Ошибки семейного воспитания как фактор психической травмы у ребенка.

Заключение
Семья выступает в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Главное в формировании ребенка – достижение чуткого союза, нравственной связи родителей с детьми.
Некоторые промахи семейного воспитания в такой степени серьезны, что откорректировать следствия потом практически невозможно. Самые существенные из них нужно помнить: ребенка нельзя бить, игнорировать и обращаться с ним холодно, унижать, оставлять полностью бесконтрольным, опекать каждый его шаг. Всякий запрет должен обосновываться. Воспитание - это материя весьма тонкая. Прежде чем браться за такое серьезное и ответственное дело, как воспитание маленького человека, хорошо бы сначала понять самого себя.

...

ПЛАН
Введение 3
1. Особенности психологии семейного воспитания 6
2. Отрицательные факторы и проблемы семейного воспитания 9
3. Суть психической травмы 11
Заключение 18
Библиографический список 19

Введение
Осознанные усилия, которые прилагаются для взращивания ребёнка в семье, и направлены на соответствие с представлениями старших о младших, то есть, каким должен быть ребёнок, называют семейным воспитанием [3]. Роль семьи является определяющей и обуславливает глубокое влияние на физическую и духовную жизнь растущего в ней ребенка, поскольку является одновременно и средой обитания и воспитания. В семье формируются те личностные качества, которые невозможно приобрести в другой среде.

