Вход

разработка экскурсионного маршрута по территории Н.Новгорода

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 191475
Дата создания 2016
Страниц 38
Источников 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1.Туристские ресурсы для организации экскурсии 4
1.1.Туристские ресурсы Н.Новгорода для организации православного тура 4
1.2. Понятие и сущность подготовки экскурсии 13
1.3. Особенности организации пешеходно- экскурсионной деятельности 16
Выводы по 1 главе. 21
Глава 2.Разработка проекта пешеходной экскурсии 22
2.1.Методическая разработка экскурсии 22
2.2. Технологическая карта экскурсии 26
2.3.Калькуляция экскурсии 31
Выводы по 2 главе. 34
Заключение 35
Список литературы 36
Приложение 1. Карта маршрута 38

Фрагмент работы для ознакомления

Продолжительность экскурсии: 120 минут.Место проведения: Нижний НовгородПротяженность маршрута, проходящего по исторической части города и рассчитанного на группу экскурсантов до 40 человек, составляет 25 километров. Маршрут рекомендован всем нижегородским туристическим компаниям.(Левина Н.Р. Киррцидели Ю.И., По этим улицам, по этим берегам, Москва, Папирус, 2012)Описание.Пешеходная экскурсия, связанная с  памятниками православного зодчества. На территории города расположены 26 церквей, из них, в историческом центре находятся около 10. Наиболее древние из них расположены по пути нашего маршрута: уникальный храм-памятник - собор Михила Архангела 1631 года постройки, церковь Успения божьей матери на  Ильиной горе(1672г.), воссозданные церковь Иоанна Предтечи на торгу. Многие Нижегородские храмы сохранили свою первоначальную красоту - Рождественская (Строгановская) церковь. Четвертый по высоте (72 метра) Александро-Невский кафедральный собор на Стрелке. Два монастыря - Благовещенский и Печерский, богатые свой историей. В Печерском монастыре расположен великолепный музей, связанный с именем патриарха Никона и историей старообрядчества. Обращение к традициям строительства каменных храмов купеческой казной и в складчину, связанные с именами Афанасия Олисова, Семена Задорина, солепромышленника Г.Д. Строганова, посадские Яков Пушников, Гаврила Дранишников. В архитектурном решении храмов 17 века можно отчетливо проследить художественные взгляды ктиторов (хозяйственных попечителей), иконописцев, резчиков по дереву и камню, золотильщиков и керамистов. Во время экскурсии происходит показ ретро фотографий, что особенно усиливает впечатление от увиденного. Во время путешествия, Вы сможете не только насладиться красотой и историей памятников, но и ощутить очарование исторического центра города, архитектурой  купеческих усадебных домов, планировкой улиц центра и его центральных площадей.Завершение программы.Мы заканчиваем наше небольшое путешествие. За ограниченное время невозможно полностью рассказать о православной жизни Нижнего Новгорода. Каждый объект нашей экскурсии может быть предметом особого изучения, с каждым связана своя история. Множество предметов мы просто обошли молчанием. Это означает только одно: к данной теме можно обращаться еще не раз, постоянно открывая для себя что-то новое и интересное.Таблица 1Программа экскурсииМероприятия Виды обслуживания9.00Отправление из г.Арзамас11.00Встреча туристов у Нижегородской соборной мечетиРабота гида11.20Начало экскурсии13.00Перерыв на обедОбщественное питание13.30Продолжение экскурсии17.00Окончание экскурсии19.00Возвращение в АрзамасТема экскурсии: «Дорога к храму»Продолжительность 7 часовПротяжённость 25 кмМаршрут экскурсии Н.