Влияние длительного нахождения в подлодке на психологическое , психофизиологическое состояние человека

Целью данного исследования являлось изучение влияния длительного нахождения вподлодке на психическое и психофизиологическое состояние человека.
В ходе достижения цели был поставлен и решен ряд задач.
При анализе научной литературы было подчеркнуто, чтов психологии наиболее распространенным является представление о со-стояниях как относительно устойчивых психических явлениях, имеющих начало, течение и конец, т.е. динамических образованиях. Общепринятым является и мнение о состояниях как психических явлениях, отражающих особенности функционирования нервной системы и психики человека в определенный период времени или адаптационного процесса.
Важнейшими социально-психологическими характеристиками экипажа подводной лодки являются:социальная изоляция, неразделенность бытовой и производственной ...

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЛИТЕЛЬНОГО НАХОЖДЕНИЯ В ПОДЛОДКЕ НА ПСИХИЧЕСКОЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 6
1.1. Характеристика психического и психофизиологического состояния в психологии 6
1.2. Социально-психологические особенности работы корабельного экипажа в подводной лодке 22
1.3. Факторы, оказывающие влияние на психическое и психофизиологическое состояние человека при длительном нахождении в подлодке 33
Теоретические выводы 47
ГЛАВА II. ПРОЦЕДУРА И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 48
2.1. Организация исследования 48
2.2. Методы исследования 49
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 58
3.1. Результаты диагностики личностных качеств испытуемых 58
3.2. Результаты диагностики профессионального (эмоционального) выгорания 61
3.3. Результаты диагностикинервно-психического напряжения 64
3.4. Результаты оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности 67
3.5. Результаты диагностики перцептивной оценки типа стрессоустойчивости 70
3.6. Результаты диагностики психических состояний 73
3.7. Результаты диагностики свойств нервной системы 76
3.8. Результаты по тесту «Индивидуальная минута» 79
Выводы по исследованию 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЯ 90

Актуальность. За последние три десятилетия на флоте произошли коренные технико-технологические преобразования, которые существенно увеличив экономическую эффективность морского транспорта, внесли принципиальные изменения в структуру деятельности судовых специалистов. Широкое внедрение средств механизации и автоматизации трансформировало условия и содержание труда судового экипажа, сделав его по преимуществу операторским.
На передний план выдвинулся так называемый «человеческий фактор». В новых условиях повысилась ответственность каждого специалиста за безопасность членов экипажа, за строгое выполнение требований эксплуатационных инструкций, всех предписанных корабельными расписаниями обязанностей, увеличилась эмоциональная напряженность и монотонность труда, понизилась двигательная активн ость при выполнении специалистами своих функциональных обязанностей.
Члены экипажа подводной лодки находятся под значительным психологическим прессом. Подводники испытывают трудности, находясь в замкнутом пространстве герметичных отсеков.С увеличением дальности плаваний, с сокращением времени стоянок в портах, с постепенным переходом от дискретного к непрерывному транспортному процессу возрастает длительность непрерывного воздействия на экипаж ряда неблагоприятных для организма человека факторов судовой обстановки, еще более ограничиваются и без того неширокие возможности общения моряков вне рамок одной и той же малой социальной группы.