Зачастую проблемы семейного воспитания скрываются в личностных качествах родителя, а не ребенка. Дети неосознанно копируют модель поведения родителей.Семейное воспитание основывается на достоинствах ребенка. Нельзя все время делать акцент лишь на его недостатках. Подобный подход приведет к формированию комплексов.В процессе семейного воспитания желательно соблюдать один принцип, на котором настаивают специалисты в области детской психологии [10]: всякое обучение, каждое мероприятия, цель которых заключается в развитии ребенка, должны проходить в форме игры. Атмосфера воспитания в семье должна быть положительной и жизнерадостной. На рисунке 1 представлена классификация родительских стилей воспитания [8].Рисунок 1. Классификация родительских стилей воспитанияКлассификация основана на критериях родительского контроля и особенностей выражения эмоциональной теплоты родителей. В семье могут одновременно существовать несколько стилей воспитания: отец, мать, бабушки и дедушки могут конфликтовать друг с другом, отстаивая каждый свою точку зрения [4].Каждый родитель использует значительный арсенал стилей семейного воспитания, в зависимости от жизненной ситуации, однако одна или несколько тенденций во взаимоотношениях с ребенком могут повторяться и преобладать в семейном воспитании. 2. Отрицательные факторы и проблемы семейного воспитанияТем не менее, в семейном воспитании имеются и изъяны, которые в дальнейшем, возможно, сыграют отрицательную роль в судьбе ребенка. Перечислим наиболее распространенные ошибки семейного воспитания.Бездуховность. Часто в обеспеченных и с небольшим достатком семьях воспитание часто формируется на идее доминирования материальных ценностей. Если родители не просто бездуховные люди, но противодействуют развитию духовности у ребенка, то ценность семейного воспитания значительно снижается. Также недопустимо воспитание ребенка в безнравственной семье, внушающей извращенные представления о поведении людей [7].Безнаказанность и авторитаризм также не идут на пользу семейного воспитания ребенка. У него создается превратная картина мира, что вызывает неадекватное поведение и становиться причиной развития комплексов в будущем [12]. Гнетущий психологический климат в семье. Это явление очень распространено, но ему уделено мало внимания исследователей. Воспитание в атмосфере постоянного крика, скандала, рукоприкладства, раздоров родителей и т.п., пагубно влияет на психику ребенка и может стать в дальнейшем причиной многих проблем [9].Но бывает так, что воспитание в благополучных семьях не приносит ожидаемого результата. Зачастую, причина кроется в глубокой уверенности родителей в правильности своей психологическо-педагогической доктрины, которая либо устарела, либо ошибочна. Они используют методы психологического давления, физического наказания, нанося тем самым не только телесные, но и душевные страдания. В нынешнем обществе существуют службы психологической помощи, а также правовые службы, куда может обратиться ребенок, при угрозе его здоровью, жизни или рассудку.Но, несмотря на все недостатки и ошибки в выборе доктрины воспитания, благополучная семья остается самым важным условием правильного и полноценного развития детей. Современные родители, особенно молодые, адекватно воспринимают информацию о методах и методиках воспитания развития ребенка, активно воплощают приобретенные знания в жизнь и стараются уделять своим детям гораздо больше внимания, чем доставалось им самим в детстве. Всегда нужно помнить, что знания и представления о мире, привычки, манера поведения, заложенные семьей, будут сопровождать человека на протяжении всей жизни и во многом станут определяющим условием успешности ребенка в жизни.3. Суть психической травмыПсихическая травма — местное повреждение психики от потрясений жизни. При этом отмечаются такие проявления: спутанное мышление, пробелы в памяти, плавает внимание, речь с необычностями, адекватность нарушается при ориентировке в ситуации и адаптации к проистекающему, часто появляются продолжительные и устойчивые страхи. Чаще всего, эти проявления начинаются сразу после травмирующего события (переживания катастрофы, внезапной потери близкого человека или прочих существенных жизненных ценностей) [11].Сила разрушения психической травмы будет зависеть от личной важности травмирующего события, уровня психологической защищенности (силы духа) и устойчивости к жизненным потрясениям.Психическая и психологическая травма - это не одно и то же. При психологической травме нарушений функций психики нет, у человека остается потенциал быть адекватным и благополучно адаптироваться к среде[14].Говорить о том, есть психическая травма или нет, можно только в случае наличия критериев. Пока такие критерии неведомы либо чрезмерно размыты. Физическую травму признают травмой, когда есть местные повреждения тела, приводящие к заметному нарушению нормального функционирования организма или его частей. Чаще всего это связано с временным или постоянным ограничением или потерей трудоспособности [11].В работе под термином «психическая травма» иметь в виду, что в жизни индивида было какое-нибудь психотравмирующее событие, или на особу оказывали действие какие-нибудь внешние или внутренние факторы, причиняющие урон психическому здоровью или отнимающие душевное равновесие.Дети эмоционально реагируют на все проистекающие вокруг них эпизоды. Они уделяют немало заинтересованности мелочам. Радостные события красочно запечатлеваются в их разуме. Но и трагические эпизоды впечатляют их так сильно. Многие дети вполне нормально переживают кратковременные негативные события. Если после трагического случая произошли другие колоритные позитивные события, то эффект от психологического стресса может быть небольшим [2].Но бывают случаи, когда даже непродолжительный стресс может причинить ребенку сильную травму. Это может быть неожиданная смерть матери, обида и прочее. Тяжелые детские травмы часто наносят и сверстники. Дети часто бывают жестокосердными в отношении друг друга. В то же время сами они очень болезненно воспринимают оценку своих друзей и приятелей.Несправедливо и жестоко наказывая ребенка в процессе воспитания, тем самым родители наносят ему психическую травму. Унижения, угрозы и изоляция больно ранят не только малышей, но и взрослых. Переносить психологическое насилие от близких людей очень трудно.Психическая травма детства, полученная в результате ошибок семейного воспитания, может быть очень глубокой. Это болезненное состояние, при котором ребенок испытывает устойчивую тревогу и страх. Он не ощущает себя в безопасности. Он может непрестанно прокручивать в голове одну и ту же травмирующую ситуацию, циклясь на трагедии. Ребенка мучают ночные кошмары, он может кричать во сне и пробуждаться в холодном поту. Его личность разрушается. Ребенок становиться агрессивным и неуравновешенным или равнодушным и безвольным. Страдает не только психическое здоровье, но и физическое. Нарушается физическое развитие, пропадает аппетит, появляются различные заболевания. Лечение запущенных психических нарушений, которые вызванны детскими травмами, очень затруднительно. Необходима помощь специалиста с значительным опытом работы в детской психологии. Самостоятельно одолеть проблему практически невозможно.Семейное воспитание играет немалую роль в становлении ребенка как личности. Чтобы не допустить оплошности нужно четко понимать, что причисляется к ошибочному воспитанию.Бесконтрольность или безнадзорность. В этом случае родители не уделяют должного внимания ребенку, поскольку заняты решением своих вопросов и проблем. Ребенок, предоставленный самому себе, начинает искать способы развлечения и часто попадает в скверные компании [4].Гиперопека. Родители чересчур пекутся и следят за своим ребенком, отдавая при этом строгие указания, устанавливая многочисленные запреты. В результате ребенок станет боязливым и нерешительным. У него пропадает инициатива, он не может не дать в обиду себя и отстоять свои интересы. В пубертатный период такое поведение выливается в агрессию, в частности направленную на родителей. Дети могут преступать запреты из чувства противоречия и уходить из дома [16].«Золушка». Родители безразличны и/или холодны, эмоционально равнодушны к ребенку. Такой стиль поведения и воспитания воспринимается как отсутствие родительской любви [1].Жесткое воспитание. Родители наказывают ребенка за любой проступок, поэтому он растет в непрерывном страхе, что в итоге изольется в такую же неоправданную бессердечность и озлобленность [1].Повышенная моральная ответственность. С раннего возраста ребенку даются установки на то, что он обязательно должен оправдать чаяния и ожидания родителей. При этом на него могут возлагаться непосильные обязанности. В результате, дети вырастают тревожными, с безосновательным страхом за свое благополучие и благополучие своих близких [4].Физическое наказание. Это самый недопустимый и травмирующий метод семейного воспитания, поскольку вызывает психические и физические травмы, что в итоге приводит к изменению поведения ребенка: в сложностях адаптации, исчезновению интереса к учебе, появлению жестокости, склонности к насилию и другое [13].Фильм о детских психотравмах «Похороните меня за плинтусом» по мотивам автобиографической повести Павла Санаева ярко демонстрирует негативное семейное воспитание. Никакой «любовью» нельзя оправдать все оскорбления и унижения, физические наказания.На рисунке 2 представлены методы воспитания в семье и их влияние на детей, систематизированы Т.В. Сенько [15].Рис. 2. Методы взаимодействия в семье и их влияние на детей (Т.В. Сенько)Известный детский психолог Т. Л. Шишова встревожена либерализацией точек зрения родителей на проблему наказаний. Она также отмечает, что вместе с тем усиливаются родительские жалобы на детскую неуправляемость, агрессивность, грубость. А причина в том, что, не построив, как следует, систему поощрений и наказаний, родители лишаются рычагов воздействия на ребенка [2, 8, 14]. Необходима разумная система взысканий. Она поможет выработаться сильному человеческому характеру, воспитать чувство ответственности, тренировать волю, человеческое достоинство, уметь противиться соблазнам и одолевать их.