Агрессивность и способы снятия напряжения

В данной работе проводилось исследование актуальной на се-годняшний день темы агрессивности.
Агрессивность современных людей является актуальной в нынешних условиях нашей жизни т.к. она носит в себе определённые психологические особенности, затрагивая не только окружающих, она создаёт трудности и для самого человека, в его взаимоотношениях с окружающими.
Различные методологические и концептуальные подходы к объяснению агрессивности не позволяют однозначно трактовать предпосылки возникновения этого феномена. Однако становится ясно одно: агрессивность есть комплексное личностное образование, определяющееся многими факторами, в том числе влиянием семьи, коллег, а также средств массовой информации.
Решая задачи, мы рассмотрели основные психологические подходы к определению понятия “агрессия” ...

Введение 3
1.1. Понятие агрессивности 4
1.2. Факторы, влияющие на агрессивное поведение
1.3 Общие рекомендации по профилактике агрессивного поведения 9
1.4 Тренинг "Преодоление негативности" 10
Заключение 14
Список использованной литературы 15

Современное состояние общественной жизни характеризуется сложным материально-экономическим положением, социальной напряженностью, многочисленными конфликтами, актами терроризма и другими негативными явлениями. Люди - зеркало перемен, происходящих в обществе и макросоциальной среде. Неудивительно, что в настоящее время возрастает количество людей, склонных к агрессии, которая является фактором риска противоправного поведения. В связи с этим изучение механизмов проявления различных форм агрессивного поведения является актуальной и насущной проблемой современной психологической науки.
Изучению феномена агрессии посвящено значительное число зарубежных и отечественных исследований, разрабатываемых в рамках разных школ и направлений. Агрессия – это одна из актуальных проблем, с которой часто ст алкиваются практические психологи. Однако анализ психолого-педагогической литературы показал, что в основном в исследованиях отсутствует анализ механизмов различных форм агрессивного поведения. Агрессия часто выступает как неблагоприятный механизм адаптации при неудовлетворении значимых социальных потребностей, основными причинами ее в юном возрасте могут выступать нарушение образа Я и самооценки, отгороженность от других людей, отрицательные переживания. Таким образом, изучение агрессии - одна из актуальных проблем возрастной психологии и психологической практики.
Целью данной работы является рассмотрение проявление агрессии в и разработка рекомендаций по работе с преодолением агрессии. Для достижения поставленной цели определим следующие задачи: рассмотреть понятие агрессии, ее виды; проанализировать формы агрессивного поведения; рассмотреть агрессивное поведение, как возможность достижения поставленной цели.

Есть много теоретические исследования возникновения агрессии, ее природы и факторов, влияющих на его проявление. Но все они делятся на следующие четыре категории. Агрессия относится к:
1. врожденным импульсам и склонности;
2. Потребности активированные внешние раздражители;
3. Когнитивным и эмоциональным процессам;
4. Фактические социальные условия в сочетании с предыдущим обучения.
1.2 Причины агрессивного поведения
Соответствующий сегодня находит причины и наиболее эффективным способов управления агрессивное поведение. Большое место занимают вопросы, связанные с анализом природы факторов, которые способствуют агрессии. В то же время существует два основных направления поисков:
1. Внешние факторы, влияющие на проявления агрессии.
2. Выявление внутренних факторов, которые способствуют агрессии [2].
Сторонники первого подхода, стремясь раскрыть природу действием внешних факторов, которые оказывают существенное влияние на проявление агрессивности. Дело в точке негативных факторов среды обитания человека, такие как влияние шума, загрязнения воды, воздуха, колебания температуры, переполненных, посягательств на личное пространство, и т.д. Места исследования в этом направлении также вопросы о разъяснении роли алкоголя и наркотиков.
В некоторых исследованиях, исследователи взяли изучение специфики влияния агрессии окружающей человека среды. В работах Р. Барона, Д. Zilmanna, Джордж. Carlsmith, С. Мюллер и другие считали идею, что агрессия никогда не возникает на пустом месте, и что его существование во многом из-за какой-то аспект окружающей природной среды, которые провоцируют его появление и повлиять на форму и направление ее проявлений [1].
