Обеспечение качества социального строительства в сфере дошкольного обучения г. Гатчина

ВВЕДЕНИЕ 7
Глава 1. Мотивация и эволюция управления качеством 12
1.1. Истоки понятия «качества» и основы теории «управления качеством» 12
1.2. Проблемы качества строительства в общей системе качества жизни 18
1.3. Классификация и основные критерии качества строительных объектов 27
Глава 2. Методы обеспечения и управления качеством строительных проектов социального строительства 35
2.1. Преемственность технологии и методов управления качеством 35
2.2. Система и методы управления качеством строительства 55
ГЛАВА Ш. Повышение качества строительного проекта, социального строительства в сфере дошкольного обучения г. Гатчина 63
3.1. Общая оценка качества проекта 63
3.2. Повышение эффективности управления качеством строительства социального строительства в сфере дошкольного обучения г. Гатчина 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 82
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 87

Следует также использовать в качестве критерия принятия решения степень влияния проекта на будущие разработки, например, следующее соображение: создаст ли этот проект базу для будущих разработок (в технологии, научном знании, методике решения конкретных задач, стандартизации и т.д.). Это будет стимулировать возможные будущие синергетические эффекты.Использование любого формализованного метода оценки не является математическим расчетом потенциальной или ожидаемой эффективности проекта, а имеет лишь цель определить его выбор. Каждая компания сама выбирает форму и критерии оценки. Рейтинговые оценки имеют ряд преимуществ:легкость проведения оценок проекта к сопоставимому виду по разнородным критериям;возможность объединения в единую оценку субъективных оценок иобъективныхданных;возможность при выборе критериев оценок учета специфики фирмы.Практика показала, что задачи оценки в основном можно свести к методологии уменьшения потерь ресурсов и упущенной выгоды, то есть предложить на рынок недвижимости объект, стоимость которого соответствует функциональному предназначению проекта (объекта).Таким образом, задача сводится не только к методике оценки проекта (объекта), но и к поэтапным, вплоть до заключительного, экономическим показателям, фиксирующим масштабы затрат, отдачу этих затрат во времени, экономического анализа - поиска и выявления оптимальной для данного проекта (объекта) стоимости, максимальной прибыли при минимальных сроках.В то же время решение этих задач не может вступать в противоречие с качеством объекта и тем более идти в ущерб его социальным характеристикам.Анализ принципов оценки эффективности проектов и объектов недвижимости предполагает по крайней мере четыре блока исследований, предложенных институтом системного анализа РАН и скорректированных автором применительно к объектам жилищно-гражданского назначения: структурный аспект; содержательный аспект; методические принципы; операционные принципы.Таблица 6. Связь управления качеством и оценки качества с научно-исследовательскими разработкамиУровеньОпределениеПрименениеПервыйУровень влияния результатов взаимодействия четырех основных факторов: социальных, экономических, физических и политических.Оценка факторов общего характера, не связанные с объектом и не зависящие от него, но влияющие на процессы, происходящие с недвижимостью на рынкеВторойУровень влияния локальных факторов, в основном, в масштабе города или городского района.Исследуются факторы: месторасположение объекта, характеристики, условия продаж, временные факторы, условия финансирования.ТретийУровень влияния факторов, связанных с объектом недвижимостиОцениваются факторы: архитектурно-строительные, финансово-эксплуатационные.Влияние факторов может происходить одновременно на различных уровнях, детализации оценки оцениваемой стоимости.Достаточно часто встречающейся ошибкой оценщиков недвижимости является неправильное определение вида оцениваемой стоимости, что нарушает требование соответствия «качества-цена». В большинстве случаев оценщики должны определить рыночную стоимость. Рыночная стоимость может определяться как наиболее вероятная цена в денежном выражении, за которую можно продать собственность на конкурентном и открытом рынке, при условии, что выполнены все требования справедливой продажи, то есть продавец и покупатель действуют по собственному желанию, полностью осведомлены о терминологии и правах и принимаемая цена не отягощена дополнительными требованиями.Следует иметь в виду, что продажная цена может существенно отличаться от рыночной стоимости, особенно если отсутствуют какие-либо элементы последней.В настоящее время наиболее распространенными являются следующие подходы и методы оценки недвижимости:затратный подход; подходпрямого сравнения сопоставимых продаж (аналогов); доходный подход.