НовгородТаблица 2Этапы маршрутаУчастки (этапы) перемещения на маршрутеМеста остановокОбъект/ объекты показаВремя осмотракафедральный собор Александра Невскогокафедральный собор Александра Невского10Благовещенский монастырьБлаговещенский монастырь10церковь «СурбАменапркич»церковь «СурбАменапркич»10храмовый комплекс Русской Православной старообрядческой Церквихрамовый комплекс Русской Православной старообрядческой Церкви10храм Евангельских христиан-баптистовхрам Евангельских христиан-баптистов10Римско-католический приход Успения Пресвятой Девы МарииРимско-католический приход Успения Пресвятой Девы Марии10Нижегородскую синагогуНижегородскую синагогу10Нижегородскую соборную мечетьНижегородскую соборную мечеть10собор Михаила Архангеласобор Михаила Архангела102.2. Технологическая карта экскурсииТема экскурсии: «Дорога к храму»Протяжённость 25 кмТехнологическая картаМаршрутМеста остановокОбъекты показаПродолжительностьСодержание информации (подтемы и основные вопросы)Указания по организацииМетодические указаниякафедральный собор Александра Невского10Грандиозная высота собора (87 м) до сих пор обеспечивает ему третье место среди храмов России после храма Христа Спасителя в Москве и Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге.Его история началась в середине 50-х годов XIX века, когда центральный Спасский собор в ярмарочном торговом комплексе Кунавинской слободы уже не мог вместить всех верующих, и купечество обратилось к епископу Антонию с ходатайством о постройке нового собора, тот в свою очередь направил прошение губернатору А.Н. Муравьеву.Дождаться сбора всех участников экскурсии. рассказать вводную часть.Рассказать о том, что экскурсанты увидят на экскурсииБлаговещенский монастырь10С XIII века действует - основали великий князь Георгий Всеволодович и епископ Владимирский святитель Симон. Произошло это в 1221 году вместе с закладкой города.Группа входит в арку и ей дается задание найти героевПриём зрительной реконструкции для воссоздания героев,церковь «СурбАменапркич»10Изначально поставить группу перед площадкой и провести теоретический обзор, после этого дать время на фотографирование и осмотр фигурРекомендуется начать подтему с игрового приёма..храмовый комплекс Русской Православной старообрядческой Церкви10       Включает каменную церковь, дом причта и ограду с главными воротами. Место кладбища определялось планом 1913 г. Комплекс возводился на средства Л.А. Руковишниковой и В.В. Акифьева по проекту архитектора царского Двора академика В.А. Покровского, за что последний получил 4500 руб. К исходу 1915 г. храм и колокольня были вчерне выстроены и подведены под кровлю. В 1916 г. выложены центральное пятиглавие и барабаны над приделами. Внутренняя же отделка храма из-за начавшихся революционных событий задержалась на много лет. Приём зрительной реконструкции для воссоздания облика нижнего новгородахрам Евангельских христиан-баптистов10г. Нижний Новгород, ул. Дружаева, 7аГруппа стоит вокруг башни, разрешается трогать кирпичи башни.Приём зрительной реконструкции облика на начала 18 века.Указать на состояние Римско-католический приход Успения Пресвятой Девы Марии10История построения прихода тянется с 1861 года, когда было построено первое сооружение - небольшой храм без колокольни. К 1914 году возникла потребность в увеличении территории храма и священник Петр Варфоломиевич Битны-Шляхто принес в дар купленный им участок. В XX веке приход был закрыт, а настоятель и прихожане репрессированы и арестованы.Для раскрытия данной подтемы рекомендуется разместить детей на скамейках.Рассказ следует начать с характеристики Нижегородскую синагогу10синагогу называют на иврите "бейт-кнесет", что буквально означает "домсобрания".  синагоги появились около двадцати пяти веков назад в Вавилоне, Группа ставится полукругом не входя под арку.Приём зрительной реконструкции для описания тех, кто обитал в этих домах.Нижегородскую соборную мечеть1520 марта 1915 года состоялось торжественное открытие Нижегородской Соборной мечети. Это была вторая мечеть в границах современного города Нижнего Новгорода (после Ярмарочной, ныне не существующей). Начав функционировать в 1915 году, она была закрыта в 1938 году в период советской власти, изменив на время прежний облик центра исламской общины Нижнего Новгорода. Теперь же, возрожденная в 1991 году, Нижегородская Соборная мечеть действует как духовный центр мусульман Нижегородской области. Для перехода к скульптуре необходимо разместить группу на аллее в окружение скульптур.