Среди этих факторов стресса являются отдельные лица, которые включают в себя шум, тепло, загрязнение воздуха и т.д., и межличностные, в том числе территориальной вмешательства, нарушение личного пространства, высокой плотностью обитания человека.
Тем не менее, лабораторные эксперименты, а также многочисленные социальные наблюдения показывают, что эти факторы стресса не всегда дают одинаковые эффекты. В результате, западные ученые пришли к следующим выводам:
1) не увеличивают экологические стресс прямо и ясно степень агрессивности;
2) они могут влиять на это, только если: а) физическое лицо является рады, так как это было заранее склонны нападать, б) нарушение способности человека к соответствующей обработки информации, полученной от него, в) прерывает выбранную поведение устройства ;
3) физические стрессоры увеличивают степень враждебности только до определенного предела, после которого она резко падает на замену его инструментальные акты устраняют негативные последствия действия стрессора [1].
Еще меньше изученным является влияние на агрессию межличностных стрессоров, которые включают территориальную вмешательства, нарушение личного пространства и высокой плотностью населения.
Работа по этому вопросу немного, а те, что есть, постоянно думал о необычайной сложности установления прямой связи между агрессией и этих факторов.
В своем стремлении связать ряд внешних факторов и проявлений агрессии западных исследователей обращаются к изучению последствий употребления алкоголя и наркотиков.
Работы, в основном американский, а также некоторые западные ученые определили некоторые особенности действия марихуаны, барбитуратов, амфетамина и кокаина. Более тщательно рассмотрены негативные последствия употребления алкоголя, особенно для определения его влияния на агрессивное поведение личности. Это учитывает подобный эффект на организм человека и наркотиков.
По результатам многочисленных экспериментов современные исследователи назначить важную роль в становлении агрессивного поведения различных типов экологических сигналов, которые каким-то образом вынуждены заниматься актеров. Непосредственным социальная среда, в которой они, во многом становится посредническую роль и значение факторов, которые взаимодействуют с людьми, призывает их (или препятствует) к агрессивным действиям.
Второе направление, изучая влияние внешних факторов на проявление агрессии, ученые, как П. Белл, Э. Э. Donnershteyn О'Нил, Р. Роджерса и других уделяют большое внимание индивидуальной гонке. [2]
Резкое обострение конфликта привело расовой Американские ученые активно изучают влияние расовых особенностей агрессивности. Западные исследователи сосредоточились на поиске происхождение различных видов этнических предрассудков и их влияние на агрессию.
Р. Барона, Э. Доннерштейна и другие ученые показали, что во многих случаях, представители белый дисплей гораздо меньше прямой враждебности к потенциальным жертвам среди чернокожих, чем их сограждане цвета. Что касается последнего, они являются более агрессивными против белых.
На основании целом по основным принципам социального обучения, Э. Доннерштейн, С. Прентис-Дунн, Л. Уилсон и другие ученые считают, что враждебные акты могут быть нейтрализованы с любым ожиданием общественного осуждения или страха возмездия. Все, что снижает этот риск, расторможенность агрессии. Одним из таких условий Е. Donnershteyn считает, в частности, анонимность отношений с предполагаемой жертвой.
Среди внутренних факторов, влияющих на степень агрессивности, и, в частности его проявление, ученые выделяли генетически детерминированной личности. По Алфимова М.В., В.И. Трубников, обратите внимание, двухместные и семейные исследования показывают, что индивидуальные различия агрессия существенно (почти 50%) обусловлены генетическими факторами. Некоторые из генов, которые влияют на различия в психологических особенностях, общих для различных типов агрессивного поведения и некоторых особенностей темперамента (эмоциональность и импульсивность). [1]
По данным этих авторов, повышенная агрессия у людей с различными хромосомных аномалий часто является частью общей синдрома дезадаптации, в образовании которых значительный вклад в действительности психологических факторов.
Тем не менее, несмотря на большое разнообразие исследований в причинах агрессивного поведения, большинство современных психологов считают законной выделение теории социального обучения в качестве одного из наиболее правдоподобного объяснения причин агрессии. В современной психологии теория предполагает роль наследственности и влияния процесса социализации. Авторы справиться с этой проблемой, отводят важную роль раннего опыта воспитания ребенка в конкретной культурной среде, семейные традиции и эмоциональный фон родителей к ребенку.
