые являются примером, олицетворяющим важнейшие организационные ценности
Комплексная целевая программа «Талантливая молодежь»; Положение о Клубе КВН «Сборная ДГТУ»; Положение о культурном центре ДГТУ; Положение о клубе студентов и сотрудников ДГТУ; Положение о музее боевой и трудовой славы ДГТУ Целевая программа «Студенческие трудовые отряды»; ПРИКАЗ от 31 июля 2012г. № 34 Об утверждении положения «О наставничестве» приложение И; Положение о наставничестве приложение К; ПРИКАЗ от 29 декабря 2012г. № 79 О введении в действие Положения о Книге почёта приложение Л; Положение о Книге почёта приложение М; ПРИКАЗ от 14 января 2013г. № 3-А О проведении традиционного студенческого праздника «Татьянин День» приложение Н.
Продолжение таблицы 2.2
1
2
3
3 Обряды и ритуалы
Полные символизма церемонии в организации, которые проводятся для того, чтобы отметить важные события и приобщить к ним новых членов
ПРИКАЗ от 14 января 2013г. № 3-А О проведении традиционного студенческого праздника «Татьянин День» приложение Н; ПРИКАЗ от 21 января 2013г. № 3 О введении документа «Положение о клубе студентов и сотрудников» в действие приложение П; Положение о клубе студентов и сотрудников приложение Р; ПРИКАЗ от 6 февраля 2013г. № 11 о введении в действие Положения «О культурном центре» приложение С; Положения «О культурном центре» приложение Т ; ПРИКАЗ от 12 апреля 2013г.№ 62 О введении документа «Положение о ежегодном конкурсе среди научно-педагогических работников университета приложение У; ПРИКАЗ от 12 апреля 2013г. № 159-А О проведении традиционной «Недели искусств ДГТУ» приложение Ф; ПРИКАЗ от 29 января 2013г. № 25-А «О мерах по укреплению гражданско-правовой ответственности работников и обучающихся университета»; ПРОГРАММА ХХ Недели искусств ДГТУ 20-24 мая 2013г приложение Х; ПРИКАЗ от 26 апреля 2013г. № 174-А О подготовке к празднованию 68-й годовщины Великой Победы Советского народа над фашисткой Германией приложение Ц; ПЛАН организационных мероприятий по подготовке и проведению мероприятий международного фестиваля «Дни Европы» в ДГТУ 16-18 мая 2013г. Приложение Ш; Служебное письмо от 14 мая 2013г. № 12.1-14.1-95 О подготовке к проведению мероприятий международного фестиваля «Дни Европы» приложение Щ.
4 Структура общения
Каналы неформа льного общения, по которым члены организа ции получают информацию о корпоративных ценностях, героях, обрядах и ритуалах.
Устные коммуникации. Не документируются.
Корпоративная университетская культура, по мнению Н.Л. Яблонскене, - «это весьма своеобразная форма жизнедеятельности наших организаций, позволяющая говорить об университете как о самоорганизованной системе, построенной на принципах самоценности знания, свободы учения и обучения, что и является конкретным способом реализации идеи университета».[36] В отечественной литературе еще не описаны в полной мере особенности университетской корпоративной культуры, тем не менее некоторые наиболее ярко проявляющиеся признаки университетской культуры определены. Безусловно, количественный и качественный состав признаков далеко не полный. Кроме того, необходимо учитывать специфику и характерные черты отдельно взятого университетского сообщества. Предполагается, что чем больше тех или иных признаков наблюдается в культуре университета, тем более высокое место он занимает в системе высшего образования города, региона, страны. К числу наиболее транслируемых признаков корпоративной культуры университета относятся: способность порождать и передавать современные знания; - ориентация на фундаментальные научные исследования и разработки; ориентация на современные инновационные научные технологии; широкий выбор направлений подготовки; - высокий профессиональный уровень преподавателей; возможность приглашать зарубежных специалистов; высокая степень информационной открытости и интеграции в международную образовательную систему; восприимчивость к мировому опыту; конкурсный подход при наборе студентов; формирование вокруг университета особой интеллектуальной среды; наличие корпоративной этики; - стремление к лидерству внутри региона.
Одной из особенностей корпоративной культуры университета является то, что она должна быть тесно связана с репутацией и имиджем вуза – способствовать их укреплению и развитию. На формирование имиджа высшего учебного заведения влияют такие факторы, как: профессионализм руководства, перспективы стратегического развития университета, востребованность выпускников на рынке труда, взаимоотношения между преподавателями и студентами, уровень профессионализма преподавателей, территориальное местоположение, интерьер университета, открытость и интегрированность учебного заведения во внешнюю среду.
