Социокультурные причины девиации

Оглавление
Введение 4
Глава 1. Сущность и особенности девиантного поведения 7
Глава 2. Исследование социально-культурных факторов девиантных склонностей подростков и молодежи в условиях употребления психоактивных веществ 10
Заключение 24
Список литературы 25
Приложения 27
 

Таким образом, существующая система профилактической работы может усиливать мотивацию начать употребление наркотиков.Результаты нашего исследования показывают, что мотивационная сфера лиц с девиантным поведением отличается своей узостью, примитивностью. Анализ содержательных характеристик мотивации поведения (по методике М. Рокича) показал, что их деятельность обусловлена, прежде всего, витальными потребностями, стремлением получить только материальные ценности, ориентацией на развлечения, досуг и зрелища.В ходе онтогенетического развития их мотивация имеет свои особенности уже на момент первых случаев употребления наркотиков, а с погружением в употребление наркотиков мотивационная сфера, как и другие сферы личности, испытывает серьезные изменения. Доминирующим мотивом поведения таких подростков становится мотив употребления наркотических веществ; хотя диагноза "наркомания" в них нет, однако им уже присуще девиантное поведение.Учитывая то, что формирование мотивации достижения - один из главных процессов в ходе психосоциального развития ребенка, важным параметром является степень сбалансированности между мотивацией достижения и мотивацией избегания (см. Табл.2).Таблица 2. Соотношение мотивации достижения к мотивации избегания по методике Х. Хекхаузена по группам испытуемых (в процентах)Соотношение мотивации достижения к мотивации избеганияПодростки нормативной группыПодростки с девиантным поведениемМотивация избегания преобладает над мотивацией достижения864Мотивация достижения сбалансирована с мотивацией избегания4426Мотивация достижения преобладает над мотивацией избегания4810Из таблицы видно, что соотношение этих видов мотивации в сравниваемых группах разное. В нормативной группе мотивация достижения преобладает над мотивацией избегания. У подростков, склонных к девиантному поведению, - наоборот. Определение степени связи с четырехпольными таблицами Юла между наличием у исследуемых избегающей мотивации и принадлежности их к потребителям наркотиков показало, что существует высокий коэффициент ассоциации (Q = 0,91) и ясно выраженный коэффициент контингенции ( = 0,63).Анализ результатов, полученных по методике ретроспективного исследования мотивации достижения, показал, что указанные тенденции еще в детстве возникают у лиц, которые в дальнейшем стали наркозависимыми.Обобщая полученные данные, можно сделать вывод, что испытуемые, подверженные девиантному поведению, в основном перешли от мотивации достижения к мотивации избегания примерно в возрасте 10-12 лет. Со временем этот процесс усиливается. Статистический анализ результатов подтвердил указанную тенденцию. Зависимость между признаками "планы на будущее" и "желание все попробовать в жизни" является достоверно обратной на уровне p <0,05 (критерий хi-квадрат Пирсона). Преобладающая мотивация достижения и сформированная функция целеполагания несовместимы с безответственным отношением к риску, который присущ подросткам и молодежи с девиантным поведением.ЗаключениеДевиантноеповедениеа – импульсивнаяилипреднамеренноповторяющаяся реакция (от позднелат. re – против и action –действие) подростка на интеракцию с различными условиями среды, с одной стороны, обусловленную определенным социально-историческим,культурно-территориальнымуровнем развития, с другой стороны, его интраперсональными особенностями. Масштабы и структурасоциальных отклонений в современном обществе имеют достаточно объемное содержание и вызывают серьезную обеспокоенность общественности, которая при помощи органов и методов социального контроля старается ограничить их распространение и свести к минимуму негативные последствия возникающие в результате их распространения в социальной среде. Среди социально-культурных детерминант девиантного поведения искривление межличностных отношений занимает ведущее место. Оно проявляется: в осознании подростком отсутствия поддержки со стороны родителей, что приводит к ощущению своей ненужности; в сверхвысокой значимости общения в сочетании с отсутствием его избирательности; в высокой конформности и страхе потери привязанности группы. Несмотря на то, что именно в группе подростки получают первый опыт употребления наркотиков, влияние указанного феномена является определяющим.Список литературыАвдеева-Федосеева Ж.А., Мулик А.Б. Методические рекомендации по выявлению предрасположенности к девиантному поведению. - Волгоград: Издательство ВолГУ, - 2001.Андреева Г.М. Психология социального познания. – М.: Аспект – пресс, 2007. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М.: Наука, 1993. Белоусова З.И. Овсянникова В.В. Социально-психологические проблемы девиантного поведения детей и подростков. – М.: МГУ, 2008.Быков С.А. Наркомания среди молодежи / С.А. Быков // Социс. – 2000 - № 4. Девиантность и социологический контроль в России (XIX-XX вв.) / Отв. ред. Я. И. Гилипский. СПб.: Питер, 2000.Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005.Димов В.М. Проблема девиантного поведения российской молодежи (социологический аспект)// Вестник Московского университета, Сер, 18. Социология и политология - 1997 - № 3.Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М.: Академия, 1996. Кн.3.Иванова Е.А. Семья наркомана. / Е.А. Иванова// Вестник Московского Университета – 2002 - №1.Зернов Д. Критический очерк аналитических оснований криминологической теории Ломброзо // Криминология. М.: Знание, 1991.Клейберг Ю.А. Практикум по девиантологии - СПб.: Речь, 2007.Мертон Р. Социальная структура и аномалия // Социология преступности. М.: Наука, 1966.Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. М.: Владос,2000. Смелзер П. Социология. М.: Проспект, 1994.Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию. – Ростов-на-Дону, - 2003.Новикова К.Н. Управление системой социальной защиты населения в условиях формирования новой социально-экономической среды в России. Автореферат дисс. д-ра социологических наук. М. , 2011. – 50 с.Мачульская Е.Е., Добромыслов К.В. Право социального обеспечения. Учебное пособие и практикум.Книжный мир. 2010 . -416 с.Аверин А.Н. Государственная система социальной защиты населения. Учебное пособие. Стереотипное издание - М.: Изд-во РАГС, 2010. - 124 сГаматаева С. Х. Совершенствование форм предоставления услуг социальной защиты населения в регионе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rppe.ru/wp-content/uploads/2013/02/gamataeva-sh.pdfНехаев С.А. Формирование программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.finansy.ru/publ/tax/003.htmПриложенияАнкетаПросим серьезно отнестись к заполнению анкеты и ответить на все вопросы, подчеркнув выбранный Вами ответ прямой линией.Если Вы не уверены в своих знаниях по тому или иному вопросу, то ответ подчеркните волнистой чертой или допишите свой ответ.Можно подчеркнуть два и более ответов.Ваш пол:МЖ2. Ваш возраст ____________3. Считаете ли вы себя счастливым человеком? - в общем да- скорее да, чем нет - не задумывался- скорее нет, чем да- однозначно нет4. Какие жизненные ценности являются для вас наиболее важными (проранжируйте) - счастье в семье- материальная обеспеченность- здоровье- любовь- карьера- нравственность- образование+ свой вариант______________________________________5.Вы считаете уровень своей успешности в важных для вас группах:- отличным - хорошим - удовлетворительным- плохим - затрудняюсь ответить - свой вариант________________________6. Есть ли у вас распорядок дня?-да- нет- есть, но я не всегда его соблюдаю - свой вариант_______________________________________________7. На здоровье человека влияют такие факторы как (нужное подчеркнуть):- наследственность- вредные привычки - питание- экология - режим дня - свой вариант_______________________________________________8. Вы посещаете учреждения дополнительного образования, кружки, группы по интересам, творческие коллектив и пр.?- посещаю- не посещаю- не посещаю, но подумываю о такой возможности- нет и не собираюсь9. Как ты проводишь свое свободное время?- читаю книги- хожу в кино, театр- смотрю телевизор- «сижу» в интернете- гуляю с другом- занимаюсь спортом- другое _____________________________________________10.Что такое, на Ваш взгляд, «соблюдать общественные нормы» (проранжируйте)- заниматься спортом- вести осмысленную жизнь- отказ от вредных привычек- не вести беспорядочную половую жизнь- личная гигиена- оптимальный двигательный режим- не нарушать закон- не нарушать нормы этики- положительные эмоции- владение навыками безопасного поведения- другое _______________11. Считаете ли вы для себя необходимым поддерживать здоровый образ жизни?- да- нет- частично- эта проблема меня пока не волнует- другое _______________12. Какие темы о здоровье Вас больше всего интересуют?-Физическая культура и спорт-Рациональное питание-О вреде табакокурения- О вреде алкоголя-Злоупотребление наркотиков-Половое воспитание-Другие темы (укажите, какие)______________________________________________________________________________________13.Из каких источников Вы узнаете о проблемах, связанных с вредными привычками?-Из телевизионных передач-Из кинофильмов-Из книг, журналов, газет-Из радиопередач-От учителей (на уроках, беседах, лекциях)- От родителей-От других взрослых-От друзей-Из других источников (укажите, из каких)____________________________________________________________ 14. С какого возраста, по Вашему мнению, следует говорить о вредных привычках? -в 6 летс 14 до 16 лет другое_____________15. Как Вы считаете, что больше вредит здоровью? (не более четырёх ответов)-Нарушение режима труда и отдыха- Нарушение питания(переедание, недоедание, нерегулярностьприема пищи, питание всухомятку)- Курение- Потребление алкогольных напитков- Потребление наркотиков-Малоподвижный образ жизни- Несоблюдение личной гигиены -Другое (что именно)_______________________________ 16. Курите ли Вы?-Да-Нет-Изредка-До 10 сигарет в день-Более 10 сигарет в день- другое ________________________17. Почему вы курите?-От нечего делать-Казаться более взрослым, Независимым - друзья курят - другое ______________________18. Вы употребляете алкоголь?- Да-Нет- По случаю- другое ______________________19. Вредно лиупотребление алкоголя-Вредно-Не вредно-Затрудняюсь ответить- другое _____________________20. Существуют ли наркотические вещества, которые можно употреблять без особого вреда для здоровья?-Да-Нет-Не знаю- другое ______________________21. Считаете ли вы, что нарушение закона – это не такой уж тяжкий проступок?- зависит от случая- нет- если не поймали- другое__________________________________________________________Благодарим за участие в опросе!