Вход

Молодежь: ее интересы, стремления, идеалы.

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 190470
Дата создания 2015
Страниц 18
Источников 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 18:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 230руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение 3
1. Молодежь как объект исследования в психологии 5
2. Ценностно-смысловая сфера в молодом возрасте 11
Заключение 17
Список литературы 18

Фрагмент работы для ознакомления

Так, по мнению женщин, семья: 1) служит опорой в трудную минуту; 2) избавляет от одиночества; 3) приносит счастье материнства; 4) упорядочивает интимную жизнь; 5) налаживает быт, режим питания. По мнению мужчин, семья также: 1) служит опорой в трудную минуту; 2) избавляет от одиночества; 3) налаживает быт, режим питания; 4) приносит счастье отцовства; 5) упорядочивает интимную жизнь (Ильин, 2010). Вместе с тем одна из тенденций построения своего жизненного пути современной молодежью, по мнению многих авторов, обращает на себя внимание. Более 45% молодых людей, как показало исследование Т. Г. Зиновьевой, не планируют в настоящее время создавать семью (Зиновьева, 2010). Для этой части молодых людей свойственна мотивационная установка в пользу выбора одинокого образа жизни, в основе которого часто находится желание избежать множества проблем, которое может нести неудачное супружество. Оставаясь одиноким, молодой человек не ограничивает собственной свободы, не испытывает ощущение скуки, досады, раздражения, сексуальной неудовлетворенности и одиночества от общения с «надоевшим» человеком. Такое отношение к жизни нередко приводит к тому, что человек оказывается поглощенным только самим собой. Реализуя потребность в самоозабоченности, эти молодые люди стараются огородить себя от любого проявления настоящей вовлеченности в близкие отношения, так как требования и риск, связанные с интимностью, представляют для них угрозу собственной свободе. В результате молодой человек занимает позицию отчужденности и незаинтересованности в любых отношениях, как в личных, так и в социальных. Таким образом, выбор между стремлением к свободе и стремлением к защищенности и безопасности, которые достигаются в здоровой семье, делается в пользу свободы (Абрамов, 2010).
Еще одна трудность, с которой сталкивается человек в молодости – проблемы с развитием самосознания и личной идентичности. Ближе к 30 годам человек переживает кризисное состояние, своего рода перелом в развитии, который связан с тем, что представления о жизни, сложившиеся между 20 и 30 годами, уже не удовлетворяют его. Анализируя пройденный путь, свои достижения и неудачи, человек открывает, что при уже сложившейся и вполне благополучной жизни его личность несовершенна, что много сил и времени было потрачено впустую, что по сравнению с тем, что бы он мог бы сделать, он сделал очень мало. Другими словами, происходит критический пересмотр своей Я-концепции, переоценка собственных ценностей. Молодой человек осознает, что есть многое, чего он уже не может изменить в собственной жизни, в себе: семья, профессия, привычный образ жизни. Реализовав себя на данном этапе жизни, в период молодости, человек вдруг обнаруживает, что, в сущности, стоит перед той же задачей – поиска, самоопределения в новых обстоятельствах жизни, с учетом реальных возможностей, в том числе ограничений, ранее не замечавшихся им. Этот кризис молодости свидетельствует о переходе на следующую ступень возрастного развития. Необходимо отметить, что это состояние может наступить не только в 30 лет, но раньше или позже, кроме того, ощущение кризисного состояния может наступать неоднократно на протяжении всего жизненного пути. В случае нормы, а не патологии кризисное состояние человека – явление положительное, поскольку дает импульс к дальнейшему совершенствованию личности в ее развитии (Эриксон, 2002).
Резюме. В настоящее время общепризнано, что молодежь является особой социальной группой, а молодость следует рассматривать как наиболее важный период жизни человека. Приспособляемость молодежи, психологическая устойчивость к стрессам, возросшая потребность в достижениях, открытость всему новому, поиск своего места в жизни делает ее едва ли не основным социальным ресурсом современного общества.
Среди наиболее значимых выборов, совершаемых в период ранней взрослости является выбор профессионального пути, создание семьи, рождение ребенка. Как показали исследования, отношение к браку у современной молодежи неоднозначно. Несмотря на то, что большинство молодых людей считают заключение брака важным событием в жизни, стремятся к созданию семьи далеко не все.
Заключение
Проблема личностного развития молодых людей особенно остро стоит в современной России. Экономические и политические преобразования, происходящие в мире, повлекли за собой существенные изменения в психическом, социальном и духовном развитии общества. В первую очередь подобные изменения коснулись молодежи, как наиболее гибкого, активного, открытого всему новому, поколения.
В молодом возрасте человеком стоит перед чередой выборов, которые ему необходимо совершить. От того, какое направление будет им выбрано, зависит и направление его личностного развития. Достижение профессиональной компетенции и создание семьи являются основными задачами этого периода. И если ценность карьеры, материальное благополучие признается большинством молодых людей, то в отношении создания собственной семьи мнения молодых людей разнятся. Соответственно, личностное развитие молодых людей, сделавших выбор в пользу семьи, несколько отличается от личностного развития молодых людей, выбравших свободный образ жизни.
Список литературы
Абрамов К. В. Социально-психологические ресурсные возможности молодежи / К. В. Абрамов // Мониторинг общественного мнения. – 2010. – №6 (100). – С. 143 – 150.
Ананьв Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2011. – 288 с.
Зеер Э. Ф. Психология взрослости: Учебное пособие / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2011. – 208 с.
Иванова С. П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям социальной среды в ранней юности и молодости / С. П. Иванова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. – 2009. – №9. – С. 99 – 108.
Зиновьева Т. Г. О некоторых аспектах исследования роли семьи в социализации человека / Т. Г. Зиновьева // Альманах современной науки и образования. – 2010. – №11 (42). – Ч.I. – С. 64 – 65.
Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 256 с.
Левин К. Теория поля в социальных науках / К. Левин. – СПб.: «Сенсор», 2000. – 368 с.
Леньшин В. П. Методологические подходы к исследованию молодежи / В. П. Леньшин // Философия и общество. – 2004. – №3. –С. 80 – 91.
Лисовский В. Т. Молодежь: Любовь, брак, семья: Социологическое исследование / В. Т. Лисовский. – СПб.: Наука, 2004. – 368 с.
Манько Ю. В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М. Оганян. – СПб.: ИД «Петрополис», 2010. – 316 с.
Мякишева А. В. Социальные проблемы молодежи: анализ исследований / А. В. Мякишева, Е. А. Небеснюк, В. А. Пяльченков // Социально-экономическое, социально-политическое и социокультурное развитие регионов. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Конституции РФ. – Тюмень, 2013. – С. 282–286.
Пеньков А. И. Изучение ценностных ориентаций / А. И. Пеньков // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. – 2000. – С. 49 – 50.
Плотникова В. Ю. Особенности отношения к браку в юности / В. Ю. Плотникова // Акмеология. – 2013. – №51 (47). – С. 217 – 219.
Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи / П. С. Самыгин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 440 с.
Тимченко А. А. Молодежь в современном российском обществе: проблемы и перспективы / А. А. Тимченко // Общество и право. – 2014. – №1 (47). – С. 299 – 303.
Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М.: Азбука, 2013. – 480 с.
Холл К. С. Теории личности / К. С. Холл, Г. Линдсей. – М.: Институт Психотерапии, 2008. – 672 с.
Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – СПб.: Речь, 2002. – 416 с.
Юкляевская Я. Психологические аспекты гендерных различий современной личности / Я. Юкляевская // Инновационное образование и экономика. – 2011. – №8 (19). – С. 51–53.
5