Таким образом, по мнению И.Г. Сагирян, корпоративная культура – это мощный стратегический инструмент, позволяющий ориентировать всех сотрудников и студентов на решение общих задач, мобилизовать инициативу отдельных лиц и обеспечить их эффективное взаимодействие. Однако нельзя утверждать, что современное состояние корпоративной культуры университета характеризуется наличием полного набора отличительных признаков. Скорее это неоднородная структура, в которой присутствуют отдельные не всегда образующие целостную систему элементы.[33, 34]
При этом необходимо отметить наличие ярких, «узнаваемых» отличительных особенностей корпоративной культуры университета, которыми являются образовательные традиции, наличие четко сформулированной миссии университета, долгосрочных и среднесрочных перспектив развития, осознание сильных конкурентных преимуществ в образовательном пространстве региона и страны. К специфике корпоративной культуры следует отнести и наличие определенных градаций: корпоративной культуры факультета как самостоятельной организации, корпоративной культуры студенчества и корпоративной культуры профессорско-преподавательского состава.
Развитие корпоративной культуры университета преследует зачастую сугубо практические цели: за счет представления высококачественных образовательных услуг создавать высокую репутацию университета на образовательном рынке; получать максимальную отдачу от человеческого капитала вуза за счет создания благоприятного социально-психологического климата, достойной оплаты, предоставления сотрудникам возможности развиваться, получать дополнительные льготы и привилегии.
Значимость дальнейшего развития корпоративной культуры состоит в том, что она позволяет без административного нажима, естественным образом отбирать наиболее эффективные для достижения Миссии университета модели поведения персонала и студентов.
2.2 Программа развития корпоративной культуры
Программа развития корпоративной культуры – это документ, который разработан в одном из структурных подразделений ДГТУ, а именно на факультете «Управления и Предпринимательства» «УиП».
Для университета создание подобного документа остается в перспективе. Согласно СМК один из постулатов процессного подхода предполагает процесс постоянных улучшений. А это значит, что если в одном из структурных подразделений возникает программа, направленная на улучшение, то этот процесс должен затронуть весь университет в целом.
Программа развития корпоративной культуры факультета «Управление и предпринимательство» Донского государственного технического университета на 2012-2015 год была разработана и утверждена на заседании Ученого совета факультета «У и П» 14.02.2012 (протокол № 7), приведена в приложении Г.
Основная цель Программы:
Повышение качества предоставления образовательных услуг факультета «Управление и предпринимательство» через корпоративное взаимодействие всех сотрудников и обучающихся на решение общих стратегических задач развития, определенных Миссией Университета, приведенной в приложении Э, и факультета. Удовлетворение имеющихся и ожидаемых потребностей внутренних и внешних потребителей, создание образовательной среды, отвечающей современным требованиям в области науки и техники, поддержание положительного имиджа и репутации факультета.
Задачи Программы: 1. Развитие нормативной правовой базы корпоративной культуры факультета, в том числе актуализация Кодекса корпоративной культуры факультета. 2.Обеспечение эффективного использования ресурсов Университета в интересах повышения качества образования, создание организационных механизмов, обеспечивающих самооценку деятельности структурных подразделений на основе единой системы качества ( ГОСТ Р ИСО- 9001 : 2008) и принципов Всеобщего менеджмента качества (TQM). 3. Развитие систем стратегического партнерства, обеспечивающих обратные связи факультета с внешней средой. Повышение качества взаимодействия и координации деятельности профильных кафедр в системах «Университет – школа», «Университет – учреждение начального, среднего профессионального образования», «Университет – работодатель». 4.Создание необходимых условий для повышения качества интеллектуальных ресурсов факультета, обеспечение их соответствия потребностям развития личности, требованиям формирования конкурентоспособных специалистов на рынке труда. 5 Обеспечение скоординированных действий воспитательных и учебных структур в формировании устойчивых корпоративных традиций, создании системы партнерства и сотрудничества студентов и преподавателей, кураторов групп. Улучшение нравственно–психологического климата в учебных группах, студенческих общежитиях, развитие культуры межнационального общения; воспитание толерантного сознания и профилактика экстремизма в молодежной среде. 6. Развитие системы корпоративных коммуникаций, расширение прямых и обратных связей во внутренней и внешней среде.
Сроки и этапы реализации Программы
Реализация Программы будет осуществлена поэтапно в течение трех лет:
1 этап – 2012 - 2013 год; 2 этап- 2013 - 2014 год; 3 этап – 2014 - 2015 год
Программа состоит из 5 частей: Паспорт Программы; Основные задачи и цели; Механизмы обеспечения реализации Программы; Оценка эффективности Программы; Основные направления реализации Программы.
Дата принятия решения о разработке Программы 29.11.2011 г. (протокол заседания Ученого совета факультета от 29.11.2011 г. № 4). Заказчик - Ученый Совет факультета «Управление и предпринимательство». Координаторы: Уполномоченные по качеству кафедр и деканата факультета «Управление и предпринимательство». Основные разработчики Программы: Декан факультета «Управление и предпринимательство», заведующие кафедрами «Экономика и менеджмент в машиностроении», «Экономическая теория», «Социальная работа», «Физвоспитание и спорт», «Управление и технологическое предпринимательство».