Для вычленения специфики того или иного состояния используют показатели деятельности различных отделов центральной нервной системы, сердечно-сосудистой, дыхательной, двигательной, эндокринной и т.д. Для разных состояний характерны определённые сдвиги в протекании основных психических процессов: восприятия, внимания, памяти, мышления и изменения в эмоционально-волевой сфере..Многочисленны состояния, которым сопутствуют комплексы отчётливо выраженных субъективных переживаний. Так, например, при сильных степенях утомления человек испытывает чувство усталости, вялости, бессилия. Состоянию монотонии свойственно переживание скуки, апатии, сонливости. В состоянии повышенной эмоциональной напряжённости, как указывает В.Л. Марищук, ведущими являются чувства тревоги, нервозности, переживания опасности и страха.По мнению ряда специалистов (Ю.А. Александровский, П.В. Буянов, З. Геретоваль, Н.Д. Завалова, П.А. Корчемный, К.К. Платонов, Е.А. Плетницкий, А.В. Ответчиков и др.), психофизиологическое состояние военнослужащего является сложной системной реакцией. Любое состояние возникает в процессе деятельности, каждое состояние характеризуется стабильными изменениями определённых количественных показателей. Например, для некоторых видов утомления характерны совершенно определённые сдвиги в деятельности сердечно-сосудистой системы. При воздействии интенсивной физической нагрузки увеличиваются энергетические потребности организма, что с необходимостью приводит к увеличению скорости и объёма кровотока. По мере развития утомления в первую очередь наблюдается снижение силы сердечных сокращений и соответственно уменьшается систолический объём крови.Важной особенностью изучения различных психофизиологических состояний, по мнению В.А. Пономаренко, является понимание их как формируемых реакций. Одним из наиболее важных моментов при этом является наличие комплекса причин, определяющих специфичность состояния в конкретной ситуации. Понятна актуальность задачи разработки факторов, вносящих определённый вклад в формирование ответной реакции. Качественная неоднородность психических и психофизиологических состояний обуславливается, прежде всего, различиями в вызывающих их основных причинах. Так, для состояния утомления, по мнению В.В. Розенблата, первостепенное значение имеют факторы продолжительности воздействия нагрузки, вида нагрузки, её организации во времени. А развитие состояний эмоциональной напряжённости, как считает Н.И. Наенко, определяется главным образом повышенной значимостью выполняемой деятельности, её ответственностью, сложностью, степенью подготовленности лётчика и другими социально-психологическими факторами.Психофизиологическое состояние отражает своеобразие субъективных и объективных условий, создающихся для человека на данный период времени. Психическое состояние - это реакция на ситуацию. Главная функция состояния - уравновешивание человека как относительно замкнутой системы с постоянно изменяющейся средой, слаживание его с конкретными условиями профессиональной деятельности, активная организация этого взаимодействия. Следовательно, психофизиологическое состояние подводника образуется в зависимости от конкретных задач, возникающих в данной ситуации, соотнесённых с направленностью личности, её жизненными установками и ориентациями. Основная роль психофизиологических состояний, по мнению Л.А. Китаев-Смык, И.П. Неумывкина, В.А. Пономаренко, состоит в том, что они либо помогают оптимальному развёртыванию всех духовных и физических сил лётчика, либо тормозят этот процесс, значительно снижая в целом эффективность профессиональной деятельности. Основу психофизиологических состояний составляет определённое соотношение нервных процессов (от эпизодического до устойчивого типичного для данного человека) в коре головного мозга.Психические и психофизиологические состояния каждого служащего на подводной лодке своеобразны, неразрывно связаны с индивидуальными особенностями личности, её нравственными и другими чертами. Так, как указывает З. Геретоваль, военнослужащему с сангвиническим темпераментом свойственно преувеличивать успехи и истолковывать всё в мажорном свете, ибо наиболее типичным для него является приподнятое настроение. Наоборот, подавленность может быть не только устойчивой чертой личности меланхолического темперамента, но проявляется как состояние, вызванное у военнослужащего неприятностями по службе, в быту.Особенность психофизиологических состояний, военнослужащего в том числе, заключается, по мнению А. В. Барабанщикова, в быстром переходе из одного состояния в другое. Это часто можно видеть в повседневной жизни, когда реплика, оценка действий служащего, известие резко меняют его состояние. Особенно это характерно в период экстренных или боевых действий, когда военнослужащий переживает состояние сомнения, тревожности. И сколько радости, подъёма у него появляется после выполнения задания. Психофизиологические состояния служащего внешне проявляются в изменении дыхания и кровообращения, в мимике, пантомимике, движениях, походке, жестах, интонационных особенностях речи. Так, в состоянии удовольствия наблюдается увеличение частоты и амплитуды дыхания, неудовлетворённость вызывает уменьшение того и другого; дыхание в возбуждённом состоянии становиться частым и глубоким; в напряжённом - замедленным и слабым; в тревожном - убыстренным и слабым; в состоянии страха - резко замедленным; при неожиданном удивлении дыхание становиться частым, но сохраняет нормальную амплитуду.