Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
190113 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
35
|
| Источников |
16 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Анатомия и физиология органов речи. Развитие речи у детей 5
1.1 Речь как особое средство общения. Основные отделы речевого аппарата: периферический и центральный 5
1.2 Физиология органов речи. Особенности исследования органов речи у детей 11
Глава 2. Патология органов речи. Меры профилактики и лечение 15
2.1 Патология (аномалии развития и заболевания) органов речи у детей 15
2.2 Профилактика и лечение нарушений речи у детей 20
Заключение 33
Список литературы 36
Список литературы [ всего 16]
Список литературы
1. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М., 2009.
2. Белякова Г.П. Ознакомление старших дошкольников со словесным составом предложения. М.: Просвещение, 2012.
3. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2006.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 2011.
5. Гиндин С.И. Советская лингвистика текста // Изв. АН СССР. 1974.
6. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. М.: АРКТИ, 2014.
7. Гриншпун Б.М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов // Нарушение речи и голоса у детей / под ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской. М., 2009.
8. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников: (дети с общим недоразвитием речи). М.: Просвещение, 2011.
9. Зимняя И.А. Речевой механизм в схеме порождения речи // Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения языком. М.: Моск. ун-т, 1969.
10. Леонтьев А.А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М.: Просвещение, 1969.
11. Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 2008.
12. Мелехова Л.В. Логопедическая работа с безречевыми детьми // Очерки по патологии речи и голоса. М.: Учпедгиз, 1960.
13. Сахарный А.В. Введение в психолингвистику. М., 2013.
14. Солганик Г.Я. Синтаксическая стилистика. М., 2013.
15. Формирование грамматического строя речи учащихся начальных классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи / О.Е. Грибова, Т.Н. Бессонова, Н.Л. Ипатова и др. М.: Просвещение, 2012.
16. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова . - М.: ВЛАДОС, 2001.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00496