По мере возможности оценщиками должны применяться все три метода оценки, по результатам которых выводится окончательная оценка стоимости объекта недвижимости. Окончательная оценка не должна быть усредненной, она зависит от субъективного мнения оценщика, который может выбрать в качестве окончательной величины, например, оценку по одному или двум методам.В то же время, каждый из этих методов должен быть дополнен, системой общих критериев и локальных показателей, основанных на анализе, систематизации и классификации нормативов или (при их отсутствии) обобщении соответствующих показателей, относящихся ко времени постройки (проектировании) оцениваемого объекта или аналогаПрименение ПО PRIMAVERA (на основании соответствующих регламентирующих документов) позволяет вести последовательную оперативную работу по повышению и контролю качества строительства:Проведение политики качества.Разработка и совершенствование.Документирование системы качества.Внутренние проверки системы качества.Анализ и оценивание системы качества.Улучшение качества.Анализ и оценка затрат на качество.Определение рыночного спроса.Независимая строительная экспертиза, осуществляющая многоуровневый контроль качества строительства на всех этапах, должна обладать необходимыми лицензиями, нормативной и технической базой для проведения строительных экспертиз разного уровня сложности:техническое обследование зданий;техническое обследование конструкций;контроль качества строительства;обмерные работы;определение ущерба;анализ смет.Техническое обследование зданий включает инженерное обследование объектов с техническим заключением и рекомендациями по усилению и дальнейшей эксплуатации объекта:при приобретении недвижимости;перепланировке помещений; капитальном ремонте; реконструкции; техническом состоянии.Техническое состояние конструкций. При наличии в составе группы экспертов и соответствующего оборудования:при увеличении нагрузки на перекрытие; при аварии отдельных конструкций; при необходимости проведения экспертного инженерного расчёта; при выполнении проекта усиления отдельных элементов.Контроль качества строительства проводится независимыми специалистами, а документы, составленные в процессе работы являются основанием для предъявления претензий на официальном уровне.проверка качества и объемов выполненных строительных работ;при конкретных претензиях к строителям.Обмерные работыпри восстановлении или создании новых обмерных чертежей здания;при переведении обмерных чертежей в цифровой вид;получить точные размеры для проведения инженерных расчетов при реконструкции или капитальном ремонте и проектирования зданий и сооруженийОпределение ущерба. Независимая судебная строительная экспертиза оценивает нанесенный ущерб:при возникновении трещин и дефектов в результате ремонта в соседних помещениях;при авариях и пожаре;Анализ смет. Эспертный центр:выполняет проверку применяемых расценок и «накруток»,-изыскивает возможность уменьшения сметной стоимостистроительства.Обеспечение качества следует рассматривать как основное направление защиты интересов инвесторов строительства (реконструкции, ремонта) объектов. При этом предполагается выполнение следующих видов работ (на примере «Академстройнауки», Москва)А. Подготовка договорных документов по выполнению работ:проведение анализа существующих договорных отношений между участниками, определение перечня взаимных обязательств и степень их выполнения, установление существующего перечня контрактных документов и их взаимосвязи;выявление противоречий между существующими контрактными документами;определение типа, метода и процедур заключения контрактов;определение перечня и содержания документов, составляющих контракты, их иерархии;формирование перечня взаимных обязательств сторон, подлежащих выполнению по контрактам;формулирование существенных условий контрактов;подготовка технических описаний объекта и работ подлежащих выполнению;оценка влияния на выполнение обязательств по подготавливаемым контрактам ранее заключенных контрактов по объекту;оценка правоспособности сторон и представляющих их должностныхлиц;подготовка предварительных редакций договорных документов и их обсуждение с заинтересованными сторонами;подготовка и оформление окончательных редакций договорных отношений.