Сравнительный биомеханический анализ ударов каратэ и тхэквандо (ёп чаги)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМ ДЕЙСТВИЯМ В ТХЭКВОНДО 6
1.1. Роль и место спортивной биомеханики в изучении двигательных действий 6
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 32
2.1. Цель и задачи исследования 32
2.2. Методы исследования 32
2.3. Организационные исследования 35
2.4. Экспериментальная методика обучения двигательным действиям тхэквондистов 37
2.5. Место проведения исследования 38
ГЛАВА 3. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 39
3.1. Биомеханические особенности выполнения двигательных действий в тхэквондо 39
3.2. Результаты опытно-экспериментальной работы и их обсуждение 46
ВЫВОДЫ 61
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 63

- В основной части занятия каждая подгруппа по 25 мин последовательно занималась с чередованием заданий у зеркала и у боксерского мешка, отрабатывая структуру движений прямого удара ногой.
- По окончании работы над приемом атаки (прямой удар ногой в сторону) обе подгруппы занимались по традиционному методу отработкой приемов защиты от ударов ногами.
- В конце основной части занятия отведено 20 мин на закрепление изученных приемов (удар ногой и защита от него) в тренировочном бое спарринг-партнеров.
Условия выполнения программы:
- упражнения у зеркала: движение выполняется по фазам, паузы (5-7 с) на граничных позах четко фиксируется статическим положением, при этом, один партнер выполняет задание, другой - контролирующий точность движения и принятия граничных поз (таблица 5).
Таблица 5
Программа основной части тренировочного занятия для экспериментальной группы
Место Фазы технического приема как объект занятия Место занятия Подготовительная
фаза Предударная
фаза Ударная
фаза Зеркало Переход из боевой
стойки в граничную
позу 1, пауза 5-7" Переход из
граничной позы 1 в
граничную позу 2,
пауза 5-7" переход из
граничной позы 2 в
граничную позу 3,
(удар, имитация),
пауза 5-7" Боксерский
мешок Принятие 1-й
граничной позы,
пауза 2-4" принятие 2-й
граничной позы,
пауза 2-4" Удар по мешку,
пауза 2-4"
упражнения у мешка: движение выполняется по фазам с некоторой задержкой позы на переходах фаз, пауза по времени незначительна (2-4 с), партнер контролирует точность движения и граничную позу конца движения - момент удара;
упражнения у зеркала и у мешка выполняются сериями по 3 удара, после чего партнеры меняются ролями.
Упражнения - задания у зеркала и у мешка чередуются с выполнением традиционных упражнений формирования техники ударов ногой, принятые каратэ и тхэквондо с использованием дополнительного оборудования (например, «лапы», одеваемые на кисти рук партнера для удара).
В спарринг-бое партнер, осуществляющий защиту, контролирует правильность движения партнера, выполняющего атаку ударом ноги в сторону.
В качестве контроля освоения структуры движения при выполнении прямого удара ногой принят анализ парциального значения каждой фазы в общем техническом приеме. Замеры проводились по методике, описанной во 2 главе через каждый месяц тренировочного процесса. Данные представлены в таблице 6.
Таблица 6
Парциальное значение фаз при выполнении приема «прямой удар ногой» (%)
Замеры Группа тхэквондо Группа каратэ Подготовительная фаза Пред
ударная
фаза Ударная
фаза Подготови
тельная
фаза Пред
ударная
фаза Ударная
фаза Фон 24,1 7,5 . 68,4 24,1 8Д 67,8 1 27,2 8,8 64,0 24,9 8,3 66,8 2 30,4 9,9 59,7 25,8 8,9 65,3 3 33,8 10,9 55,3 26,5 9,4 64,1 4 37,4 12,2 50,4 27,5 9,7 62,8 5 3?,5 13,2 47,3 28,6 9,9 61,5 6 41,4 14,1 44,5 29,1 10,2 60,7 сдвиг +17,3 +6,6 -23,9 +5,0 +2,1 -7,1 tst 3,18 3,97 4,11 1,98 2,17 3,12 р <0,05 <0,05 <0,05 >0,05 >0,05 <0,05
При анализе представленных данных можно сделать следующие заключения:
в группе тхэквондистов в начале эксперимента удар ногой осуществлялся в основном за счет движения в ударной фазе (68,4%), т.е. практически за счет разгибания ноги в коленном суставе с незначительным использованием возможностей движения других звеньев. В конце эксперимента произошло достоверное (tst=4,16, р<0,05) перераспределение участия в ударе других фаз; так, увеличились значения подготовительной (на 17,3%) и предударной (на 6,6%) фаз. Таким образом, движение удара стало более гармоничным и структурно более совершенным;
в группе каратистов в начале эксперимента удар ногой также осуществлялся только за счет движения в ударной фазе (67,8%). В дальнейшей произошли некоторые сдвиги в сторону участия в ударе других фаз (2-7%), но они не имеют достоверного значения (tst=5,01, р<0,05).
