Функциональная теория конфликта (Георг Зиммель, Р. Парк, Э. Берджесс, А. Смолл)

нет

Ему принадлежит заслуга в разработке оригинальной теоретической концепции городского развития, которая дополняла социально-экологический подход Р. Парка.В работах «Рост города: введение в исследовательский проект» (1925) и «Город» (1926), в написании которых Э. Берджесс принимал участие, пространственная организация города была представлена в виде концентрических зон, каждая из которых принадлежала особой социальной группе. Изменение в соотношении между группами приводило к очередному переделу городской территории. Для объяснения социальных процессов, происходящих в городе, авторы первоначально использовали теорию конфликта. По мере того как росло количество изученных районов, теория конфликта все менее принималась во внимание. Начинала превалировать идея о том, что социальные проблемы города являются функцией его географического (пространственного) положения. Такое объяснение социальных проблем делало возможным их разрешение с помощью изменения окружающей среды, что давало повод для проведения реформ в области градостроительства.Слайд 6. Также как и Г. Зиммель, социальный конфликт представители чикагской школы социологии рассматривали как одну из форм социального взаимодействия наряду с соревнованием, приспособлением и ассимиляцией. Сточки зрения Р.Парка и Э. Берджесса, социальный конфликт – это форма достижения социального равновесия (они считали, что причинами социального конфликта являются то, что люди приспосабливаясь друг к другу, объединяются в группу, где отдают предпочтение не конфликтам, а другим видам социального взаимодействия), а для общества более характерно бесконфликтное состояние.Среди выведенных ими четырех типов взаимодействия (соревнование, конфликт, приспособление и ассимиляция), конфликт, по мнению Р.Парка и Э. Берджесса, занимает центральное место, как неотъемлемая сторона социальных изменений: по мере продвижения к культурному порядку усиливаются социальные связи, и общество достигает оптимальной соревновательности и согласия. Представители чикагской школы считали, что социальная система стремится к равновесию, поэтому социальный конфликт носит временный, преходящий характер. Конфликт - это основная стадия в переходе к новым условиям общества.Таким образом, в период со второй половины XIX в. и до начала XX в. функциональные концепции признавали социальный конфликт нормальным явлением общественного бытия, неотъемлемым свойством социальных отношений. Конфликтам отводилась важная и больше позитивная роль в общественном процессе. И хотя в этих исследованиях существовали различные представления о конфликтах, причинах их возникновения и их роли в общественной жизни, общим для них являлось в целом позитивное отношение к конфликтам и рассмотрение их в масштабах социальных явлений - конфликт анализировался на макроуровне (класс, народ, государство).Общей в рассматриваемых теориях являлась и недооценка личностного аспекта в теории конфликта. Личность в конфликтном взаимодействии либо не рассматривалась, либо изучалась лишь в качестве носителя свойств определенной социальной группы.Список литературы1.Зеркин Д.П. Основы конфликтологии: Курс лекций. (Серия «Учебники и учебные пособия»). – Ростов-н/Д: «Феникс», 1998. – 480 с.2.Зиммель Г. Теория конфликтного функционализма // Избранные работы. – М.: Ника-Центр, 2006. – 436 с.3. Кравченко А.И. Становление американской социологии; социальные обследования США конца XIX в. // История теоретической социологии / Общ. ред. Ю.Н. Давыдова. Т. 1. -М.,1997.- С. 352-371.4.Парк Р.Э. Личность и культурный конфликт//Социальные и гуманитарные науки.- Сер. 11. -Социология.- 1997. -№ 2.- С.175-191.