В возбуждённом состоянии или состоянии напряжённого ожидания может повышаться частота и сила пульса, величина кровяного давления в очень широком диапазоне. Изменение кровообращения обычно сопровождается побледнением или покраснением тела, в зависимости от состояния изменяется и температура различных его участков. И.П. Павлов считал, что возбуждённое общее состояние можно рассматривать как аффективное, затрудняющее практическую деятельность человека.Военные психологи считают правомерным выделять следующие группы психических и психофизиологических состояний, возникающих у военнослужащих:- интеллектуальные (любопытство, заинтересованность; удивление, изумление, недоумение; сосредоточенность и рассеянность; скука; сомнение; умственное напряжение; мечтательность);- эмоциональные (настроение, напряжение, влечение, страсть);- волевые (активность и пассивность, решительность и нерешительность, сдержанность и несдержанность, уверенность и неуверенность);- ситуативные (выражают, прежде всего, особенности ситуации, вызвавшей у лётчика те или иные психические реакции);- продолжительные и кратковременные (тоска по дому может охватывать период до нескольких недель, пока не привыкнут к новым условиям. Состояние ожидания возникает за несколько месяцев до выхода из подводной лодки).Психические состояния во многом зависят от глубины осознания высокого воинского долга и ответственности. Практика показывает, что, когда военнослужащий глубоко осознаёт свой гражданский и воинский долг и ответственность, у него возникают положительные состояния.Факторы широкого социального плана влияют на психические состояния подводника опосредствованно, через систему конкретных жизненных микро социальных условий (коллектив, семья и т.д.).Особое место занимают условия работы, порядок и воинская дисциплина в подразделениях, организация быта и отдыха личного состава, степень удовлетворения их нужд и запросов, система установившихся взаимоотношений. Если по всем вопросам в организации службы и порядка имеется чёткость и ясность, всё отработано и налажено, каждый знает, что он должен делать в той или иной обстановке, то характерными психофизиологическими состояниями будут состояния высокой работоспособности, уверенности. Когда же в экипаже невысокая организация службы в состояниях будут проявляться элементы неуверенности, неопределённости, нервозности. Психические состояния максимально зависят от служебно-деловой обстановки в коллективе. Чётко организованный, хотя и напряжённый до предела, процесс службы, сопровождаемый воспитательной работой, порождает состояния уверенности, профессиональной военной гордости и радости за успехи коллектива. Это умножает силы людей, побуждает их к новым успехам.Особенно сильно сказываются на психических состояниях морально-психологическая атмосфера коллектива, стиль отношений начальствующего состава с подчинёнными, характер устремлённости и заинтересованности в общем успехе, сложившиеся отношения к работе, службе, характер общественного мнения, преобладающие межличностные и групповые (коллективные) настроения и внутри коллективные бытовые традиции.На психических состояниях служащих прямо отражаются взаимоотношения в коллективе. Общеизвестно, что люди спокойны, уверенны в себе и своих силах, высоко работоспособны при сложившихся между ними отношениях взаимной принципиальной требовательности, справедливости и доброжелательности.Таким образом, можно сделать вывод о том, что психические и психофизиологические состояния - это целостное проявление психики служащего подводника, отражающее её функциональные возможности в конкретный период времени и реализующее ряд функций уравновешивания человека как личности и организма с внешней и внутренней средой. Психофизиологические состояния достаточно многообразны. Помимо вышерассмотренных, можно выделить еще несколько основных их видов и групп.Первая группа включает в себя положительные психические состояния, проявляющееся в активной форме. К ним мы относим: состояния боевой готовности, состояние активности, состояние подъёма, состояние напряжённости, состояние психической устойчивости.Вторая группа включает в себя психические состояния пассивной формы: состояние самоуспокоенности, состояние напряжённости, состояние предбоевой апатии (после боевой), состояние рассеянности и несобранности, состояние сдержанности.К третьей группе мы относим психические состояния, проявляющиеся в активной форме и отрицательные по направленности: предбоевая «лихорадка», паническое состояние, состояние упадка, состояние стресса, состояние страха в его различных формах.