Вход

Проявление бессознательного. Анализ случая. (Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1999).

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 192201
Дата создания 2012
Страниц 8
Источников 2
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
780руб.
КУПИТЬ

Фрагмент работы для ознакомления

Иными словами, тонкие, ранимые, легковозбудимые личности сильнее подвержены психологическим расстройствам, чем все остальные. Это может относиться и к субъектам с ярко выраженной фантазией и высоким уровнем мнительности (тревожности).3. Степень осознанности. В рассмотренной ситуации с девушками процесс трансформации энергии, полученной от негативных эмоциональных переживаний, был практически мгновенный. Поэтому у пациенток не было возможности переосмыслить ситуацию более объективно. Попадая же в сферу бессознательного, как уже упоминалось, энергия приобретает неуправляемый характер и находит себе выход в неожиданной и, как правило, неадекватной форме. В случае же, когда субъект более владеет ситуацией и собственными эмоциями, у него появляется возможность «перехватить» и перенаправить энергию до того момента, как она переместится в глубины бессознательного и станет окончательно неуправляемой. Например, в ситуации с собачкой и чашкой это могло бы выглядеть следующим образом: девушка наблюдает данную сцену, испытывает отвращение, но не стремится поскорее ее забыть, а сознательно включается в нее – отгоняет собаку, высказывает свои претензии компаньонке либо просто рассказывает о случившемся кому-то из знакомых. Таким образом, патогенная энергия получает свой естественный выход, минуя бессознательное и, соответственно, не сопровождается психическими расстройствами.В другой ситуации, касающейся аморальных мыслей, возникших у девушки у постели умирающей сестры, возможна следующая «профилактическая» схема: девушка, осознав аморальность своих мыслей, не пытается их поскорее забыть, а, напротив, начинает анализировать – почему они возникли, что именно в них аморального, а что может служить «смягчающим обстоятельством» и т. д. То есть, анализ приобретает несколько отстраненный характер – так, как будто бы речь шла не о самой девушке, а о ком-то другом; она как будто наблюдает и оценивает ситуацию со стороны. Впоследствии девушка логично приходит к выводу, что данные мысли неприемлемы и не могут иметь осуществления в действительности, в связи с чем от них следует отказаться. Соответственно «гасится» чрезмерный эмоциональный эффект и включается рациональность суждения. Разумеется, данный вариант следует рассматривать как определенную идеальную модель поведения – в реальности же в подобном случае «выключить» эмоции, субъективно отстраниться от ситуации и провести ее рациональный анализ чрезвычайно сложно.В рассмотренных же нами примерах случай был упущен, контроль над энергией потерян, в результате чего она приобрела самостоятельный, неуправляемый, а главное, неадекватный характер.Кроме того, можно предположить, что вытеснение патогенной энергии в бессознательное происходит значительно чаще, чем мы можем себе это предположить. Иными словами, мы просто не можем знать, что определенный невротический процесс запущен, так как далеко не всегда готовы проанализировать иррациональность некоторых своих поступков и эмоциональных переживаний – как раз то, о чем писал Фрейд и о чем мы говорили в начале нашей работы.ЛИТЕРАТУРАФрейд З. Введение в психоанализ // Психоаналитические этюды / Сост. Д. И. Донской, В. Ф. Круглянский. – Минск: Попурри, 1997. С. 5-150.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1997.

Список литературы [ всего 2]

ЛИТЕРАТУРА
1.Фрейд З. Введение в психоанализ // Психоаналитические этюды / Сост. Д. И. Донской, В. Ф. Круглянский. – Минск: Попурри, 1997. С. 5-150.
2.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 1997.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00419
© Рефератбанк, 2002 - 2024