Девиантное материнство, девиантное отцовство и их профилактика

Введение 3
1. Девиантное материнство 4
2. Девиантное отцовство 7
3. Профилактика девиантного родительства среди подростков 10
Заключение 13
Список использованных источников 14

При проведении профилактики девиатногородительства следует придерживаться ряда правил:1) профилактикадевиантногородительства проводиться только социальным педагогом школы в рамках комплексных программ на базе утвержденной программы профилактической работы;2) просветительские программы необходимо вести на протяжении всего периода обучения ребенка в школе;3) в ходе программ должна предоставляться точная и достоверная информация о девиантномродительстве и его влиянии на психическое, психологическое, социальное и экономическое благополучие человека;4) предоставляемая информация должна быть уместной и давать знания о последствиях де-виантногородительства;5) информация должна предоставляться с учетом особенностей аудитории (возраст, пол, убеждения);6) родители и родственники, играющие важную роль в жизни ребенка, должны также участвовать в профилактической работе.При профилактике ни за что не стоит использовать методы запугивания, преувеличения и искажения негативных последствий, предоставлять ложную информацию. Профилактика девиатногородительства проходит несколько этапов. Первый – это подготовительный этап. На этом этапе оценивается сама проблема, определяется ход профилактических мероприятий, подбираются эффективные методы. На этом этапе обязательно стоит начать работу с родителями в виде собраний посвященным проблемам девиатногородительства, включений их в профилактическую работу. Вторым идет этап реализации программы. На этом этапе реализуется весь комплекс профилактических мероприятий, который включает в себя первичную, вторичную и третичную профилактику. Суть первой – предупреждение девиатногородительства среди подростков; вторичной – предотвращение случаев девиатногородительства; третичной – работа с уже выявленным случаем девиатногородительства среди подростков. В заключение профилактики девиантногородительства стоит выяснить степень информированности подростков. Сделать это можно при помощи анкет, опросников, а лучше всего в форме непринужденной беседы. ЗаключениеВ качества вывода дадим обобщенную характеристику девиантного родителя. И так девиатный родитель – это внушаемый, инфантильный, эгоистичный, заботящийся только о своих проблемах, с детства обделенный любовью и вниманием человек, не способный контролировать свои сексуальные побуждения. По причине своего инфантилизма такой родитель совсем не готов иметь детей, а, если, они у него появляются, то он не способен дать ему все, что должен давать нормальный родитель по причине, что он до сих пор сам нуждается в заботе. Поэтому часто можно наблюдать случаи родительского отказа от своих родных детей. Причина, по которой родители неадекватно воспитывают своих детей, может являться то, что он сам в детстве стал жертвой такого воспитания, например, эмоционального и физического насилия. Теперь став взрослым он копирует нежелательное поведение своих родителей.Во избежание случаев девиатногородительства существует целая программа по профилактики отклонений в воспитании родителями своих детей. Профилактическую работу лучше начинать с подросткового возраста, так как у подростков начинают формироваться социальные установки и появляться понятия об правовой и административной ответственности. Список использованных источников1. Беляева М.А. Девиатноеродительство в контексте репродуктивной культуры современной семьи. // Социология и жизнь, 2012. - №3 – С. 207-212. 2.Борисенко Ю.В. Психология отцовства. — Москва-Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2007. - 220 с.3.Брутман В.И., Варга А.Я.,Хамитова И.Ю. Влияние семейных факторов на формирование девиатного поведения матери. // Журнал практической психологии и психоанализа, 2002 - №34. Гукасова Г.С. Педагогические средствапрофилактики девиантногородительства в среде подростков. // Сибирский педагогический журнал – Новосибирск, 2012. – №4. – С. 78–81.5. Деларю В.В. Психология отклоняющегося поведения. Учебно-методическое пособие.- Волгоград: ВолГМУ, 2004.- 78с6. Павлов И.В. Психология отцовства: Обзор исследованийи некоторые вывыоды о современном состоянии проблемы // Перинатальная психология и психология родительства, 2008 г.- № 4, - с. 78-95.7. Пастухова М.В. Теоретические аспекты проблематики отклоняющегося отцовского поведения // Материалы заочной научно-практической конфренции, 2010. – С. 75-74.8. Пастухова М.В. Развитие отцовства: норма и девиация. // Культура и образование. – Сентябрь 2013. - № 1 [Электронный ресурс]. URL: http://vestnik-rzi.ru/2013/09/835.9. Семенов Д.В. Отклоняющееся поведение человека в современном мире: проблемы и решения. – Владимир: Изд-во Владимирского государственного университета, 2011 – 568 с.10. Филиппова Г. Г.Психология материнства: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 240с.