тему можно выбрать из прикрепленных ниже

%d0%92+%d0%b7%d0%b0%d0%b2%d0%b8%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8+%d0%be%d1%82+%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b8%d0%bd%d1%8b%2c+%d0%bf%d0%be+%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%b9+%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%d1%81%d1%8f+%d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%b8%d1%84%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b9%2c+%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d1%83%d0%b5%d1%82+%d1%80%d1%8f%d0%b4+%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%be%d0%b2.+%d0%95%d1%81%d1%82%d1%8c+%d1%82%d1%80%d0%b8+%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d1%85+%d1%82%d0%b8%d0%bf%d0%b0+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d ...

%d0%9e%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0a%d0%92%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%093%0a1.%d0%9f%d0%be%d0%bd%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b5+%d1%82%d1%80%d0%b0%d0%b4%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%094%0a2.%d0%92%d0%b8%d0%b4%d1%8b+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b9%0911%0a3.%d0%a2%d0%b5%d1%85%d0%bd%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%be%d1%80%d0%b3%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b7%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8+%d0%b8+%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%0918%0a%d0%97%d0%b0%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%0920%0a%d0%a1%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%be%d0%ba+%d0%bb%d0%b8%d1%82%d0%b5%d1%80%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d1%8b%0921%0a%0a

%d0%90%d0%ba%d1%82%d1%83%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c+%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.+%d0%a1%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%8f+%d0%bd%d0%b5+%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d1%82+%d1%81%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b1%d0%b5%d0%b7+%d0%b4%d0%be%d0%b1%d1%8b%d1%87%d0%b8+%d1%8d%d0%bc%d0%bf%d0%b8%d1%80%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%bf%d0%bb%d0%b0%d0%bd%d0%b0+-+%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%b8%d0%b7%d0%b1%d0%b8%d1%80%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9%2c+%d0%be%d1%82%d0%b4%d1%8b%d1%85%d0%b0%2c+%d1%88%d0%ba%d0%be%d0%bb%d1%8b%2c+%d1%80%d0 %b5%d0%b9%d1%82%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b5+%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b8%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%2c+%d1%81%d0%b5%d0%bc%d0%b5%d0%b9%d0%bd%d0%be%d0%bc+%d0%b1%d1%8e%d0%b4%d0%b6%d0%b5%d1%82%d0%b5%2c+%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b5+%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%bd%d1%8b%d1%85%2c+%d1%80%d0%be%d0%b6%d0%b4%d0%b0%d0%b5%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8+%d0%b8+%d1%82.%d0%b4.%0a%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d0%b5+%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%b3%d0%be%2c+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c+%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%8c%d0%b7%d1%83%d0%b5%d1%82+%d0%be%d1%84%d0%b8%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d1%83%d1%8e+%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d0%ba%d1%83%2c+%d0%be%d0%bf%d1%83%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e+%d0%b2+%d0%b6%d1%83%d1%80%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d0%b0%d1%85%2c+%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85+%d0%b1%d1%8e%d0%bb%d0%bb%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%8f%d1%85%2c+%d0%be%d1%82%d1%87%d0%b5%d1%82%d0%b0%d1%85.+%d0%92+%d1%81%d0%bb%d1%83%d1%87%d0%b0%d0%b5+%d0%bd%d0%b5%d0%b4%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%ba%d0%b0+%d0%b8%d0%bd%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c+%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%2c+%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d1%8b%d0%b9+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d1%83%d0%b5%d1%82+%d1%81%d1%83%d0%b1%d1%8a%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5+%d0%bc%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5+%d0%bb%d1%8e%d0%b4%d0%b5%d0%b9+(%d0%b2+%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d0%b5+%d0%b8%d1%85+%d0%bd%d0%b0%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%82+%d1%80%d0%b5%d1%81%d0%bf%d0%be%d0%bd%d0%b4%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d0%bc%d0%b8).