Список литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. ЗАКОН РФ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ" от 10.07.1992 N 3266-1 (действующая редакция от 01.12.2012 http://www.consultant.ru/popular/edu/ © КонсультантПлюс, 1992-2013
2. Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ (действующая редакция от 01.02.2012) http://www.consultant.ru/popular/education/ © КонсультантПлюс, 1992-2013
3. Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ (действующая редакция от 01.02.2012) http://www.consultant.ru/popular/education/ © КонсультантПлюс, 1992-2013
4. ФЕДЕРАЛЬНАЯ КОМИССИЯ ПО РЫНКУ ЦЕННЫХ БУМАГ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 4 апреля 2002 г. N 421/р О РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРИМЕНЕНИЮ КОДЕКСА КОРПОРАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
5. .
6. .
7.
Сагирян И.Г.К вопросу формирования концепции корпоративной культуры университета (статья) Российское высшее профессиональное образование: возможности реализации жизненных и личностных проектов: материалы III науч. симп., 30 мая / АРНЦ ФГУ "ПКО" РАО, ДГТУ. – Ростов н/Д, 2012
2.Сагирян И.Г. Исследование типа корпоративной культуры факультета (статья) Российское высшее профессиональное образование: возможности реализации жизненных и личностных проектов: материалы III науч. симп., 30 мая / АРНЦ ФГУ "ПКО" РАО, ДГТУ. – Ростов н/Д, 2012
3.Сагирян И.Г. Корпоративная культура вуза и ее функционирование в системе менеджмента качества (статья) Методология, теория и история социологии:материалы Всеросс. науч. конф., 23-24 ноября/ ЮФУ. – Ростов н/Д, 2012
4.Арутюнов В.В., Волынский И.В. Управление персоналом. - Ростов-на-Дону: Знакие, 2008. - 448с.
5.Багриновский К.А. Корпоративная культура в современной экономике России // Менеджмент в России и за рубежом. - 2008. - № 2. - С.20-25.
6.Беляев А. Корпоративная культура университета: от теории к практике// Высшее образование в России. - 2007. № - 11
7.Бойкова О.И. Корпоративная культура в вузе как стратегический ресурс инновационного развития// Вестник российской академии естественных наук. -2011. - № 4.
8.Богдан Н.Н. И.Ю. Парфенова Организационная культура вуза в условиях реформ ://журнал Управление вузом 2009 С. 23-30.
9.Богдан Н. Н., Могилевкин Е. А. Кадровый менеджмент в вузе : монография. Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2003.
10.Богдан Н. Н., Парфенова И. Ю. Корпоративная культура и способ ее диагностики методом оценки эмоционального состояния // Социальные взаимодействия в транзитивном обществе : сб. науч. тр. / под ред. М. В. Удальцовой. Новосибирск : НГАЭУ, 2008. Вып. 10. С. 264-271.
11.Буева И.И. Корпоративная культура как ресурс управления качеством образования в вузе// Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - Т.11. - 2009. - № 4.
12.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М.: Академия, 2008. - 365 с
13.Гордеева М. Диагностика корпоративной культуры // Экономика и жизнь. - 2009. - № 38 (сент). - С. 19.
14.Гудкова Т. Культура фирмы как фактор повышения эффективности её функционирования // Вестник МГУ.
15.Корпоративная культура / Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. - Мн.: Мисанта, 2008. - 304 с.
16.Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учеб. пособие. – М., 2004.
17.Прохоров А.В. Локальные культуры в структуре корпоративной культуры университета//– 2011. 07 – 15
18.Яблонскене Н.Л. Корпоративная культура современного университета// Университетское управление: практика и анализ. – 2006. - № 2.
19.Информационная культура общества / М. Ю. Бухарина, О. Н. Шилова, Е. Н. Ястребцева и др.; под ред. Е. Н. Ястребцевой. (Страницы из неопубликованной книги «КМ-Школа» — контентная образовательная информационная система школы)
20.Информационная_культура_общества [Электронный ресурс]. URL: http://wiki.km-school.ru/wiki/ index.php/
21.Минцберг Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации [Электронный ресурс]. URL: www.hr-land.com/pages/mincberg_g._struktura_v_kulake:_ sozdanie_effektivnoyi_ organizacii_.html
Спивак В. А. Корпоративная культура: теория и практика. СПб. : Питер, 2001. 345 с. (Теория и практика менеджмента).

Шейн Э. Организационная культура и лидерство. СПб. : Классика, 2008. 330 с.
1. Бойкова О.И. Корпоративная культура в вузе как стратегический ресурс инновационного развития// Вестник российской академии естественных наук. 2011.№ 4.
2. Буева И.И. Корпоративная культура как ресурс управления качеством образования в вузе// Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Т.11. 2009. № 4.
3. Василенко С.В. Корпоративная культура как инструмент эффективного управления персоналом. М., 2012.
4. Тесакова Н.В. Миссия и корпоративный кодекс. М., 2004.
5. Яблонскене Н.Л. Корпоративная культура современного университета// Университетское управление: практика и анализ. – 2006. - № 2.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2019