Вход

Организация игровой деятельности в раннем дошкольном возрасте

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
Код 188759
Дата создания 2015
Страниц 14
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 110руб.
КУПИТЬ

Содержание

Тема «Овощи»
1. Дидактическая игра «Узнай и назови овощи»
2. Игра «Съедобное – несъедобное»
3. Дидактическая игра «Узнай на вкус»
4. Дидактическая игра «Найди, что покажу»
5. Настольная игра: «Домино-Овощи»
6. Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»
7. Подвижная игра «Кто быстрее соберет урожай»
8. Подвижная игра «Сортируем овощи!»
9. Подвижная игра «Едет с поля урожай»
10. Сюжетно-ролевая игра «В овощном магазине»
Тема «Фрукты»
1. Дидактическая игра «Скажи какой»
2. Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик в сад пошел»
3. Экологическая игра: «Распределение плодов по цвету»
4. Настольная игра: «Домино-Фрукты»
5. Пальчиковая игра «Варим мы компот»
6. Дидактическая игра «Овощи и фрукты».
7. Подвижная игра «Собери фрукты в корзину»
8. Подвижная игра «Фрукты в корзинке»
9. Подвижная игра «Срывание яблок»
10. Сюжетно-ролевая игра «Магазин фруктов»

Фрагмент работы для ознакомления

Опять «варят» и «мешают».6. Дидактическая игра «Овощи и фрукты».Цель: систематизировать представления детей об отличительных признаках овощей овощей и фруктов.Задачи: воспитывать бережливое отношение к растениям;развивать мелкую моторику рук, память, речь.Материал: муляжи овощей (капуста, морковь, огурец, чеснок, картофель, перец, кукуруза, помидор), корзинки, муляжи фруктов (яблоко, груша, апельсин, мандарин, банан).Ход игры:Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим с вами что находится в корзинке.Воспитатель достает корзинку с муляжами овощей и фруктов и предлагает рассмотреть их.Воспитатель: Смотрите это овощи и фрукты. Давайте разложим овощи и фрукты по разным корзинкам.В огороде, в огороде весело гулялиВ огороде, в огороде грядки мы вскопали.В грядку семена сажали, в ямку их опускалиА потом водою теплой грядку поливали.Ты расти скорей, морковка, перец и чеснок!Грядку мы прополем.Будет литься теплый дождик на тебя!Воспитатель читает стихи про овощи и фрукты. Мы за столик сели,Фартучки надели,Будем есть мы фрукты –Вкусные продукты.Ай да груша! Что за диво!И румяна, и красива.Очень просит груша:"Съешь меня, ВанюшаЯблочко родное,Наше, наливное.Вырастет у нас в саду,Осенью за ним пойду.Спелый, сочный апельсин -В фруктах первый витамин.До чего же он хорошИ на солнышко похож.Посмотрите-ка, арбуз,Вот забавный карапуз!Сверху важный, гладкий,А внутри-то сладкий.Воспитатель: Молодцы ребятки.Усложнение игры: Предложить детям рассмотреть овощи и фрукты, и разложить по цветам.7. Подвижная игра «Собери фрукты в корзину»Цель: учить детей ориентироваться в пространстве.Задачи:продолжать учить различать фрукты по названию и цвету;не наталкиваться друг на друга, действовать по сигналу, играть дружно.Ход игрыКогда фрукты поспевают на деревьях, они с них падают на землю. Посмотрите, сколько фруктов попадало! Здесь есть красные и зеленые яблоки и желтые груши (другие фрукты). Соберем их в корзинки. Только красные фрукты надо собрать в красную корзинку, зеленые в зеленую, желтые в желтую (фрукты и корзинки можно сделать из картона).8.Подвижная игра «Фрукты в корзинке»Цель:учить игровым действиям, становиться в круг.Задачи: развитие внимательности; действовать по сигналу, не наталкиваться друг на друга;Ход игрыВоспитатель ставит на землю корзину. Буду фрукты собирать. Ну-ка яблочки, груши, сливы, мандаринки, бананы, полезайте в корзину.Дети бегут и встают в круг вокруг корзины. Идут по кругу.Воспитатель: урожай у нас хорош, Уродился густо: И яблочко и груша, И синенькая слива. Ах, фрукты рассыпались.Дети разбегаются по площадке.Воспитатель: собирайтесь, фрукты в корзину.9.Подвижная игра «Срывание яблок»Цель:учить прыжкам в высоту с места.Задачи:развивать ловкость;формировать навык прыжка.Ход игрыВоспитатель натягивает веревку и привязывает к ней фрукты. Дети подпрыгивают и задевают рукой фрукты, складывают в корзину.10. Сюжетно-ролевая игра «Магазин фруктов»Цель: закреплять у детей умение выделять характерные признаки фруктов.Задачи: развивать у детей навыки обобщения со взрослыми и друг с другом;учить детей правильно называть себя в игровой роли, отвечать на вопросы воспитателя;развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм;активизировать словарь детей по теме «Фрукты».Материал: овощи, фрукты, сумки, кошельки, весы, костюм продавца.Ход игрыВоспитатель (В) – Дети а вы любите ходить в магазин?Дети (Д) – Да.В – А что вы покупаете?Д – Конфеты и т.п.В – А наш магазин называется – «Фрукты».В нашем магазине будут продаваться фрукты. Ребята в нашем магазине есть прилавок, продавцом буду я (воспитатель переодевается в костюм продавца)Но в нашем магазине нет фруктов. Давайте разложим их. У меня есть чудесный мешочек и в нём все лежит. Я беру из мешочка .А вы называете, какой это фрукт?.В – Достает из мешочка, что это?Д – Апельсин.Постепенно достается все, попадает пирамида. (Дети говорят , что это не фрукт, это игрушка.)В – Вот и выложили весь товар. Приходите ко мне в магазин.В – Здравствуй Наташа! Что ты хотела бы купить?Д – Яблоки.В – Какого цвета тебе нужны яблоки?Д – ЗеленогоВ –Минуточку, сейчас я взвешу. Вот возьмите.Д – Спасибо.Игра продолжается.

Список литературы

-
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0044
© Рефератбанк, 2002 - 2024