Четвёртая группа - отрицательные психические состояния, проявляющиеся в пассивной форме: состояние ригидности, состояние фрустрации, состояние синдрома навязчивости (несчастья, смерти, аварии), состояние тревоги, состояние беспокойства.В условиях длительного стресса, продолжительного воздействия самых разнообразных раздражителей в условиях боевой обстановки у служащих наблюдаются устойчивые психические состояния. Это подтверждается опытом боевых действий Великой Отечественной войны, локальных боевых действий послевоенного периода.Дадим краткую характеристику основным психическим состояниям служащих подводников.Состояние боевой готовности - кратковременное психическое состояние, возникающее под воздействием сильных осознаваемых социальных раздражителей на сознание и способствующих «оценке» его внутренних энергетических и психологических ресурсов и побуждающих к конкретной деятельности. Состояние боевой готовности формируется на основе боевого, социального опыта конкретного человека, знания им содержания предстоящей боевой задачи, своего места и роли в ней, особенностей боевой обстановки.Состояние боевой готовности военнослужащего есть не что иное, как поддержание всего организма на уровне, обеспечивающем устойчивые образования, навыки, способность организма к действиям, связанным с риском для жизни, способным переносить огромные возможные психологические, физические и физиологические напряжения в условиях предстоящей деятельности.Наличный уровень боевой готовности в конкретный период отражает определённые признаки, характеризующие наибольшую степень опасности для организма, которые вызывают в свою очередь изменения активизации каких-то наиболее значимых психических процессов и качеств личности.Состояние боевой готовности тесно связанно и с таким состоянием как состояние боевой активности. А.Г. Ковалёв и В.Н. Мясищев считают, что активность есть как сила и интенсивность, как тенденция внутреннего по отношению к внешнему разряду. Под боевой активностью военнослужащего понимается мера его воздействия с окружающей боевой средой. Боевая активность военнослужащего выступает как в форме внутренних процессов, так и в форме внешних проявлений.В. Л. Марищук характеризует состояние боевой активности рядом таких признаков как: протекание психических процессов в ходе выполнения задачи; степень проявления боевой активности у воинов со времени постановки задачи командованием; степень её напряжённости в ходе выполнения этой задачи; степень потребности в интеллектуальных, физических, моральных, психологических усилиях; длительность сохранения боевой активности в условиях боевой обстановки; её темп и интенсивность проявления; распределение по времени её динамических фаз и ряд других.При высокой боевой активности у военнослужащего происходит внутренняя мобилизация всех энергетических ресурсов на точное выполнение предстоящей задачи.Противоположное состоянию боевой активности - состояние предбоевой пассивности. Подобное психическое состояние возникает у военнослужащего при слабых процессах нервного возбуждения и активного торможения, их малой подвижности. Как считает А.Г. Маклаков, состояние боевой активности и состояние пассивности напрямую зависят от направленности личности военнослужащего, его целевой установки, преобладающих мотивов, целей, потребностей применительно к условиям боевого времени.Одним из активных положительных психофизиологических состояний в боевой обстановке является психическое состояние подъема. Данное психическое состояние можно рассматривать как кратковременное психическое состояние, возникающее под воздействием сильных осознаваемых социогенных раздражителей на сознание военнослужащего и побуждающих его к мобилизации внутренних энергетических и психологических резервов.В отличие от психологического состояния боевой готовности состояние подъёма характеризует физиологический, физический и психологический уровни служащего до начала, во время и после выполнения им служебной задачи.Состояние упадка, в отличие от состояния подъёма характеризуется ослаблением волевых и психических процессов, снижением уровня деятельности, наблюдающейся иммобилизацией внутренних энергетических резервов военнослужащего. Эти психические состояния тесно связаны и с таким состоянием как состояние напряжённости. Как указывает В.Л. Марищук, состояние напряжённости может сопровождать военнослужащего в экстремальной обстановке и оказывает сильное воздействие на эффективность его деятельности.Прослежена зависимость напряженности от уровня мотивации деятельности. Если ставится задача преодоления трудностей, доведения работы до конца, возникает интенсивная напряженность. В случае отказа от деятельности показатели напряженности резко ослабляются. Имеют значение качество подготовки к деятельности и особенности темперамента.