Окончание около соборасобор Михаила Архангела15Храм в честь Архангела Михаила был заложен одновременно с основанием Нижнего Новгорода в 1221 году. Тогда церковь была деревянной. Но уже в 1227 году храм был перестроен в камне. Здесь работали, вероятно, те же самые каменщики-мастера, которые возводили церкви Суздаля, Владимира, Юрьева-Польского.Водитель доводит группу до метро.Гид прощается с группой2.3.Калькуляция экскурсииКалькуляция тура происходит исходя из цен, данных партнерами на период - лето 2016.Расчет стоимости тура1. Постоянные затратыз\п директора - 25 000 руб.з\п менеджера оклад + проценты - 12 000 руб.з\п бухгалтера - 4 000 (4 квартала) + 5 000 (2 полугодия) + 6000 (год) = 32 000/12 месяцев = 2 700 руб. в месяцаренда офиса - 1 кв.м. - 1500 руб.; 15 кв.м. - 22 500 руб.интернет - 1 000 руб.телефон - 2 000 руб.коммунальные услуги - 1 000 руб.реклама - 20 000 руб.ИТОГО: 86 200 руб. в месяц2. Переменные затратыТранспорт Аренда автобус на 1 день (полностью) = 30000руб.ПитаниеОбеды. 40челХ300 руб =12000 рубИтого питание: 12000рубЭкскурсииЦена билетаСтоимость на группукафедральный собор Александра Невского1004000Благовещенский монастырь2008000церковь «СурбАменапркич»502000храмовый комплекс Русской Православной старообрядческой Церкви25010000храм Евангельских христиан-баптистов1004000Римско-католический приход Успения Пресвятой Девы Марии00Нижегородскую синагогу00Нижегородскую соборную мечеть1004000собор Михаила Архангела1004000Услуги гида на 1 полный день. 6000 рубСумма экскурсий: 42000 руб.ИТОГО: 84000руб. (с группы)3. Налог 20 %84000 руб. /100% *20% = 16800 руб.4. Себестоимость на группу из 40 человек.(84000 + 16800) * 5 группы в месяц + 86200 = 590200руб.5. Прибыль 20 % с каждого тура590200 * 20% / 100 % = 118040 руб.6. Стоимость на 5 групп из 40 человек.590200 + 118040= 708240руб.7. Стоимость на 1 человека.708240 \ 5 групп\40 чел =3541рубПРИБЫЛЬОжидается, что за 2016 год будут привлечены не менее 20 групп туристов. Таким образом, прибыль турфирмы за сезон апрель-август составит118040х 20= 2360800руб.В связи с проведенным анализом, можем сделать вывод, что наши цены конкурентоспособные. Потому что данный тур находится в средней ценовой категории. Целевая аудитория подобрана в соответствии со спросом и ценой тураВыводы по 2 главе.В принципе потенциал проведения экскурсий позволяет удовлетворить все эти требования при приложении усилий по усовершенствованию. Но есть один недостаток, из-за которого далеко не все знают о предлагаемых формах культурного досуга – это недостаток информации о творческом центре и практическое отсутствие рекламы. Информацию о предлагаемых занятиях вывешивается иногда лишь в некоторых школах. А так же о ней можно узнать через специализированные источники, Web-сайт, объявления в школах района (иногда), через знакомых.ЗаключениеПредлагается оптимальная программа обслуживания. Она учитывает потребности клиентов и тематику обслуживания (религиозно-паломнического туризма), с точки зрения содержания, состава услуг их количества и порядка предоставления. Данная программа значительно отличается от предложений других туристских фирм, рассмотренных ранее. Поэтому данную программу можно считать новинкой на рынке предложений туров в Нижний Новгород. Конкурентоспособные преимущества тура заключаются в ориентации на интересы религиозно-паломнического туризма.Поэтому разработанный тур считаю рентабельным и конкурентоспособным.Список литературыВаниева С.Г. Нравственно-эстетическое воспитание по Сухомлинскому : Учеб. пособие / С.Г. Ваниева; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации. Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. Владикавказ : Изд-во Сев.-Осет. гос. ун-та им. К.Л. Хетагурова, 1999 Гуральник Ю.У. Музейная педагогика и музейная социология: сотрудничество наук, от которого выигрывает посетитель. // Музей и общество: Проблемы взаимодействия. Сборник трудов творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Сост. И.М. Коссова. В.3. - М.: АПРИКТ, 2001.Емельянов Б.В. Экскурсоведение. – М.: Советский спорт, 2015.Колесникова И.А. О феномене музейной педагогики // Художественный музей в образовательном процессе. - СПб.:СпецЛит, 2014. - С.6 -15.