Список литературы [ всего 19]

Список литературы
1. Абрамов К. В. Социально-психологические ресурсные возможности молодежи / К. В. Абрамов // Мониторинг общественного мнения. – 2010. – №6 (100). – С. 143 – 150.
2. Ананьв Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2011. – 288 с.
3. Зеер Э. Ф. Психология взрослости: Учебное пособие / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2011. – 208 с.
4. Иванова С. П. Психологическая устойчивость личности как фактор противодействия негативным влияниям социальной среды в ранней юности и молодости / С. П. Иванова // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. – 2009. – №9. – С. 99 – 108.
5. Зиновьева Т. Г. О некоторых аспектах исследования роли семьи в социализации человека / Т. Г. Зиновьева // Альманах современной науки и образования. – 2010. – №11 (42). – Ч.I. – С. 64 – 65.
6. Кон И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 256 с.
7. Левин К. Теория поля в социальных науках / К. Левин. – СПб.: «Сенсор», 2000. – 368 с.
8. Леньшин В. П. Методологические подходы к исследованию молодежи / В. П. Леньшин // Философия и общество. – 2004. – №3. –С. 80 – 91.
9. Лисовский В. Т. Молодежь: Любовь, брак, семья: Социологическое исследование / В. Т. Лисовский. – СПб.: Наука, 2004. – 368 с.
10. Манько Ю. В. Социология молодежи / Ю. В. Манько, К. М. Оганян. – СПб.: ИД «Петрополис», 2010. – 316 с.
11. Мякишева А. В. Социальные проблемы молодежи: анализ исследований / А. В. Мякишева, Е. А. Небеснюк, В. А. Пяльченков // Социально-экономическое, социально-политическое и социокультурное развитие регионов. Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 20-летию Конституции РФ. – Тюмень, 2013. – С. 282–286.
12. Пеньков А. И. Изучение ценностных ориентаций / А. И. Пеньков // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. – 2000. – С. 49 – 50.
13. Плотникова В. Ю. Особенности отношения к браку в юности / В. Ю. Плотникова // Акмеология. – 2013. – №51 (47). – С. 217 – 219.
14. Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи / П. С. Самыгин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 440 с.
15. Тимченко А. А. Молодежь в современном российском обществе: проблемы и перспективы / А. А. Тимченко // Общество и право. – 2014. – №1 (47). – С. 299 – 303.
16. Фрейд З. Введение в психоанализ / З. Фрейд. – М.: Азбука, 2013. – 480 с.
17. Холл К. С. Теории личности / К. С. Холл, Г. Линдсей. – М.: Институт Психотерапии, 2008. – 672 с.
18. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. – СПб.: Речь, 2002. – 416 с.
19. Юкляевская Я. Психологические аспекты гендерных различий современной личности / Я. Юкляевская // Инновационное образование и экономика. – 2011. – №8 (19). – С. 51–53.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00527
© Рефератбанк, 2002 - 2024