Представление законных прав и интересов заказчика в процессе проектирования и строительства объекта:участие в проведении тендеров в части выдачи квалифицированного мнения о пакете тендерной документации и предложениях участников;подготовка проектов договорной документации, заключаемой в связи с проведением строительства объекта, выдача квалифицированного мнения о проектах договорной документации, подготовленной другими сторонами, представительство интересов при заключении и исполнении договоров;выдача квалифицированного мнения: о документах, предоставляемых инвестору; об объеме и качестве работы участников реализации проекта: заказчика, проектировщиков, подрядчиков, технического надзора; о предоставляемых на оформление актах выполненных работ и другой отчетной документации; участие в проведении контрольных обмеров проверках качества выполняемых работ с выдачей собственного письменного мнения; судебная защита прав и интересов в связи с реализацией проекта.В. Консультирование инвесторов по вопросам реализации проекта:по оценке проекта на соответствие исходно-разрешительной документации и техническому заданию на проектирование, договорной документации, государственным стандартам и строительным нормам и правилам;по оценке рациональности принятых в проекте организационно-экономических и технико-технологических решений;по финансовой эффективности проекта;по оценке производственных возможностей и уровня надежности организаций - участников реализации проекта;по разработке рациональных финансовых и налоговых схем реализации проекта;по организации системы контроля в службе заказчика за деятельностью подрядчиков по выполнению заключенных договоров;по организации и проведению авторского и технического надзора за строительством;по приемке объекта в эксплуатацию;по регистрации прав на созданное недвижимое имущество.ЗАКЛЮЧЕНИЕКонтроль качества работ в строительстве – это проверка соответствия применяемых материалов, изделий, оборудования и конструкций проектным технологиям производства работ, требованиям нормативной документации, дизайнерским решениям, срокам строительства и его стоимости по проектно-сметной документации. Качество продукции в обязательном порядке определяется на каждом этапе работ: при составлении нормативной документации, проектировании, изготовлении материалов и комплектующих, производстве монтажа. Качество строительно-монтажных работ должно соответствовать требованиям проекта и документации. Оно зависит от квалификации ИТР и рабочих, применяемых изделий и материалов, используемых инструментов и машин, соблюдения технологии. Контроль качества строительно-монтажных работ и принятие оперативных мер по ликвидации брака может быть внутренним и внешним. Последний осуществляется ведомственными и государственными органами контроля. Заказчик осуществляет технадзор за качеством производимых работ, их объемами, сроками выполнения и принимает полностью законченные объекты. Госорганы архитектурно-строительного контроля подписывают разрешение на производство работ, отслеживают привязку застройки к выделенному участку и соблюдение правил выполнения работ. Для каждой подрядной организации обязательно наличие лицензии на деятельность. Авторский надзор выполняет генеральная проектная организация, осуществляя контроль качества строительных работ и соответствие строящихся объектов проекту. Внутренний контроль за качеством выполняемых мероприятий исполняют сотрудники и надзорные органы монтажных организаций на всех стадиях. Прорабы, мастера и бригадиры осуществляют оперативный контроль качества строительных работ непрерывно и постоянно. Они несут личную ответственность (и административную, и уголовную) за нарушение строительного законодательства и соблюдение технологии производства. Главный инженер (как техруководитель организации) систематически осуществляет выборочный (по отдельным объектам) контроль качества строительных работ. Внутренний контроль состоит из входного, операционного, а также приемочного и лабораторного. Входной – это проверка качества принятой проектной документации, поступающих материалов, изделий, комплектующих частей и оборудования. Технический отдел головного предприятия отслеживает соответствие документации всем возможностям выполнения работ в ходе согласования проекта и получения рабочих чертежей. При этом качество материалов, оборудования и изделий гарантируется соответствием сертификатам, ТУ, стандартам, рабочим чертежам и паспортам. Этот надзор осуществляют линейные ИТР, представители заказчика и лаборатории. Операционный (отдельных отрезков работ) контроль качества строительных работ, осуществляемый на рабочем месте - основной вид внутреннего технического надзора. Он осуществляется как самими рабочими, так и производственным персоналом. Выполняется после окончания производственных операций, имеет целью выявление дефектов и оперативное их устранение. Он осуществляется по схемам, разработанным в составе ППР. Лабораторный контроль обязательно осуществляется при больших объемах строительства. Специальные лаборатории контролируют качество поступающих изделий и материалов, проверяют их соответствие ТУ, ГОСТам, сертификатам и нормам. Приемочный контроль оценивает качество уже