Коссова И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев: Тенденции и перспективы. // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Сост. И.М. Коссова. - М.: Брандес.Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства. - М.: Издательство "Институт психологии РАН", 1999. - 240 с., таб., илл.Левина Н.Р. Киррцидели Ю.И., По этим улицам, по этим берегам, Москва, Папирус, 2012Лихачев Д. Б. Теория эстетического воспитания школьников. — Самара: Бахрах, 2012. 392с Матюхина Ю. А., Экскурсионная деятельность. Учебное пособиеМузей и общество. Проблемы взаимодействия: Сб. тр. творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Вып.3. М., 2011.Обернихина Г. А Нравственно-эстетическое и общекультурное развитие учащихся средствами искусства: Метод. рекомендации / Рост. обл. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования;.; Под общ. ред. Г. А. Обернихиной Ростов н/Д : Изд-во Рост. обл. ин-та усоверш. учителей, 2013Панкратова Т.Н., Чумалова Т.В. Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики для младших школьников: Первые шаги в мире культуры. М.,2012Столяров Б.А. Музейная педагогика: История, теория, практика. - М.: Высшая школа, 2014.Хуусконен Н. М., Глушанок Т. М. Практика экскурсионной деятельности. – М.: Герда, 2012.Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. - М.: "Русское слово - PC", 2013.Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб пособие по музейной педагогике /М-во культуры РФ. Росс, ин-т культурологи. - М.. 2011.Приложение 1. Карта маршрута

Список литературы [ всего 16]


1. Ваниева С.Г. Нравственно-эстетическое воспитание по Сухомлинскому : Учеб. пособие / С.Г. Ваниева; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации. Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. Владикавказ : Изд-во Сев.-Осет. гос. ун-та им. К.Л. Хетагурова, 1999
2. Гуральник Ю.У. Музейная педагогика и музейная социология: сотрудничество наук, от которого выигрывает посетитель. // Музей и общество: Проблемы взаимодействия. Сборник трудов творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Сост. И.М. Коссова. В.3. - М.: АПРИКТ, 2001.
3. Емельянов Б.В. Экскурсоведение. – М.: Советский спорт, 2015.
4. Колесникова И.А. О феномене музейной педагогики // Художественный музей в образовательном процессе. - СПб.: СпецЛит, 2014. - С.6 -15.
5. Коссова И.М. Культурно-образовательная деятельность музеев: Тенденции и перспективы. // Культурно-образовательная деятельность музеев: Сборник трудов творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Сост. И.М. Коссова. - М.: Брандес.
6. Крупник Е.П. Психологическое воздействие искусства. - М.: Издательство "Институт психологии РАН", 1999. - 240 с., таб., илл.
7. Левина Н.Р. Киррцидели Ю.И., По этим улицам, по этим берегам, Москва, Папирус, 2012
8. Лихачев Д. Б. Теория эстетического воспитания школьников. — Самара: Бахрах, 2012. 392с
9. Матюхина Ю. А., Экскурсионная деятельность. Учебное пособие
10. Музей и общество. Проблемы взаимодействия: Сб. тр. творческой лаборатории "Музейная педагогика" кафедры музейного дела. Вып.3. М., 2011.
11. Обернихина Г. А Нравственно-эстетическое и общекультурное развитие учащихся средствами искусства: Метод. рекомендации / Рост. обл. ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования;.; Под общ. ред. Г. А. Обернихиной Ростов н/Д : Изд-во Рост. обл. ин-та усоверш. учителей, 2013
12. Панкратова Т.Н., Чумалова Т.В. Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики для младших школьников: Первые шаги в мире культуры. М.,2012
13. Столяров Б.А. Музейная педагогика: История, теория, практика. - М.: Высшая школа, 2014.
14. Хуусконен Н. М., Глушанок Т. М. Практика экскурсионной деятельности. – М.: Герда, 2012.
15. Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре. - М.: "Русское слово - PC", 2013.
16. Юхневич М.Ю. Я поведу тебя в музей: Учеб пособие по музейной педагогике /М-во культуры РФ. Росс, ин-т культурологи. - М.. 2011
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0053
© Рефератбанк, 2002 - 2024