Вход

Советская культура в 30-е гг.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Эссе*
Код 191277
Дата создания 2015
Страниц 10
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
850руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение 3
1. Общая характеристика культуры 30-х годов 4
2. Особенности культуры 30-х годов в различных ее сферах 6
Заключение 9
Литература 10

Фрагмент работы для ознакомления

Наука теряла автономию. Многие научные направления (например, генетика и кибернетика) по произволу некомпетентных партийных чиновников были на долгие годы заморожены. Многие ученые, в обстановке всеобщего доносительства, подверглись репрессиям и были обвинены в неблагонадежности, и были либо физически уничтожены, либо сосланы в лагеря (например, академик, биолог, основоположник советской генетики Н.И. Вавилов, конструктор ракетной техники, Королев и многие другие) [2].Стоит отметить и еще, что, благодаря усилиям советской власти, с безграмотностью в стране фактически было покончено (например, в 1939 г. количество грамотных в стране составляло 89 процентов. В 1930 году было введено обязательное начальное образование [9]. Советское государство, для построения социализма, нуждалось в грамотных людях. Поэтому, именно с 30-х годов усилился рост учебных заведений, которые выпускали инженеров различных специализаций, педагогов, сельскохозяйственные кадры. ЗаключениеТаким образом, рассмотрев советскую культуру 30-х годов XX века, было выяснено, что этот период достаточно сложен и противоречив. Сложность и противоречивость культуры 30-х годов заключается в том, что с одной стороны культура этого периода, находясь под влиянием тоталитарной коммунистической идеологии, культа личности Сталина, когда в во всех сферах культуры велась борьба с инакомыслием, несла огромные потери в рядах виднейших ученых, писателей, художников того времени, многие из которых погибли в начавшихся репрессиях против неугодных лиц, принципы которых отличались от принципов соцреализма, или были вынуждены покинуть нашу страну. Но с другой стороны, нельзя и не признать, что в эти годы культура достигла и значительных успехов. Например, несмотря на жесткие рамки соцреализма, М.А.Шолохову удалось показать всему миру события братоубийственной гражданской войны и коллективизации, в эти же годы создавался знаменитый роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита», роман Б.Пастернака «Доктор Живаго», получившие признание не только в нынешней России, но и за рубежом. Были созданы, киноленты, признанные классикой мирового кинематографа «Александр Невский», «Чапаев» и др.). Так как, советское государство, для построения социализма, нуждалось в грамотных людях, то заслугой власти этого периода можно считать и тот факт, что с безграмотностью в стране фактически было покончено, усилился рост учебных заведений, выпускавший специалистов различных сфер.Таким образом, считаю, что культуру 30-х годов нельзя судить однозначно. Несмотря на то, что культура того периода попала под жесточайший тоталитарный гнет советской идеологии и культа личности Сталина, в то же время она дала миру многих знаменитых личностей, таких как М.М. Булгаков, С.М. Эйзенштейн, С.В. Королев и многие другие ученые, композиторы, художники и писатели, трудами которых культура России того периода не только не была уничтожена, но и успешно развивалась.ЛитератураАрендт Х. Истоки тоталитаризма. - М.: ЦентрКом, 1996. - 672 с.Арсланов В. Г. Ответы культуры на вызов времени. СССР. 30-е годы: Очерки. - М.: НИИ теории и истории изобраз. искусств, 1995. - 258 с.Арсланов В. Г. Русская культура XX века. tertium datur. - М.: Альма Матер Академический проект, 2013. - 655 с.Геллер М. Машина и винтики. История формирования советского человека. – М.: МИК, 1994 – 336 с.Гетманова Н.Г., Гуркина Н.К., Смирнова Т.М. Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков: Текст лекций / СПбГУАП. СПб., 2001. - 23 с.Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 608 с.Данилов А.А. История России XX – начало XXI века. М.: Просвещение, 2005. - С. 191 – 361.История России с древнейших времен до наших дней/Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. - М.: Проспект, 1999. - 544 с.Ракунов В.А. Государственная политика в сфере школьного образования в 1920-30-х годах // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». - 2011. - № 1.Сидоров Е.Ю. Культура мира и культура России// Полис,1998. №5, -С.106-113.

Список литературы [ всего 10]

Литература
1. Арендт Х. Истоки тоталитаризма. - М.: ЦентрКом, 1996. - 672 с.
2. Арсланов В. Г. Ответы культуры на вызов времени. СССР. 30-е годы: Очерки. - М.: НИИ теории и истории изобраз. искусств, 1995. - 258 с.
3. Арсланов В. Г. Русская культура XX века. tertium datur. - М.: Альма Матер Академический проект, 2013. - 655 с.
4. Геллер М. Машина и винтики. История формирования советского человека. – М.: МИК, 1994 – 336 с.
5. Гетманова Н.Г., Гуркина Н.К., Смирнова Т.М. Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков: Текст лекций / СПбГУАП. СПб., 2001. - 23 с.
6. Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 608 с.
7. Данилов А.А. История России XX – начало XXI века. М.: Просвещение, 2005. - С. 191 – 361.
8. История России с древнейших времен до наших дней/Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. - М.: Проспект, 1999. - 544 с.
9. Ракунов В.А. Государственная политика в сфере школьного образования в 1920-30-х годах // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». - 2011. - № 1.
10. Сидоров Е.Ю. Культура мира и культура России// Полис,1998. №5, -С.106-113.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00424
© Рефератбанк, 2002 - 2024