законченных сооружений либо их отдельных частей, а также и скрытых работ. Геодезическое и метрологическое обеспечение качества осуществляют соответствующие службы и лаборатории в целях единства, достоверности измерений, точности. Контроль качества строительства – непременное условие возведения объектов, залог их безопасности и надежности. В данном исследовании ставилась задача подойти к решению проблемы качества строительства детских учреждений. Для этого проведен анализ существующих решений, исследован зарубежный опыт. На сегодняшний день актуальной для города Гатчина и всей России остается одна из важных проблем – это проблема качества социального строительства . ДДУ должен быть запоминающийся, с интересными особенностями объемно-планировочных решений и архитектуры интерьеров, архитектурно-художественный облик детского учреждения должен быть органично вписан в контекст застройки. Экологическая, информативная и экономическая эффективность использования внутреннего пространства и прилегающей территории, конструкций, инженерных и технологических решений создает возможность выделять пространства для коллективной игры и пространства для индивидуального творчества и уединения.     Управление качеством и его оценка представляет собой совокупность управленческих органов и объектов управления, методов и средств, направленных на установление, обеспечение и поддержание высокого уровня качества объектов строительства как продуктов производства, эксплуатации и реализации. В связи с возрастающими требованиями конкурентной борьбы и заинтересованностью в повышении конкурентоспособности всех участников строительного процесса необходимы решения внутренних проблем - повышение репутации строительной организации.Причинно-следственные связи, обеспечивающие качество в процессе управления строительством, главным образом, основаны на определении зависимости качества от организаций-партнеров: изыскательских, домостроительных, транспортных, строительно-монтажных, а также уровня совмещения научных исследований с проектированием и анализом конкретных рынков недвижимости, квалификации кадров. Показатели качества следует подразделять на: показатели строительного объекта как продукта разработки и эксплуатации, и качество этого проекта в системе конкретного рынка, т.е. соответствия потребительскому спросу. Уровень качества строительства обеспечивает соответствие объекта требованиям нормативно-технической документации на его разработку и требования инвестора-заказчика функциональным характеристикам, а уровень востребованности — обеспечивает соответствие рыночным критериям - «предложение-спрос-конкуренция».Модель управления качеством строительства должна включать всеэтапы жизненного цикла строительства:разработка идеи и «задания»;бизнес-планирования; выбор и формирование команды проекта; приобретение юридических прав на объект; производство проектных работ, организация строительных работ; управление объектом и его продажа. На всем протяжении проекта необходима его адаптации к особенностям современного и перспективного рынка.В рыночных условиях покупатель квартиры или дома в отличие от покупателя строительных конструкций или услуг, имея возможность выбора, отдает предпочтение по двум основным показателям - качеству и цене, их соответствию. В работе предложены коэффициенты, связывающие дополнительные затраты на управление и оценку качества строительного объекта, выраженное в соотношении показателей стоимости и потребительского спроса. Затраты по управлению качеством строительства должны находиться в пределах себестоимости (достигается полное соответствие строительным нормам и правилам, стандартам), либо (при отклонениях) превышать себестоимость на дополнительные затраты по корректировке управления и оценку качества. В первом случае не потребуется дополнительных экономических расчетов, во втором, в связи с изменением (увеличением) затрат, связанных с управлением качества, потребуется корректировка экономических показателей - окупаемость затрат, рентабельность, точки безубыточности.Работа по повышению качества в строительстве должна стать приоритетной. Инвестиции в обеспечение качества строительства необходимы, начиная с предпроектных стадий бизнес-планирования. Одним из современных инструментов управления качеством строительства может быть программа primavera.Управление качеством строительства должно предполагать: полную экономическую ответственность за результаты строительной деятельности, включая маркетинговые прогнозы. Такой подход означает значительную заинтересованность всех участников проекта в повышении его качества (как единственного средства конкурентоспособности и увеличения прибыли); обеспечение ожидаемого качества работ за счет повышения профессионализма специалистов путем обязательного обучения современным методам управления качеством.