Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
190882 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
55
|
| Источников |
40 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты изучения влияния экстремальной ситуации на языковую личность 5
1.1. Характеристика понятия «языковая личность» 5
1.2. Психологические особенности поведения человека в экстремальной ситуации 13
1.3. Особенности языковой личности в экстремальной ситуации 20
Выводы по главе 1 26
Глава II. Эмпирическое исследование влияния экстремальной ситуации на языковую личность 27
2.1. Организация исследования 27
2.2. Результаты исследования 31
2.3. Анализ результатов и их обсуждение 40
Выводы по главе 2 47
Заключение 48
Список литературы 51
Приложения 55
Фрагмент работы для ознакомления
Старайтесь быть искренним. Если нет полной уверенности, знак " + " не ставьте. Опросный лист№ПоложениеОтвет1Умеет нравиться.2Производит впечатление на окружающих.3Умеет распоряжаться, приказывать.4Умеет настоять на своем.5Обладает чувством достоинства.6Независимый.7Способен сам позаботиться о себе.8Может проявить безразличие.9Способен быть суровым.10Строгий, но справедливый.11Может быть искренним.12Критичен к другим.13Любит поплакаться.14Часто печален.15Способен проявлять недоверие.16Часто разочаровывается.17Способен быть критичным к себе.18Способен признать свою неправоту.19Охотно подчиняется.20Покладистый.21Благодарный.22Восхищающийся и склонный к подражанию.23Уважительный.24Ищущий одобрения.25Способный к сотрудничеству, взаимопомощи.26Стремится ужиться с другими.27Доброжелательный.28Внимательный и ласковый.29Деликатный.30Ободряющий.31Отзывчивый к призывам о помощи.32Бескорыстный.33Способен вызывать восхищение.34Пользуется у других уважением.35Обладает талантом руководителя.36Любит ответственность.37Уверен в себе.38Самоуверен и напорист.39Деловитый, практичный.40Соперничающий.41Стойкий и крутой, где надо.42Неумолимый, но беспристрастный.43Раздражительный.44Открытый и прямолинейный.45Не терпит, чтобы им командовали.46Скептичен.47На него трудно произвести впечатление.48Обидчивый, щепетильный.49Легко смущается.50Неуверенный в себе.51Уступчивый.52Скромный.53Часто прибегает к помощи других.54Очень почитает авторитеты.55Охотно принимает советы.56Доверчив и стремится радовать других.57Всегда любезен в обхождении.58Дорожит мнением окружающих.59Общительный и уживчивый.60Добросердечный.61Добрый, вселяющий уверенность.62Нежный и мягкосердечный.63Любит заботиться о других.64Щедрый.65Любит давать советы.66Производит впечатление значительности.67Начальственно-повелительный.68Властный.69Хвастливый.70Надменный и самодовольный.71Думает только о себе.72Хитрый.73Нетерпим к ошибкам других.74Расчетливый.75Откровенный.76Часто недружелюбен.77Озлоблен.78Жалобщик.79Ревнивый.80Долго помнит обиды.81Склонный к самобичеванию.82Застенчивый.83Безынициативный.84Кроткий.85Зависимый, несамостоятельный.86Любит подчиняться.87Предоставляет другим принимать решения.88Легко попадает впросак.89Легко поддается влиянию друзей.90Готов довериться любому.91Благорасположен ко всем без разбора.92Всем симпатизирует.93Прощает все.94Переполнен чрезмерным сочувствием.95Великодушен и терпим к недостаткам.96Стремится помочь каждому.97Стремящийся к успеху.98Ожидает восхищение от каждого.99Распоряжается другими.100Деспотичный.101Относится к окружающим с чувством превосходства.102Тщеславный.103Эгоистичный.104Холодный, черствый.105Язвительный, насмешливый.106Злой, жестокий.107Часто гневлив.108Бесчувственный, равнодушный.109Злопамятный.110Проникнут духом противоречия.111Упрямый.112Недоверчивый и подозрительный.113Робкий.114Стыдливый.115Услужливый.116Мягкотелый.117Почти никому не возражает.118Навязчивый.119Любит, чтобы его опекали.120Чрезмерно доверчив.121Стремится снискать расположение каждого.122Со всеми соглашается.123Всегда со всеми дружелюбен.124Всех любит.125Слишком снисходителен к окружающим.126Старается утешить каждого.127Заботится о других в ущерб себе.128Портит людей чрезмерной добротой.Ключ к опроснику:Авторитарный: 1 – 4, 33 – 36, 65 – 68, 97 – 100. Эгоистичный: 5 – 8, 37 – 40, 69 – 72, 101 – 104. Агрессивный: 9 – 12, 41 – 44, 73 – 76, 105 – 108. Подозрительный: 13 – 16, 45 – 48, 77 – 80, 109 – 112. Подчиняемый: 17 – 20, 49 – 52, 81 – 84, 113 – 116. Зависимый: 21 – 24, 53 – 56, 85 – 88, 117 – 120. Дружелюбный: 25 – 28, 57 – 60, 89 – 92, 121 – 124. Альтруистический: 29 – 32, 61 – 64, 93 – 96, 125 – 128. Подсчет баллов ведется отдельно для каждой оцениваемой личности. Показателем нарушения отношений с определенным лицом является разница между представлениями человека о нем и желаемом его образе в качестве партнера по общению. Максимальная оценка уровня – 16 баллов, но она разделена на четыре степени выраженности отношения: 0 – 4 балла – низкая: адаптивное поведение 5 – 8 баллов – умеренная: 9 – 12 баллов – высокая: неадаптивное поведение 13 – 16 баллов – экстремальная: Факторы: Доминирование = (I – V) + 0,7 х (VIII + II – VI) Дружелюбие = (VII – III) + 0,7 х (VIII – II + VI)
Список литературы [ всего 40]
Список литературы
1. Белик Я.Я. Психическая саморегуляция в экстремальных условиях деятельности: Научно-аналитический обзор. – М.: Академия МВД СССР, 1988. — 48 с.
