Вход

Совершенствоваие методов обучения и воспитания в художественной гимнастике

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 190834
Дата создания 2015
Страниц 15
Источников 4
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 700руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение 4
Основная часть 5
Заключение 13
Список литературы 14
Приложение 15

Фрагмент работы для ознакомления

Личная гигиена гимнасток. Оздоровительный потенциал художественной гимнастики. Ученицы:
характеризуют истоки и историю развития и современное состояние художественной гимнастики; историю развития художественной гимнастики.
называют и кратко характеризуют виды художественной гимнастики (основная, прикладная и художественная гимнастика со спортивной направленностью);
знают правила техники безопасности при занятиях различными видами художественной гимнастики; санитарно-гигиенические требования к спортивному инвентарю и требования к личной гигиене; влияние художественной гимнастики на организм занимающихся. Специальная физическая подготовка Специальные упражнения для развития гибкости плечевого пояса и подвижности нижних конечностей, силы верхних и нижних конечностей, брюшного пресса, спины; упражнения на растягивание; упражнения для развития выносливости, ловкости. Ученицы выполняют комплексы специальных упражнений на развитие гибкости плечевого пояса и подвижности нижних конечностей, силы верхних и нижних конечностей, брюшного пресса, спины; упражнения на растягивание; упражнения для развития выносливости, ловкости. Техническая подготовка Изучение:
1. Основных шагов художественной гимнастики (мягкий, перекатные, упругой, острый, высокий, широкий, крестный, приставной, вальсовый шаги).
2. Основных базовых элементов по художественной гимнастике (волны и взмахи, прыжки, равновесия, повороты, акробатические упражнения).
Волны: целостная волна, обратная волна, боковая волна, волны частями тела.
Взмахи: цельные и сложные.
Прыжки: подскоки, высокие прыжки с двух ног, высокие маховые прыжки, прыжки шагом, прыжки с поворотами. Равновесия: передние, задние, боковые.
Повороты: простые (повороты с приставлением ноги, переступанием, повороты с крестного положение ног и др.) И повороты взмахом, которые выполняются с опорой на одну или две ноги.
Акробатические упражнения: кувырок вперед назад, перекаты и перевороты боком, вперед и назад.
3. Упражнения без предмета и с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).
4. Музыкально-ритмическое воспитание средствами музыкальных игр и задач. Ученицы:
характеризуют основные шаги и базовые элементы по художественной гимнастике;
выполняют основные шаги художественной гимнастики с базовыми элементами художественной гимнастики (волны и взмахи, прыжки, равновесия, повороты, акробатические упражнения);
знают упражнения без предмета;
владеют простыми упражнениями с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).
умеют сочетать упражнения художественной гимнастики с музыкальным сопровождением различного темпа, ритма и размера. 2 год изучения Теоретические сведения Исторические факты об особенностях использования предметов в художественной гимнастике.
Характеристики упражнений с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).
Особенности совмещения работы с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента) с базовыми элементами художественной гимнастики. Ученицы:
Обсуждают и сравнивают особенности использования различных предметов в художественной гимнастике;