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫБайбурин, А.Х. Исследование влияния технологических факторов на уровень качества возведения гражданских зданий / А.Х. Байбурин // Вестник ЮУрГУ. Сер. «Строительство и архитектура». Вып. 11.- 2010. №33(209). - С. 20-24.Байбурин, А.Х. Качество возведения монолитных жилых домов / А.Х. Байбурин, C.B. Никоноров // Жилищное строительство. 2002. - №4. - С. 4-6.Байбурин, А.Х. Качество и безопасность строительных технологий: Монография / А.Х. Байбурин, С.Г. Головнев. Челябинск, Изд-во ЮУрГУ, 2006. - 453 с.Байбурин, А.Х. Комплексная оценка качества возведения домов / А.Х. Байбурин // Жилищное строительство. 2003. - №11. - С. 2-3.Байбурин, А.Х. Методика статистической оценки качества строительно-монтажных работ / А.Х. Байбурин, С.Г. Головнев // Известия вузов. Строительство. -2000,-№5.-С. 85-89.Байбурин, А.Х. Надежность как критерий для классификации дефектов в строительстве / А.Х. Байбурин // Промышленное и гражданское строительство. -№10.-2000.-С. 25-26.Байбурин, А.Х. Оценка качества строительно-монтажных работ методами теории нечетких множеств / А.Х. Байбурин // Известия вузов. Строительство. -2002,-№6.-С. 54-58.Байбурин, А.Х. Оценка качества строительно-монтажных работ на основе показателей надежности / А.Х. Байбурин, С.Г. Головнев // Известия вузов. Строительство,- 1998.-№ 2,- С. 67-70.Байбурин, А.Х. Оценка качества строительства при недостатке информации / А.Х. Байбурин // Жилищное строительство. 2007. - №2. - С. 23-24.Байбурин, А.Х. Оценка системы качества строительной организации / А.Х. Байбурин, С.Г. Головнев // Известия вузов. Строительство. 2001. - № 1. -С. 57-61.Байбурин, А.Х. Проектирование экспертной системы оценки качества / А.Х. Байбурин, Т.В. Субботин // Жилищное строительство. 2004. - №5. - С. 4-5.Байбурин, А.Х. Раннее нагружение монолитных конструкций многоэтажных гражданских зданий в зимних условиях: Дис. . канд. техн. наук. / А.Х. Байбурин. -Челябинск, 1992.-211 с.Байбурин, А.Х. Техническое регулирование безопасности на стадии строительства / А.Х. Байбурин // Вестник ЮУрГУ. Сер. «Строительство и архитектура». Вып. 12.-2011.-№16(233).-С. 18-20.Байбурин, А.Х. Формирование системы показателей качества в строительстве / А.Х. Байбурин, С.Г. Головнев // Известия вузов. Строительство.- 1999. № 8-С. 57-60.Банникова, Л. П. Роль дошкольных образовательных учреждений в формировании здоровья детского населения [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / Л. П. Банникова. - Оренбург, 2007. - 24 с.Баркова, Е. Г. Основные тенденции развития рынка дошкольных услуг в России [Электронный ресурс] / Е. Г. Баркова. — Режим доступа : http://www.scienceforum.ru/2013/pdf/3715.pdf/. Барлоу, Р. Прошан Ф. Статистическая теория надежности и испытания на безопасность / Р. Барлоу, Ф. Прошан. Пер. с англ. М.: Наука, 1984. - 325 с.Белая, К. Ю. Листая страницы истории. Из истории дошкольного воспитания в Москве [Текст] / К. Ю. Белая, Л. М. Волобуева // Современное дошкольное образование. Теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 38-50Белая, К. Ю. Система управления в дошкольном образовательном учреждении [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / К. Ю. Белая. - Москва, 1998. - 165 с.Блохина, Н. Б. Детские дошкольные учреждения [Текст] / Н. Б. Блохина, Л. Т. Вихрова, Г. М. Давыдова. - Москва : Стройиздат, 1971. - 192 с.Блохина, Н. Б. Детские ясли-сады : пособие по проектированию [Текст] / Н. Б. Блохина [и др.] ; науч. ред. С. Г. Змеул ; Центр. науч.-исслед. и проект. ин-т теплового и эксперимент. проектирования школ, дошкол. учреждений, сред. и высш. учеб. зданий. - Москва : Стройиздат, 1966. - 238 с.Богомолова, М. В. Влияние обогащенной образовательной среды на интеллектуальное и креативное развитие детей старшего дошкольного возраста [Текст] / М. В. Богомолова, Т. Тихомирова // Психология. - 2007. - Т. 4, № 3. - С. 149-157.Бодрова, Е. В. Опыт построения психолого-педагогической концепции дошкольного воспитания / Е. В. Бодрова, В. В. Давыдов, В. А. Петровский, Р. Б. Стеркина // Вопросы психологии. - 1989. - № 3. - С. 22-31.Бойко, М.Д. Диагностика повреждений и методы восстановления эксплуатационных качеств зданий / М.Д. Бойко. М.: Стройиздат, 1975. - 334 с.Болотин, C.B. Определение погрешности квалиметрической оценки весов аддитивных показателей качества календарных планов строительства / C.B. Болотин,45. A.Х. Дадар // Известия вузов. Строительство. 2010. - № 2 - С. 29-33.Болотин, В.В. Методы теории вероятностей и теории надежности в расчетах сооружений / В.В. Болотин. М.: Стройиздат, 1981.-351 с.Болотин, С. А. Организация строительного производства : учеб. пособие для вузов / С. А. Болотин, А. Н. Вихров. – М. : Академия, 2008. – 204 с.