ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ. РОСОБРНАДЗОР

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Правовое обоснование деятельности федеральной службы по надзору в сфере образования и науки как федеральный орган исполнительной власти 4
1.1 Понятие и правовое закрепление федеральной службы по надзору в сфере образования и науки как федерального органа исполнительной власти 4
1.2 Место федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в системе федеральных органов исполнительной власти 6
2. Полномочия и организация деятельности федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 8
2.1 Полномочия федеральной службы по надзору в сфере образования и науки как федеральный орган исполнительной власти 8
2.2 Организация деятельности федеральной службы по надзору в сфере образования и науки как федерального органа исполнительной власти 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

З) утверждает структуру и штатное расписание аппарата Службы в пределах установленных Правительством Российской Федерации численности и фонда оплаты труда работников, смету расходов на ее содержание в пределах утвержденных на соответствующий период ассигнований, предусмотренных в федеральном бюджете;и) на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации издает приказы по вопросам, отнесенным к компетенции Службы.В компетенции Службы входит:1.реализация федеральных целевых программ в области образования;2.разработка с участием других федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов РФ, образовательных учреждений и организация системы образования, общественных объединений федеральные целевые, межгосударственные и межведомственные программы и проекты в области образования и научной деятельности в системе образования;3.организация работы по формированию целевых программ разработки и производства учебной техники, пособий и оборудования для образовательных учреждений, формирование программ научно-исследовательских работ в этой области и обеспечение их реализации;4.разработка типовых положений об образовательных учреждениях, разработка и утверждение типовых положений о филиалах государственных учреждений высшего и среднего профессионального образования и порядок их организации;5.обеспечение контроля за реализацией законодательства в области образования, научной деятельности в системе образования и аттестации научных и научно-педагогических работников;6.определение с участием заинтересованных федеральных органов исполнительной власти перечня профессий и специальностей, по которым ведутся профессиональное образование и профессиональная подготовка в образовательных учреждениях;7.координация деятельности государственных образовательных учреждений независимо от их ведомственной принадлежности по вопросам определения объемов и структуры подготовки специалистов, а также определение порядка организации их подготовки по профессиональным образовательным программам (направлениям, специальностям);8.установление порядка приема граждан в государственные учреждения среднего и высшего профессионального образования и перевод обучающихся из одного учебного заведения в другое;9.определение в пределах своей компетенции перечня учебной и учебно-методической литературы для образовательных учреждений, который обеспечивает реализацию федеральных компонентов государственных образовательных стандартов, разработка и утверждение долгосрочных и краткосрочных программ выпуска учебной и учебно-методической литературы, технических и других средств обучения;10.участвие совместно с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в формировании и реализации государственной научной и научно-технической политики, которая способствует сохранению и развитию научного потенциала системы образования, взаимодействию высшей школы, фундаментальной и прикладной науки, повышение качества образовательного процесса;11.организация разработки государственных образовательных стандартов и утверждение их федеральных компонентов, установление федеральных требований к содержанию образования и разработке общеобразовательных программ и профессиональных образовательных программ;12.осуществлеие совместно с органами управления образованием субъектов Российской Федерации государственный контроля за качеством образования.к) финансирование расходов на содержание Службы осуществляется за счет средств, которые предусмотрены в федеральном бюджете .Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки - юридическое лицо, имеющее печать с изображением Государственного герба Российской Федерации и со своим наименованием, другие печати, штампы и бланки установленного образца, счета, которые открываются в соответствии с законодательством Российской Федерации.Механизм деятельности Службы является четко отлаженным и организованным. Организацией деятельности полностью занимается руководитель Федеральной службы, играющий главную роль в её деятельности. можно сделать вывод о том, что данная чёткая организация достигается тем, что Служба имеет ежегодный план работ ,штатное расписание аппарата на которое она опирается, что Служба проводит анализ прогнозных показателей её деятельности, посредством чего выявляются и устраняются возникающие трудности.ЗАКЛЮЧЕНИЕФедеральный орган исполнительной власти определяется в качестве государственной организации, части системы органов государственной власти Российской Федерации, которая учреждена самим государством по исполнению и обеспечению исполнения законов и других нормативных правовых актов, реализацию функций государственного управления во всех сферах жизни государства и общества с помощью задействования специальных форм и методов по осуществлению управленческих действий, которые обладают соответствующей структурой, компетенцией, государственно-властными полномочиями и штатом государственных служащих. Отсюда следует, что федеральная служба по надзору в сфере образования и науки является федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет контрольные, надзорные, организационные, мобилизационные и другие функции в сфере образования и науки.Полномочия Федеральной службы по надзору в сфере образования имеют широкий диапазон, полномочия охватывают все сферы деятельности Службы. Регулирование правовых отношений осуществляется как внутри нашей страны, так и за ее границами (в своей компетенции) – иностранных государствах, поддерживаемые международными договорами Российской Федерации.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАлексеев Ю.П., Гапоненко А.Г., Алисов А.Н. Муниципальный и региональный менеджмент. М., 2011, 47-64с.Морозова Г.А. Управление регионом: маркетинговый подход. - НН, ВВАГС, 2011, 66-69с.Радченко А.И. Основы государственного и муниципального управления. РнД.: 2012, 103-107с.Социальный менеджмент: Учебник/ Под ред. Д.В.Валового. - М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2012.-382с.Управление развитием социальной сферы муниципальных образований: Учебно-методическое пособие / Под общ.ред. Е.В. Тишина. - М.: Муниципальная власть, 2011. - 285 с.Филиппов Ю. В., Авдеева Т. Т. «Основы развития местного хозяйства»: Учебник. - М.: Дело, 2011. - 256 с.Цицин П. Г. Проблемы устойчивого социально-экономического развития муниципальных образований и пути их решения. - М.: Издательский дом «Новый век», 2012. – 358-362 с.