2. Богин Г.И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов: автореф. дисс. ... докт. филол. наук. – Л., 1984. – 38 с.
3. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. – М.: Просвещение, 1987. – 160 с.
4. Борисова И.Н. Русский разговорный диалог структура и динамика. – М.: Русский язык, 2007. – 241 c.
5. Вайсгербер Й.Л. Родной язык и формирование духа: Пер. с нем. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Едиториал УРСС, 2004. – 232 с.
6. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б., Ягубова М.А. Русский язык. И культура речи: учебник для студентов-нефилологов. — Саратов: Изд-во СГУ, 2001. — 212 с.
7. Ейгер Г.В. Язык и личность: учеб. пос. / Г.В. Ейгер, И.А. Рапопорт. – Харьков, 1991. – 81 с.
8. Елисеева Н.В., Иналова Е.А., Кирпиченко Е.В. Значение психологической подготовки в формировании готовности к эффективным действиям в экстремальных ситуациях // Концепт. – 2014. – Спецвыпуск № 18. – С. 2 – 5.
9. Жабин Д.В. Междисциплинарный подход к проблемам исследования спонтанной звучащей речи говорящего в состоянии стресса // Известия ВГПУ. – № 8 / том 72. – 2012. – С. 22-28.
10. Жабин Д.В. Признаки речи в ситуации стресса: моногр. – Воронеж: Изд.-полиграф. центр ВГУ, 2008. – 330с.
11. Иссерс О.С. Речевое воздействие: учебное пособие. – М.: Издательство «Флинта», 2011. – 224 c.
12. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477с.
13. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1997. – 132 с.
14. Квасова А.Г. Безопасность жизнедеятельности (Психология безопасности). – Кемерово, 2009. – 55 с.
15. Красных В.В. Структура коммуникации в свете лингвокогнитивного подхода (коммуникативный акт, дискурс, текст): Автореф. дис.… д-ра филол. наук. – М., 1999. – 72 с.
16. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Красанд, 2012. – 216 с.
17. Магомед-Эминов М.Ш. Феномен экстремальности. – 2-е изд. – М.: Психологическая Ассоциация, 2008. – 218с.
18. Малкин В.Р. Средства психической саморегуляции как фактор стабилизации деятельности в экстремальных условиях: дис… канд. пед. наук. – М., 1985. – 144 c.
19. Малкина-Пых И.Г. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. – М.: Изд- во Эксмо, 2005. – 960 с.
20. Мощева С.В. Речевая интенция: теоретические подходы к исследованию. – Иваново: «Гуманитарные науки», 2011. – 226 c.
21. Муравов И. В. Возможности организма человека. – М.: Знание, 1988. – 96 с.
22. Носенко Э.Л. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. – Днепропетровск: Карен, 1975. – 253с.
23. Оглезнева Е.А. Речевой портрет толпы (опыт включенного наблюдения) // Экология языка и коммуникативная практика. – 2014. – № 2. – С. 269–282.
24. Орлова Н.В. Языковая личность в нестандартной ситуации: выбор жанра // Жанры речи. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2011. Вып.7. Жанр и языковая личность. – 351 с. – С. 94-107.
25. Петровский, А.В. Личность в психологии: Парадигма субъективности. – Ростов н/Д. : Феникс, 1996. – 512 с.
26. Практикум по возрастной психологии / ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2012. – 688с.
27. Психологические тесты / сост. С.А. Касьянов. – М.: Эксмо, 2006. – 608 с.
28. Психология экстремальных ситуаций / под общ. ред. Ю.С. Шойгу. – М.: Смысл, 2010. – 364 с.
29. Пузырев А.В. Общество, язык, текст и языковая личность в аспекте субстратного подхода к языку // Общество, язык, личность. – 1996. – Вып. 1. – С. 20−23.
30. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: учебное пособие. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2011. – 672 с.
31. Рубцова А.С. Речевое поведение личности в экстремальной ситуации на материале англоязычной художественной литературы // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова: «Филологические науки». – М., 2012. – С.64-69.
32. Сапронов В., Мишин Б. Новая образовательная область ОБЖ // Народное образование. – 2011. – № 7. – С. 19.
33. Седов К. Ф. Типы языковых личностей по способности к кооперации в речевом поведении // Проблемы речевой коммуникации. Межвузовский сборник научных трудов. – Саратов: изд-во Саратовского университета, 2000. – С. 6–12.
34. Серкин В.П. Изменение образа мира и образа жизни при переживании экстремальной ситуации // Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности: Сб. научных статей / под ред. Р.В. Кадырова. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2013. – С. 77-87.
35. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь, 2007. – 350с.
36. Смирнов Б.А., Долгополова Е.В. Психология деятельности в экстремальных ситуациях. – Харьков: Изд-во «Гуманитарный центр», 2007. – 276 с.
37. Столяренко А.М. Экстремальная психопедагогика. – М.: ЮНТИ-ДАНА, 2002. – 607 с.
38. Фрейд З. Я и Оно. – М.: МПО «МЕТТЭМ», 1990. – С. 17-25.
39. Шаловаленко В. С. Экстремальная ситуация как обучающая система // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2012. – № 7. – С. 14–19.
40. Шахонская Е.В. Речь человека в экстремальной ситуации: лингвистический аспект. – Сыктывкар, 2014. – 70с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00472