Образовательная политика государства

не отв

Для этого необходимо существенно изменить следующее в системе образования: - ускорить темпы развития общества, расширить возможности политического и социального выбора, что обусловлено необходимостью повышения уровня готовности граждан к данному выбору; - осуществить переход к информационному обществу, значительное расширив при этом масштабы межкультурного взаимодействия, на основании чего особая важность отводится факторам коммуникабельности и толерантности; - реализовывать мероприятия по формированию современного мышления у молодого поколения; - динамично развивать экономику, способствовать росту конкуренции, сокращать сферы неквалифицированного и малоквалифицированного труда; - увеличить роль человеческого капитала, который в развитых государствах находится на уровне 70-80 % национального богатства, что будет способствовать интенсивному, опережающему развитию образования не только молодежи, но и взрослого населения. Таким образом, отечественная система образования - важный фактор сохранения места Российской Федерации в ряду ведущих государств мира, ее международного престижа как страны, обладающей высоким уровнем культуры, науки, образования. Особое значение необходимо уделять именно развитию плодотворного сотрудничества и сохранению общего образовательного пространства со странами Содружества Независимых Государств, образовательной поддержке соотечественников за рубежом.Список литературы1. Беляков С.А. Образовательная политика и управление образованием // Университетское управление. - 2012. - № 6. – с. 12–31.2. Днепров Э. С. Образовательная политика современной России. – М., 2014.3. Кондракова И.Э. Образовательная политика: содержание понятия // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2010. - № 128. – с. 116–125. 4. Ноздрачев С. П. Основы образовательной политики в Российской Федерации. – М., 2013.5. Яковлев Н. А. Управление образование на современном этапе // Социс. – 2014. - № 6. – с. 16 – 21.