Проявление напряженности крайне разнообразны: увеличивается частота сердечных сокращений и вариативность сердечного ритма, возрастает частота дыхательных движений, уменьшается их глубина, появляются задержки дыхания, повышается систолическое давление, изменяется температура кожи, повышается основной обмен.Изменения наблюдаются и в мышечно-двигательном аппарате: увеличивается электрическая активность мышц, особенно лестничной мышцы шеи, лобных мышц и мышц предплечья, сокращается величина латентных периодов двигательных реакций, возникает общая мышечная скованность, увеличивается тремор, нарушается дозировка усилий, координация движений. В первую очередь нарушается тонко дифференцированная деятельность.Как отмечает Ю.А. Александровский, весь комплекс изменений развертывается одновременно, а в случаях повторных напряжений, состояние рефлекторно закрепляется, возникает «реакция ожидания», характеризуется симптомами напряженностиБлизким по содержанию является и состояние собранности - концентрация активности служащего на каком-то определённом виде его деятельности. Это происходит под воздействием разного рода раздражителей, агентов, стимулов. Они все могут быть как внешними, так и внутренними. В этом состоянии военнослужащий, как правило, активизирует своё мышление, сосредотачивая его вместе с другими основными психическими процессами на самых узловых вопросах, от успешного решения которых зависит его жизнь, успех выполнения поставленной задачи.Противоположным этому состоянию Н.Д. Левитов выделяет состояние рассеянности - «общее ослабление внимания». Внешне подобное состояние сопровождается рядом таких поведенческих реакций как «зацикленность» психики военнослужащего только на одной идее, на каком-то одном особенно важном для него вопросе или задаче. В подобном состоянии военнослужащие, как правило, забывают обо всём, не видят, что происходит вокруг них, сильно притуплены процессы внимания, все энергетические резервы психики переключаются на анализ только одного какого-то вопроса, наиболее важного для них.В группе психических состояний, отрицательных по своей направленности по степени важности на первое место можно вынести состояние «предбоевой лихорадки». Исходя из результатов анализа литературных источников, данное психическое состояние является сложным образованием, аккумулирующим в себе элементы и состояния беспокойства, тревоги, напряжённости психики.Ригидность - состояние, возникающее у военнослужащих в экстремальных условиях как следствие затруднений в период выполнения какого-либо вида деятельности, вызывающего нарушения в психике и тем самым затрудняющим выполнение боевой задачи. Основными признаками ригидности выступают: нарушения в протекании психических процессов; затруднения в правильной оценки ситуации или задаче и порядка её выполнения; безразличное отношение ко всему окружающему; бессмысленный взгляд; заторможенность в поведенческих реакциях.Важное место занимает состояние стресса. Состояние стресса - это сложное психическое состояние военнослужащего, возникающее в ответ на многочисленные стрессоры в сложных условиях его деятельности. Имеет несколько видов: физиологический, психологический и информационный стресс. По своей направленности состояние стресса носит отрицательный характер. Состояние стресса в условиях боевой обстановки является постоянным спутником практически каждого военнослужащего.Организм как сложная, высокоорганизованная система в ответ на различные интенсивные воздействия реагирует адаптивно-защитными реакциями, всю совокупность которых Г. Селье назвал общим адаптационным синдромом.Особое место занимают так называемые реактивные и невротические состояния. На основе анализа литературных источников, можно отметить, что эти состояния можно разделить на острые тревожные и хронические реакции. Первые в данном случае связаны с неврозами травматического происхождения, вторые - связаны с длительным воздействием различных психотравмирующих стрессоров. Длительные психические состояния отрицательной направленности часто приводят к нарушениям психики, всей нервно-психической деятельности военнослужащего. При обобщении различных материалов посвящённых анализу боевой обстановки сегодняшнего времени можно прийти к выводу о том, что около 46 % военнослужащих в той или иной степени подвержены разного рода неврозам.По опыту локальных конфликтов следует, что в условиях длительного пребывания военнослужащих в стрессовой обстановке у многих наблюдается нервное истощение, вследствие чего отдельные военнослужащие из этого числа на определённое время были не способны результативно решать служебные задачи. Одним из наиболее характерных эмоциональных состояний в экстремальных условиях является паника. Паника - это временное переживание гипертрофированного страха, обусловливающее неуправляемое, нерегулируемое поведение людей, иногда с полной потерей самообладания, неспособностью к реагированию на призывы к чувству долга и чести. В основе паники лежит переживание беспомощности перед реальной или воображаемой опасностью, стремление любым путем уйти от нее, вместо того чтобы бороться с ней.