Маргарет Мид, изучая примитивные сообщества, пришли к выводу, что в тех сообществах, где ребенок получает суровый воспитание, часть наказания, враждебность детей по отношению друг к другу, не вызывающих ни одного взрослого убеждения, формируется такими качествами, как тревожность, подозрительность, сильный агрессивность, эгоизм и жестокость.
После обширного обследования, Аарон показал особенности жестоким и злым ребенком. Было отмечено, что эти дети, как правило, имеют тенденцию превращаться в агрессии по отношению к своим детям.
А.А Бодалев считает, что оценка ребенком другого человека и его действий являются простым повторением оценки авторитетным взрослым ребенком. Следовательно, родители или значимых взрослых эти дети являются эталоном, по которому дети и собирать их поведение.
На основании результатов исследования можно сделать вывод, что развитие агрессии под влиянием двух основных факторов:
образец отношений и поведения родителей;
характер армирования агрессивное поведение других.
Исследования И. А. Фурманова установлена ​​связь между родительским наказанием и агрессией у детей. Родители часто по-разному реагируют на агрессивное поведение детей в зависимости от того, направлено на них или сверстников.
Р.Бэрон, Д.Ричардсон говорили об отношениях между практикой семейного воспитания и агрессивного поведения у детей, что отражается в характере и строгости наказаний, а также в мониторинге поведение детей. В общем, он показал, что жесткие санкции, связанные с относительно высоким уровнем агрессии у детей, а также отсутствие контроля и ухода за детьми коррелирует с высоким уровнем асоциальных, часто сопровождается агрессивным поведением.
RS Сирс, Е.Е. Maccoby, K.Levin определены два основных фактора, которые определяют возможное развитие агрессивности в поведении ребенка:
1. Наслаждение, т.е. готовность прощать действия родителей, понять и принять ребенка;
2. Тяжесть наказания со стороны родителей.
Авторы исследования отмечают, что по меньшей мере агрессивными те дети, чьи родители не были склонны к снисходительности к любой любое наказание. Их позиция - в осуждении агрессии и чего это внимание ребенка, но не суровые наказания в случае проступка.
В работах Бандура отметил, что телесные наказания склонны к родителю, хотя непреднамеренно, дает ребенку пример агрессивного поведения. Ребенок, в этом случае, делает вывод, что агрессия по отношению к другим является приемлемым, но жертва всегда нужно выбирать меньше и слабее, чем они сами. Он узнает, что физическая агрессия - средство воздействия на людей и управлять ими, и прибегать к нему при общении с другими детьми.
2.Формы агрессии и способы ее нейтрализации
2.1 Классификация форм агрессии
Как уже говорилось выше, агрессия – это такое поведение человека по отношению к другим, которое своей целью ставит причинение неприятностей или нанесения вреда. Агрессивности требуется выход, но в то же время, выплеснувшись в виде конфликтогена, она чревата возникновением конфликта.
У разных людей проявления агрессии могут существенно отличаться. Кто-то выражает свои эмоции сразу, кто-то же не показывает своих чувств, хотя «внутри все кипит». Есть еще и те, которые стараются избегать ситуаций возникновения фрустрации и гнева. На данный момент психологи еще не пришли к единому мнению, обусловлена ли склонность к агрессии генетически, или же является приобретенным качеством.
Для классификации агрессии Э. Басс предложил концептуальную рамку, которая включает три оси: физическую-вербальную, активную-пассивную и прямую-непрямую. На основе этих аспектов была составлена следующая классификация агрессии:
Разделение по направленности на объект: гетероагрессия (направленная на окружающих), аутоагрессия (направленная на себя);
Разделение по причине появления: реактивная агрессия (ответная реакция на внешний раздражитель), спонтанная (без видимой причины, под влиянием импульса);
Разделение по целенаправленности: инструментальная агрессия (выступающая как средство достижения результата), целевая или мотивационная (заранее спланированное действие, направленное на причинение вреда или ущерба);