+%0a%d0%9e%d1%82%d0%b2%d0%b5%d1%82%d1%8b+%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8+%d1%83%d1%81%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%bd%d1%8f%d1%8e%d1%82%d1%81%d1%8f%2c+%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b1%d1%89%d1%91%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5+%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b5%2c+%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85+%d0%b2+%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b5+%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d1%82%d0%b0%d0%b1%d0%bb%d0%b8%d1%86%2c+%d0%b4%d0%b8%d1%81%d0%bf%d0%bb%d0%b5%d0%b8+%d0%b8+%d0%be%d0%b1%d1%8a%d1%8f%d1%81%d0%bd%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d0%b7%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%8b.+%d0%9a%d0%be%d0%bd%d0%b5%d1%87%d0%bd%d1%8b%d0%b9+%d1%80%d0%b5%d0%b7%d1%83%d0%bb%d1%8c%d1%82%d0%b0%d1%82+-+%d1%81%d1%82%d1%80%d0%be%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be+%d0%bd%d0%b0%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d1%82%d0%b5%d0%be%d1%80%d0%b8%d0%b8%2c+%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f+%d0%bf%d0%be%d0%b7%d0%b2%d0%be%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82+%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d0%bd%d0%be%d0%b7%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%b1%d1%83%d0%b4%d1%83%d1%89%d0%b8%d0%b5+%d1%81%d0%be%d0%b1%d1%8b%d1%82%d0%b8%d1%8f+%d0%b8+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c+%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5+%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8.%0a%d0%92+%d1%80%d0%b0%d0%bc%d0%ba%d0%b0%d1%85+%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%85%d0%be%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%be%d1%81%d1%8c+%d0%b1%d1%8b+%d0%b1%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b5+%d0%bf%d0%be%d0%b4%d1%80%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be+%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f+%d0%bd%d0%b0+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%85%2c+%d0%ba%d0%b0%d0%ba+%d0%bd%d0%b0+%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%bc+%d0%b8%d0%b7+%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b2+%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%b2%d0%b8%d1%82%d0%b8%d1%8f+%d0%b8+%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%bf%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be+%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.%0a%d0%a6%d0%b5%d0%bb%d1%8c+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f.+%d0%a0%d0%b0%d1%81%d1%81%d0%bc%d0%be%d1%82%d1%80%d0%b5%d1%82%d1%8c+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5+%d0%b8%d1%81%d1%81%d0%bb%d0%b5%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d0%ba%d0%b0%d0%ba+%d1%84%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%be%d1%80+%d0%bf%d0%be%d0%b2%d1%8b%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f+%d1%8d%d1%84%d1%84%d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8+%d1%81%d0%be%d1%86%d0%b8%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%b9+%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%8b.%0a

Именно аналитические исследования имеют наиболее значительную научную и практическую ценность. Подготовка аналитического социологического исследования требует значительных усилий, профессионального мастерства исследователя – аналитических способностей, умение интерпретировать и анализировать сложную социологическую информацию, строить взвешенные заключения.По методу, применяемому в социологическом исследовании, виокремлюють опрашивание и анализ документов, социологическое наблюдение, социологический эксперимент. По затратам времени выделяют долгосрочные (сроки проведение – от 3-х лет и більше), среднесрочные (от 6 месяцев до 3 лет), краткосрочные (от 2 до 6 месяцев) и экспресс-исследование (от 1-2 недель до 1-2 месяцев).Учитывая на тип отношений между заказчиком и исполнителем, социологические исследования бывают госбюджетными и хозрасчетными. Госбюджетные исследования выполняют на заказ государственных учреждений, оплачиваются ними; госпрозрахункові – на заказ отдельных предприятий, организаций, фирм, которые и оплачивают їх выполнение.В зависимости от способа исследования объекта ( в статике или динамике), выделяют разовое и повторное социологическое исследования. Разовое исследование информирует о состоянии объекта, його количественные, качественные характеристики на момент исследования, отображает так сказать, ”моментальный срез” социального явления. Даннные, что воссоздают изменения объекта, их направления и тенденции, могут быть получены лишь с помощью повторных исследований, которые проводят через определенные отрезки времени. То есть, повторные исследования проводят несколько раз на протяжении определенного времени на основании единой программы и инструментария. Среди повторных исследований выделяют панельные (исследуют изменения одного и одного и того же объекта в продолжи определенного времени, при этом обязательным есть сохранение одинаковой выборки), тренду (исследуют изменения на протяжении определенного времени на одном и том же объекте без соблюдения выборки), когортные (исследуют специфические социальные совокупности – когорты – в продолжи определенного времени). Относительно объекта познания, сферы действительности, выделяют социологические исследования в сфере управления, промышленности, сельского хозяйства, науки, образования, політики, культуры, здравоохранения и т.