Ранее показано, что изменение показателей технической подготовленности спортсмена от начального до конечного состояния в организованном тренировочном процессе подчиняется линейному закону. Для проверки настоящей гипотезы применительно к нашему случаю проведен расчет динамики показателей в диапазоне от фоновых до итоговых замеров на основе расчета линейных уравнений. Данные представлены в таблице 6. Как видно, в нашем случае показатели движения при выполнении технического приема «прямого удар ногой» по фазам близки к расчетным (отклонения 0,1-2,01%). Таким образом, представляется возможность на основе показателей начального состояния уровня подготовленности, планируемой модели и времени тренировочного процесса формировать промежуточные (этапные) модели текущего состояния, а также управлять тренировочным процессом на основе анализа этапных моделей путем внесения, по необходимости, необходимых корректив в подготовку занимающихся.
Показано, что применение отягощений для ног способствует совершенствованию скоростно-силовой подготовленности как организма в целом, так и отдельных звеньев тела спортсмена. Логической посылкой явилась идея: использовать отягощения для ног с целью повышения скоростно-силовых возможностей спортсмена при совершенствовании структуры движения при выполнении технического приема «прямой удар ногой».
В проведенном эксперименте установлена зависимость между различным весом отягощений и значениями силы удара ногой.
По данным исследований можно сделать следующие заключения:
оптимальность выбора величины отягощения зависит от весовой категории спортсмена;
- при увеличении веса отягощения у спортсменов каждой весовой категории отмечается некий скачок - резкое падение силы удара: у спортсменов средней весовой категории - при изменении веса от 4 до 5 кг (падение силы удара на 10%); у спортсменов легкой весовой категории - при изменении веса от 3 до 4 кг (падение силы удара на 11%); у спортсменов легчайшей весовой категории - при изменении веса от 2 до 3 кг (падение силы удара на 11%). Отсюда, оптимальным весом отягощения может быть: для занимающихся средней весовой категории - до 4 кг, легкой весовой категории - до 3 кг, легчайшей категории - до 2 кг;
на границе резкого падения силы ударов увеличивается вариативность силовых показателей, что свидетельствует о развитии утомления и снижении стабильности в движении выполнении удара.
Организация проведения занятий:
спортсмены были разделены на 3 подгруппы по 5 чел в каждой;
первоначально все подгруппы проходили станции 1-3 (25 мин) со следующим чередованием:
подгруппа-станции 1-2-3
подгруппа - станции 2-3-1
подгруппа-станции 3-1-2
- далее все подгруппы переходили на выполнение заданий по станциям 4-6 (25 мин) с общим чередованием 4-5-6.
Таблица 7
Программа распределения заданий по станциям проведения педагогического эксперимента
№№ станции Задание Условие выполнения 1 Прыжки со скакалкой 3 серии по 30 прыжков, перерыв 1 мин 2 Напрыгивание и спрыгивание с тумбы высотой 0,8 м без пауз 3 серии по 10 прыжков, перерыв 1 мин 3 Спрыгивание с тумбы высотой 0,9 м, прыжок вверх без паузы, резкий старт, пробегание 4-5 м с принятием «боевой» стойки 3 серии по 10 попыток с перерывом 2 мин и чередованием партнеров 4 Удар ногой «цэ чуай туй» по боксерскому мешку из ИП - граничной позы ударной фазы 10 ударов под контролем партнера и чередованием ролей 5 Тот же удар ногой по боксерскому мешку из ИП - граничной позы предударной фазы 10 ударов под контролем партнера и чередованием ролей 6 Тот же удар ногой по боксерскому мешку из ИП - «боевой» стойки 10 ударов под контролем партнера и чередованием ролей
Группа каратистов занималась по традиционной методике освоения ударов, в которой предусмотрены имитационные упражнения, упражнения-удары по мешку из «боевой» стойки без отягощений.
В качестве контроля оценки эффективности применения предложенного метода принят анализ значений показателя силы удара ногой. Замеры проводились по методике, описанной в гл.И настоящей работы через каждый месяц тренировочного процесса. Данные представлены ниже.