Бондаренко, В.М. Конструктивная безопасность эксплуатируемых железобетонных конструкций / В.М. Бондаренко // Вестник отделения строительных наук PA ACH. M.: Изд-во РААСН, 2004. - С. 123-129.Бондаренко, В.М. Конструкционная безопасность каркасов жилых зданий / B.М. Бондаренко, В.И. Колчунов, Воробьев Е.Д. // Бюллетень строительной техники. 2004,- №1. - С.8-11.Бондаренко, В.М. Повреждения, ресурс конструкционной безопасности и мониторинг зданий и сооружений / В.М. Бондаренко // Бюллетень строительной техники. 2000. - №4. - С. 8-10.Бриллюэн, JL Наука и теория информации / JI. Бриллюэн. М.: Физматгиз, 1960.-392 с.Брызгалова, И. А. Типологичесакие основы проектирования зданий детских дошкольных учреждений (на примере Санкт-Петербурга) [Текст] : дис....канд. архитектуры : 18.00.02 / И. А. Брызгалова. - Санкт-Петербург, 1993. - 166 с.Брюханов, О. Н. Теплогазоснабжение и вентиляция : учеб. для студентов учреждений высшего образования / О. Н. Брюханов, В. А. Жила, Е. М. Авдолимов. – М. : Академия, 2014. – 400 с.Булгаков, С.Н. Проблемы национальной безопасности в сфере создания и эксплуатации городов, зданий, сооружений, пути их решения / С.Н. Булгаков // Промышленное и гражданское строительство. 2002. - №3. - С. 3-6.Вальфдорский детский сад [Электронный ресурс] - Режим доступа : http://www.detskiysad.ru/articles/003.html.Варианты комплексного освоения территории [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.gazeta.ru/realty/2013/10/01_a_5676213.shtml.Вариативные формы дошкольного образования [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://svouo.dogm.mos.ru/. Васильева, И. Н. Интегративное обучение и модульные педагогические технологии / И. Н. Васильева, О. А. Чапенко // Специалист. - 1996. - № 7. - С. 19-20.Вейц, Р.И. Производственные дефекты в жилищном строительстве и меры их предупреждения / Р.И. Вейц. М.: Стройиздат, 1976. - 168 с.Вербенец, А. М. Планирование и организация образовательного процесса дошкольного учреждения по примерной основной общеобразовательной программе «Детство»/ А. М. Вербенец, О. В. Солнцева, О. Н. Сомкова . - Москва : Детство-пресс, 2013. - 272 с.Версан, В.Г. Интеграция управления качеством продукции: новые возможности / В.Г. Версан. М.: Изд-во стандартов, 1994. - 218 с.Викулина, В. Б. Метрология. Стандартизация. Сертификация : учеб. пособие для вузов / В. Б. Викулина. – М. : МГСУ, 2011. – 199 с.Влияние дефектов строительно-монтажных работ на безопасность несущей системы бескаркасных крупнопанельных зданий: отчет о НИР (заключ.) / Ассоциация «Экология, качество, безопасность градостроительных систем»,- Челябинск, 1994.-20 с.ВСН 49-86. Детские дошкольные учреждения. Нормы проектирования [Электронныйресурс].—Режимдоступа: http://docstroika.ru/textstroika/stroika_3683.htm. Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика, 1991. - 480 с.Гаврилов, В.А. Комплексный показатель качества для квалиметрической оценки процессов / В.А. Гаврилов, C.B. Дранишников // Методы менеджмента качества. 2004. - №5.- С.44-49.Гагарин, В. Г. Теплотехнический расчет наружных ограждений и расчет теплового режима здания : учеб. пособие / В. Г. Гагарин, Е. Г. Малявина, А. С. Маркевич. – М. : МГСУ, 2014. – 112 с.Гайдученя, А. А. Динамическая архитектура (основные направления развития, принципы, методы) / А. А. Гайдученя. - Киев : Буд1вельник, 1983. - 96 с.Ганичев, И.А. Контроль качества строительной продукции за рубежом / И.А. Ганичев // Промышленное строительство. 1988. - №5. - С. 43-44.Гарагаш, Б.А. Надежность пространственных регулируемых систем «сооружение основание» при неравномерных деформациях основания / Б.А. Гарагаш. -Сочи: Изд-во «Кубанькино», 2004. - 908 с.Гельфонд, А. Л. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений [Текст] / А. Л. Гельфонд. - Москва : Архитектура-С, 2006. - 280 с.Гениев, Г.А. Прочность и деформативность железобетонных конструкций при запроектных воздействиях / Г.А. Гениев, В.И. Колчунов, Н.В. Клюева. М.: Изд-во АСВ, 2004.-216 с.Гладков. В. Менеджмент качества: процессный подход ; В. Гладков «Проблемы теории и практики управления». – 2010.Гнеденко, Б.В. Математические методы в теории надежности / Б.В. Гнеденко, Ю.К. Беляев, А.Д. Соловьев. М.: Наука, 1965. - 524 с.Гончаров, А. А. Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества : учеб. для вузов / А. А. Гончаров, В. Д. Копылов. – М. : Академия, 2013. – 267 с.Горбашко Е.А. Повышение качества управления на основе менеджмента качества .методическое указание «Стандарты и качество» – 2011.Градостроительный кодекс РФ [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.gskodeks.ru/.Грашин A. A. Дизайн детской развивающей предметной среды : учеб. пособие / A. A. Грашин. - Москва : Архитектура-С, 2008. - 296 с.