п.. По системе выбора единиц объекта, социологические исследования делятся на монографические, сплошные и выборочные. Монографические исследования направлены на изучение определенного социального явления, или процесса на одном объекте, который выступает представителем целого класса подобных объектов. В сплошных исследованиях обследуют все, без исключения, единицы объекта. Поскольку они требуют много времени, значительных человеческих и материальных ресурсов, их проводят редко. С целью ускорения их и сокращение затрат чаще всего используют выборочные исследования. Они обследуют не все единицы, совокупность которых составляет объект исследования, а лишь их часть. Выборочное исследование призвано, чтобы на основании определенного количества обследованных единиц объекта (количество и характеристику их определяют с помощью специальных правил, математических приемов) составить выводы относительно исследуемого явления как целого. Своеобразное место в этой классификации сядут пилотажные (пробные) социологические исследования, которые дают возможность оценить качество инструментария (анкет, опросных писем, протоколов наблюдения, процедур анализа документов и т.п.), а также внести необходимые коррективы у него. Следствия этих исследований, зафиксированные в рабочих документах, влияют на улучшение методик, инструкций относительно выборки и организации собирания исходных данных.Виды социологических исследованийВ самом общем виде социологическое исследование может быть определено как система последовательных методологических, методических, организационных и технических процедур, связанных с единственной целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, тенденции и противоречия их развития.Исследование включает в себя четыре последовательных этапа: подготовка исследования; сбор первичной социологической информации; подготовка собранной информации на обработку; анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулирование выводов и рекомендаций.Несмотря на то, что каждый случай исследование, применительно к цельности и полноты, в том числе вышеупомянутых шагов, не имеет единой, унифицированной формы социологического анализа, который подходит для изучения различной сложности проблем.Различают следующие типы социологических исследований: Разведывательное исследование. Становление и развитие социальной работы в теоретической и практической деятельности постоянно расширяется. Проблемное поле исследований в этой области: изучение социальных групп риска в меняющемся мире, создание социальной документации, отражающей основные характеристики объекта, получения информация для прогнозирования и проектирования в социальной работе. Масштабы исследований, уровень их методической оснащённости, объем знаний, которые усиливают результаты социологических исследований этих и других проблем, определяет потребности в разнообразных поисках социологических исследований. Исследования этого типа осуществляется в условиях отсутствия знаний об изучаемых объектах или проблемам называют разведывательными. В этих исследованиях, относительно больше возможностей для использования качественных методов по сравнению с другими видами исследований. Разведывательные исследования применяется для малоизученных социальных объектов для целей предварительного изучения и описания, используя минимум средств обучения и материальных ресурсов. К такому виду исследованиям относятся все виды экспресс-анализа социальных проблем, оперативных исследований, "пилотажные пробы» и т.д.Описательное исследование решает более широкий спектр аналитических задач, направленных на получение комплексной, системной информации о структуре, функционировании, модели социального объекта, его типологические особенности и характеристики.Описательное исследование основано на более высоком уровне информированности о проблеме, или изучения социальной работы. В отличие от разведывательного этот тип исследования предполагает, что изучение, например, услуги для инвалидов или деятельности социального работника в школе, большая часть информации, об этих явлениях не известна. Качественное и количественное описание социальной работы в школе, выявление удовлетворенности клиентов в социальной работе, структура досуга молодежи, социальная составляющая обслуживающего персонала - все это предполагает, необходимую строгость в эмпирической интерпретации понятий, сбора данных и анализа. Описательное исследование, которое используется для изучения мнения клиентов о качестве медицинской помощи социальных работников и учащихся школ, проведения тренингов, удовлетворение различных типов услуг, содержания и структуры социальной работы, а также для других целей.