дают общую характеристику видам упражнений с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента), истории их происхождения; обосновывают особенности совмещения работы предметов (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента) с базовыми элементами художественной гимнастики. Специальная физическая подготовка Специальные комплексы упражнений для развития гибкости плечевого пояса и подвижности верхних и нижних конечностей, силы верхних и нижних конечностей, брюшного пресса, спины; упражнения на растягивание; упражнения для развития выносливости, ловкости, скорости. Ученицы выполняют комплексы специальных упражнений на развитие гибкости плечевого пояса и подвижности верхних и нижних конечностей, силы верхних и нижних конечностей, брюшного пресса, спины; упражнения на растягивание; упражнения для развития выносливости, ловкости, скорости. Техническая подготовка Изучение:
1. Основных движений с предметами.
2. Особенностей техники сочетание движений тела и работы предметами.
3. Музыкально-ритмическое воспитание средствами музыкальных игр и задач. Ученицы:
выполняют основные движения с предметами (броски, отражения, ловли, перекаты, вращения, мельницы, спирали и т.д.);
владеют техникой работы с предметами (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента);
умеют выполнять элементарные комбинации упражнений с предметами под музыкальное сопровождение; на слух определять по музыкальным произведениям танцевальное направление композиции, подбирать музыку для упражнений без предмета и с предметами.
Новикова, Л.А. Воспитание физических способностей детей 7-10 лет средствами гимнастики [Текст]: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Новикова Лариса Александровна; М., 2004. — 20с.
Лемешева, С. Г. Формирование осанки и комплексное развитие способностей детей 5-6 лет средствами художественной гимнастики [Текст]: автореф. дисс. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Лемешева Светлана Геннадьевна; Хабаровск, 2000. — 20с.
Лубышева, Л.И. Эффективность массовой физкультурно-оздоровительной работы в вузах с преимущественно женским контингентом [Текст]: автореф. дисс. ... канд. пед. наук 13.00.04 / Л.И.Лубышева; Омск, 1984. — 24 с
Художественная гимнастика [Текст] : учеб. / под общ. ред. Л. А. Карпенко. - М. : ВФХГ, 2003. - 382 с.
Художественная гимнастика [Текст] : учеб. / под общ. ред. Л. А. Карпенко. - М. : ВФХГ, 2003. - 382 с.
Художественная гимнастика [Текст] : учеб. / под общ. ред. Л. А. Карпенко. - М. : ВФХГ, 2003. - 382 с.
Нечаева С. В. Курс физического воспитания по художественной гимнастике для студенток первого года обучения / С. В. Нечаева // Вопросы физического воспитания студентов : сб. статей. II. - Л. : ЛГУ, 1965. - С. 54 - 75.; сб. статей. III. - Л. : ЛГУ, 1966. - С. 31- 49.
Художественная гимнастика [Текст] : учеб. пособие / [Варакина Т. Т., Варшавская Р. А., Зинковский А. В. и др.] ; под ред. JI. П. Орлова. - М. : Физкультура и спорт, 1973. - 191 с.
Белых С. И. Обоснование стратегии модернизации физического воспитания студентов в высшей школе / С. И. Белых // Теория и практика физического воспитания. -2012. - № 2. - С. 14-26.
Толковый словарь спортивных терминов [Текст] / [сост. Ф. П. Суслов, С. М. Вайцеховский]. - М. : Физкультура и спорт, 1993. - 352с.
13
ISSN 1993-7989. Теорія та методика фізичного виховання. 2011. № 7
6 МШ - 2011. - № 7
Рябченко О. В., Кравчук Т. М. Використання засобів художньої гімнастики в процесі фізичного виховання
старшокласниць
ШШ — 2011. — № 7 5

Список литературы [ всего 4]

Список литературы
1. Лемешева, С. Г. Формирование осанки и комплексное развитие способностей детей 5-6 лет средствами художественной гимнастики [Текст]: учеб. дисс. ... Канд. пед. наук: 13.00.04 / Лемешева Светлана Геннадьевна; Хабаровск, 2000. - 20с.
2. Лубышева, Л.И. Эффективность массовой физкультурно-оздоровительной работы в вузах с преимущественно женским контингентом [Текст]: учеб. дисс. ... Канд. пед. наук 13.00.04 / Л.И.Лубышева; Омск, 1984. - 24 с.
3. Новикова, Л.А. Воспитание физических способностей детей 7-10 лет средствами гимнастики [Текст]: учеб. дисс. ... Канд. пед. наук: 13.00.04 / Новикова Лариса Александровна; М., 2004. - 20с.
4. Художественная гимнастика: учебник / под общ. ред. Л. А. Карпенко [Текст]. - М .: ВФХГ, 2003. - 382 с.


Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00615
© Рефератбанк, 2002 - 2024