Гребенник, Р. А. Организация и технология возведения зданий и сооружений : учеб. пособие для вузов / Р. А. Гребенник, В. Р. Гребенник. – М. : Высшая школа, 2008. – 304 с.Гусева, Н. И. Управление процессом становления и развития системы дошкольных учреждений в современных условиях, 1984-1996 г. [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. И. Гусева. - Москва, 1998. - 154 с.Давыдова, Е. А. Анализ рынка образовательных услуг в современной России [Текст] / Е. А. Давыдова // Экономика образования. - 2004. - № 5. - С. 33-51.Данилина, Т. А. Взаимодействие дошкольных образовательных учреждений с семьей в микро- и макроструктуре [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Т. А. Данилина. - Москва, 2003. — 212 с.Дашкевич, Е. В. Изучение качества среды переферийных районов города [Электронный ресурс]. — Режим доступа :http://elib.sfu- kras.ru/handle/2311/67 02 . Демографическая статистика и очередность в детские сады [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.russ.ru/pole/Demograficheskaya-statistika-i-ocheredi-v-detskie-sady.Демографическое развитие Самарской области [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://minsocdem.samregion.ru/Деркунская, В. А. Развитие гендерных взаимоотношений детей 4-5 лет в сюжетно-ролевой игре [Текст] / В. А. Деркунская // Дошкольная педагогика. - Санкт-Петербург, 2014. - № 8 (авг.). - С. 10-13.Детский сад сто лет назад [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://dob.1september.ru/article.php?ID=200500204. Деятельность воспитательного дома Бецкого [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.miloserdie.ru/Дикман, Л. Г. Организация строительного производства : учеб. для строит. вузов. – М. : АСВ, 2012. – 588 с.Димов, Ю. В. Метрология, стандартизация и сертификация : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Димов. – СПб. : Питер, 2010. – 463 с.Дмитриева, В. Г. Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет [Текст] / В. Г. Дмитриева. - Москва : Эксмо, 2009. - 75 с.Долгов А. В., Сычева Е. Б. Основы новой архитектурной типологии дошкольных учреждений // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. 2013. № 1. Долгов, А. В. Методика проектирования и расчета сети дошкольных организаций в условиях демографической нестабильности [Текст] / А. В. Долгов, Е. Б. Сычева // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - Екатеринбург, 2013. - № 4. - С. 60-64.Долматова, А. А. Организация дизайн-среды в дошкольных образовательных учреждениях советского и постсоветского периода [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / А. А. Долматова. - Нижний Новгород, 2007. — 176 с.Дошкольное образование в Китае [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.chinaeducenter.com/en/cedu/preedu.php.Дудко К. Основы менеджмента качества: учебное пособие Дудко К «Стандарты и качество» – 2010.Ерофеева, Т. И. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений [Текст] / Т. И. Ерофеева. - Москва : Академия, 1999. - 344 с.Жила, В. А. Инженерные системы зданий и сооружений. Теплогазоснабжение и вентиляция : учеб. для студентов учреждений высшего образования / В. А. Жила, Е. М. Авдолимов, Л. И. Жуйкова. – М. : Академия, 2014. – 320 с.Жилищный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.realtymag.ru/pravo/zhilishchny-kodeks-rf. -).Жилой район и микрорайон : пособие по планировке и застройке [Электронный ресурс]. — Режим доступа :http://www.bks-mgu.ru/fulltxt/A202.pdf.Загвоздкин В. А. Вальдорфский детский сад. В созвучии с природой ребенка. М. – СПб., 2005. 4.Харченко Л. Н. Современные тенденции в проектировании детских дошкольных учреждений // Градостроительство, ар- хитектура, искусство и дизайн : тезисы докладов Международной научно-практической конференции (6–9 октября 2009 г.). Ростов-на-Дону, 2009. С. 352–355. Змеул, С. Г. Детские сады и ясли. Вопросы проектирования [Текст] / С. Г. Змеул, Л. Т. Вихрова. - Москва : Госстройиздат, 1957. - 130 с.Интеллектуальные системы управления [Электронный ресурс]. — Режим доступа :http://www.elite-ystems.ru/integration/intellektualnoe-zdanie/. -Информационный портал о частных и государтсвенных детских садах в России [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.det- sad.com/preimuwestva_i_problemi_castnix_detskix_sadov. - История дошкольной педагогики [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http:// ru.wikipedia.org. История создания дошкольных учреждений в России [Электронный ресурс].—Режимдоступа: http://dob.1september.ru/view_article.php?ID=200401613Калина, И. И. Проблемы и перспективы развития дошкольного образования в Российской Федерации [Текст] / И. И. Калинина // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 9.