Аналитическое исследование. Это самый масштабный, сложный вид социологического познания того или иного объекта. Оно направлено ​​не только на общее описание объекта, но также выявляет причины конфликта в его структуре и функционировании, определяет пути и перспектив его развития, разработки новаторских реформ. Разновидности аналитических исследований диагностические, прогностические исследования, социальные эксперименты. Социологический эксперимент как способ получения информации об объекте, который предусматривает аналитическую работу социолога в намеренно меняющихся условиях. Аналитические исследования предполагают наличие значительного количества знаний о рассматриваемой проблеме, накопленные результаты предыдущих исследований, это достаточно разработанные инструменты методической основы и научно-исследовательского исследования. В этом случае социолог должен быть достаточно осведомлен о состоянии исследований по конкретной проблеме.Основное различие между аналитическим исследованием и описательным состоит в том, что оно имеет объяснительную функцию.Дополнительная информация может быть получена из разговоров или интервью с практикующими: заказчика, специалистами профиля изучаемой проблемы клиентов. На самом деле аналитические исследования содержания этого типа реализуется в анализе эмпирических данных и сравнение его результатов с пояснительными гипотезами.Сравнительные исследования, проводятся в тех случаях, когда необходимо сравнить характеристики изучаемого объекта или проблемы во времени, или различные объекты на одной и той же качества интереса то же время. Наиболее распространенные исследования изменения во времени осуществляется в рамках мониторинга в указанных интервалах опросов. В этом случае объект оценки остается неизменным, а состав оценок респондентов изменяется. Другая форма сравнительного изучения формирования постоянной группы оценивает так называемой "панели", которая фиксирует изменения изучаемого явления (например, качество обслуживания в области социальной работы) по более или менее изменяющемуся составу признаков.По типу задач выделяют следующие исследования:– основное – направлено на реализацию комплекса задач, связанных с решением основных целей исследования;– пилотажное – предваряющее основное исследование и предназначенное для получения знаний об адекватности методического обеспечения познавательным задачам исследования;– поисковое (разведывательное) – проводимое с целью получения дополнительной информации для проведения исследования.Предложенная типология не подразумевает жесткие границы между различными типами социологического исследования. Если объект исследования проводятся постоянно, и объединенный общей программой и стратегическим планом его развития, тип разведка исследования может быть "ступенькой" для описательной и аналитической работы. В таких случаях, в разведывательном исследовании могут образовывать пояснительные гипотезы для будущих описательных и аналитических исследований, а сравнительное исследование может выявить неожиданные ситуации, которые требуют разведывательного исследования проблемы.В зависимости от типа исследования, чтобы изменить условия программы для его реализации: выбор субъекта и объекта, характеристики образца, методы сбора первичной информации, методы анализа и других процедур. Кроме того, исследования типологии зависит от способов, выбранных для первого этапа, на этапе до принятия программы. Теоретическая социология разработала два подхода к изучению социальной реальности.Для первого подхода характерно отношение к существующим социальным структурам и институтам, как исторически социальных фактов, которые имеют сверх-индивидуальный характер и поведение человека, несмотря на его субъективные формы и личные свободы, она является адаптивным и выражается в постепенном изменении правила, по которым они основаны. И эти действия в части, относящейся к изменениям в социальной структуре и изменения в функциях социальных институтов, как правило, неосознанны. Сознательно люди преследуют только непосредственные цели, реализуют свои интересы, имеют определенные значения.Ориентированное таким образом ученые выбирают соответствующие стратегии и методы. Основываясь на существующей социальной реальности, они выдвинули гипотезу о взаимосвязи между различными элементами социальной системы, изменения в функциях социального института, и с помощью количественных методов проверки правильности предположений.Сторонники качественных методов придерживаются разных взглядов на социальную реальность, которые дают большую свободу для развития личности человека, уникальность жизненных ориентациях и их свободу жизнеустройства. Появление социальных систем является результатом сложного взаимодействия людей, определяет смысл их поведения. Эти люди могут связать такое же понимание того, что происходит.