Особенности развития личностных характеристик детей в различных группах в условиях ДОУ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
2. Айзенк Г.Ю. Структура личности. – СПб.: Ювента. М.: КСП+, 1999. – 464с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания . - СПб: Питер, 2012. – 288 с.
4. Арсентьева В.П. Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Учебное пособие. — М. : ФОРУМ, 2009. — 144 с.
5. Божович Л. И. Проблемы формирования личности. – М.; Воронеж: МОДЭК, 1995. - 352 с.
6. Борисова О.Ф. Самостоятельность как база формирования социальных компетенций дошкольника// Детский сад от А до Я. - 2008. - №1. - С.124-132.
7. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве. – М., 2003. – 309с.
8. Бубнова С.Ю. Взаимодействие ДОУ и семьи // Управление ДОУ. - 2008. - №1. - С.71- 72.
9. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. 2-ое изд. - М.: Моск. психолого-социальный ин-т: Флинта, 2003. - 176 с
10. Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М., 2006. – 160с.
11. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика. Практическое руководство. Часть 1. – М., 2005. – 160с.
12. Возрастные особенности психологического развития детей. - М., 2006. – 314 с.
13. Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизации детского развития // Вопросы психологии. - 1972. - № 2. - С. 76-80.
14. Выготский Л.С. Психология развития человека. — М.: Эксмо, 2005. — 1136 с.
15. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 2005. - С.297
16. Головей Л. А, Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. СПб.,2001. - С. 267-268.
17. Давыдова О.И. Гуманизация жизнедеятельности современного ДОУ // Управление ДОУ. - 2008.-№8.-С.62-69.
18. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. – СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2014. - 321 с.
19. Дзюба П.П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. - Ростов н/Д.: Феникс, 2008. - 247с.
20. Дьяченко О.М., Лаврентьева Т.В. Психологические особенности развития дошкольников. - М.: Эксмо. 2009. – 292с.
21. Зыков Е.В. Развитие «Я» ребенка как основа психологического здоровья дошкольника // Дошк. педагогика. - 2006. - № 2. - С. 55-57.
22. Изард К.Э. Психология эмоций / Перев. с англ. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 637 с.
23. Ильин Е. П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2007. – 784 с.
24. Каптерев П.Ф. О природе детей. - М.: Карапуз, 2005. – 288с.
25. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2009. - 416 с.
26. Колдина Д.Н. Игровые занятия с детьми.- М.: ТЦ СФЕРА, 2014. – 144 с.
27. Крысько В.Г. Психология: Учебное пособие. - М.: Инфра-М, 2013. - 251 с.
28. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл человека. – М.: ТЦ Сфера, 2002. - 204 с.
29. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Академия, 2005. - 87с.
30. Леонтьев А.Н. Избр. психол. произв.: В 2 т. Т. I. - M., 1983. – С. 383-385.
31. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980. – С.124-138.
32. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник - М.: Гардарики, 2000. - 255 с.
33. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: Пособие по практ. психологии / Т.Д. Марцинковская. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1997. - С.41-54.
34. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития: учебник. – М.: Acadеmia, 2009. – 640 с.
35. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ЭКСМО-ПРЕСС, 2007. – 352 с.
36. Немов Р.С. Общая психология. Учебник. 5-е изд., перераб. и доп. В 3 т. Т. 1: Введение в психологию. – М.: Владос, 2010. – 687с.
37. Обухова Л.Ф. Детская психология. - М., 1995. – 374 с.
38. Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. – М., 2005.
39. Орехова О. А. Цветовая диагностика эмоций. Типология развития. — СПб.: Речь, 2008. — 176 с.
40. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.  М.: Мозаика синтез, 2014.  368 с.
41. Палагина Н.Н. Ребенок в раннем и дошкольном детстве / Н.Н.Палагина, Л.В. Ахромеева. - М., 2002. – 76 с.
42. Первин Л. Психология личности: Теория и исследования / Л. Первин, О. Джон / Пер с англ. М.С.Жамкочьян под ред. В.С. Магуна – М.: Аспект Пресс, 2000.— 601 с.
43. Пидкасистый П.И. Педагогика: учебник для СПО. - М.: Юрайт, 2015. – 511 с.
44. Платонов К.К.Структура и развитие личности / Отв. ред.: А.Д. Глоточкин. - М.: Наука, 1986. - 256 c.
45. Романова Е. С. Психодиагностика: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2006. - 462 с.
46. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2007. – 720 с.
47. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. – СПб., 2001.
48. Салиева А.Н. Особенности развития личности дошкольника [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: httр://nsроrtal.ru/dеtskiy-sad/raznое/2012/05/11/
49. Смирнова Е.О. Детская психология: учебник. – СПб.: Питер, 2009. – 304 с.
50. Солдатова Е.Л., Лаврова Г.Н. Психология развития и возрастная психология. - М.: Феникс, 2004. - 272 с.
51. Степанов С.С. Большие проблемы маленького ребенка: советы психолога – родителям. – Москва: Педагогика – Пресс, 2005. – 168 с.
52. Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002.
53. Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста. М. : Просвещение, 2007.
54. Токарев А. А. Формы и методы развития личности детей дошкольного возраста в условиях ДОУ // Современная психология: материалы междунар. науч. конф. — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 27-40.
55. Урунтаева Г.А. Детская психология. М.: Академия, 2006. - 368 с.
56. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 3-е, дополненное. – М.: МОДЭК, 2010. - 400 с.
57. Чугаева Е.В. Изучение особенностей личности старших дошкольников [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: httр://raguda.ru/2014/04/10/
58. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога. - Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 382с.
59. Эльконин Д. Б Психическое развитие в детских возрастах. — Воронеж, 1995. - 226 с.
60. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. – 362с.