Каракова, Т. В. Анализ социальных, демографических и экономических проблем постсоветских городов [Текст] / Т. В. Каракова // Исследования в области архитектуры, строительства и охраны окружающей среды : тез. докл. обл. 57-й науч.-техн. конф. / Самар. гос. архитектур.-строит. ун-т, Самар. отд-ние о-ва инж.-строителей. - Самара, 2000. - С. 130-131.Касьянов, В. Ф. Принципы реконструкции жилой застройки с учетом конструктивно-планировочных параметров зданий [Текст] : дис. ... д-ра техн. наук : 18.00.04 / В. Ф. Касьянов. - Москва, 2002. - 288 с.Качество образования закон и практика [Электронный ресурс]. – Режим доступа :http://www.akvobr.ru/dpo_praktika_i_zakon.html. - Колодная, А . Я. Развитие дифференцировки направлений правого и левого у детей дошкольного возраста / А. Я. Колодная // Известия АПН СССР. - Москва, 1954. - Вып. 53. - С. 183-201.Комарова, Е.С. Условия совершенствования системы информационного обеспечения управлением дошкольным образованием (На муниципальном уровне) [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Е. С. Комарова. - Магнитогорск, 2000. - 181 с.Комментарии к ФГОС дошкольного образования : письмо Минобрнауки России от 28.02.2014 № 08-249 [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://mosmetod.ru/metodicheskoe-prostranstvo/doshkolnoe-obrazovanie/fgosКомплекс мер по развитию дошкольного образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.pravo.gov.ru/laws/acts/31/505657.html. Концепция реализации инициативы «Новое детство» [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.asi.ru/news/18441/. Крашениннков, А.В. Градостроительное развитие жилой застройки : исследование опыта западных стран : учебное пособие по направлению 630100 «Архитектура» / А.В. Крашенинников. - Москва : Архитектура - С,2005. -110.Крулехт, М. В. Экспертные оценки в образовании [Текст] : учеб. пособие для студентов фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / М. В. Крулехт, И. В. Тельнюк. — Москва : Академия, 2002. — 112 с.Кузнецова, Е. Б. Условия внедрения инноваций в управленческую деятельность руководителя дошкольного образовательного учреждения [Текст] : дис. канд. пед. наук : 13.00.07 / Е. Б. Кузнецова. - Москва, 2009. — 229 с.Кузнецова, С. В. Проблемы финансирования дошкольных образовательных учреждений [Текст] / С. В. Кузнецова, А. Н. Ильченко // Современные наукоемкие технологии. - Москва, 2008. - № 4. - С. 170-172.Ламехова Н. В. Функционально-планировочная структура зданий для дошкольного образования // Академический вест- ник УралНИИпроект РААСН. 2011. № 3. С. 53–59. Ламехова, Н. В. Архитектурная среда для дошкольников [Текст] : дис. ... канд. архитектуры : 05.23.20 / Н. В. Ламехова. - Екатеринбург, 2011. - 175 с.Лисициан, М. В. Архитектурное проектирование жилых зданий [Текст] / М. В. Лисициан, Е. С. Пронин. — Москва : Архитектура-С, 2006. - 488 с.Макотинская, Е. М. Принципы формирования детских дошкольных учреждений в молодежных жилых комплексах — жилых образованиях с быстроизменяющейся демографией [Текст] : авторефер. дис. ... канд. архитектуры : 18.00.02 / Е. М. Макотинская ; Центр. науч.-исслед. и проект. ин-т типового и эксперимент. проектирования жилища. - Москва, 1991. — 26 с.Маркетинговые исследования частного дошкольного образовательного сегмента [Электронный ресурс]. — Режим доступа : marketing.rbc.ru. - (Дата обращения : 03.05.2013).Марковская, Е. А. Комфортная образовательная среда района как условие развития профессионализма педагога [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.0 / Е. А. Марковская. - Санкт-Петербург, 2004. - 31 с.Мельникова, В. М. Демографические тенденции развития Самары [Текст] / В. М. Мельникова // Актуальные проблемы в строительстве и архитектуре. Образование. Наука. Практика : материалы 63-й Всерос. науч.-техн. конф. по итогам НИР СГАСУ за 2005 г. / Самар. гос. архитектур.-строит. ун-т. - Самара, 2006. - С. 187-188.Методики проведения углубленнойэкспертизыдеятельности дошкольного образовательного учреждения по приоритетным направлениям [Электронный ресурс].— Режим доступа : http://dob.1september.ru/article.php?ID=200500411.Методические рекомендации по разработке региональных программ демографичекого развития [Электронный ресурс] — Режим доступа : http://www.rosmintrud.ru/docs/mintrud/protection74Методы реконструкции застройки (скрытая реконструкция, морфологическое соответствие, морфологическая имитация, генеративный, реновационный) [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://rudocs.exdat.eom/docs/index-22235.html#991329.Мириманов, М. С. Паспорт экспертизы психологической безопасности дошкольных образовательных учреждений [Текст] / М. С. Мириманов. - Москва : Экон-информ, 2012. - 51 с.Модели финансирования дошкольного образования [Электронный ресурс] — Режим доступа : http://federalbook.ru/news/analitics/07.04.2011-2.html. Модел