Таблица 8
Показатели силы удара ногой участниками педагогического эксперимента (Н)
Замеры Экспериментальная группа
n=15 Контрольная группа
n=15 Фон 1489 1531 1 1513 1545 2 1542 1557 3 1578 1568 4 1618 1583 5 1669 1592 6 1721 1601 Сдвиг, % 15,9 4,5 tst 4,02 3,46 Р <0,05 <0,05
При анализе представленных данных можно сделать следующие заключения:
- прирост значения силы удара ногой при выполнении приема удара ногой в группе тхэквондистов составляет 232 Н (15,9%) - достоверно при р<0,05 (tst=4,02), в группе каратистов также отмечен прирост величины силы удара на 70 Н (4,5%), при р<0,05 (tst=3,46).
Для проверки гипотезы об изменении показателей технической подготовленности спортсмена, как и ранее, по линейному закону, проведен расчет динамики показателей силы удара в диапазоне от фоновых до итоговых замеров на основе линейных уравнений. Данные представлены в таблице 9.
Таблица 9
Показатели эмпирических и расчетных данных силы удара ногой тхэквондистов и каратистов (Н)
Значения Показатели замеров и расчетов Формула уравнения фон 1 2 3 4 5 6 Эмпирии- ческие
Теоретические 1489
1489 1513
1528 1542
1566 1578
1605 1618
1644 1669
1682 1721
1721
23,2х-6у+893,4=0
сдвиг
0
+1,5
+2,4
+2,7
+2,6
+1,3
0
Как показано выше применение методики формирования техники удара ногой ёп чаги значительно повышает его эффективность с целью определения влияния предложенного метода на другие виды прямого удара ногой, изучены показатели проявления силы удара этих вариантов, данные представлены в таблице 10.
Как видно, по всем вариантам прямого удара тхэквондисты имеют достоверное при р<0,05 преимущество (7,7-10,1%) перед каратистами при среднем общем значении 8,9 (tst= 3,99, р<0,05).
Таблица 10
Показатели проявления силы удара ногой в вариантах прямого удара (Н)
Виды
ударов группа Замеры Сдвиг,
% Р фоновые итоговые Дэн туй тхэквондо 1195 1344 12,6 5,11 <0,05 каратэ 1155 1212 4,9 3,24 <0,05 Разница 7,7 7,7 <0,05 Хоу дэн
туй тхэквондо 1390 1601 15,2 5,01 <0,05 каратэ 1366 1436 5Д 3,77 <0,05 Разница 10,1 4,39 <0,05
Таким образом, при рациональном построении тренировочного процесса может иметь место эффект переноса двигательного навыка, когда одно двигательное умение или навык влияет на другое умение или навык.
Для оценки влияния тренировочных занятий по тхэквондо на физическую подготовленность занимающихся нами использованы некоторые тесты, принятые как контрольные нормативы в средней школе и ВУЗах: бег 100 м, прыжки с места в длину и высоту (подъем ЦМ), подтягивание на перекладине и отжимание от гимнастической скамейки. С этой целью были проведены фоновые замеры перед началом эксперимента и фоновые по его окончании, данные представлены в таблице 21. Как видно, по большинству показателей в обеих группах отмечаются достоверные при р<0,05 сдвиги. Однако, по всем показателям участники экспериментальной группы имеют достоверное при р<0,05 преимущество перед участниками контрольной группы (6,5 - 18,6%). Отсюда, занятия ушу позволяют повысить уровень физической подготовленности занимающихся и, особенно, при использовании предложенного нами метода и структуры занятий.
Ранее показано, что обе группы (тхэквондистов и каратистов) имеют определенные улучшения в показателях движения выполнения прямого удара ногой (еп чаги). Для выявления эффективности предложенного метода целесообразно сопоставлять сдвиги значений в обеих группах для анализа межгрупповых различий, данные представлены ниже (таблица 11).
Таблица 11
Средние показатели физической подготовленности участников педагогического эксперимента
Группы Позиции тесты Бег 100 м
(с) Прыжки с места Подтягивание
(кол-во) Отжимание
(кол-во) в длину (м) в высоту (см) тхэквондо до эксперимента 13,8 2,48 25,5 8,2 16,8 после эксперимента 12,7 2,75 35,0 12,4 22,4 сдвиг, % 5,8 11,1 37,3 51,2 33,3 Р 4,66 <0,05 5,13 <0,05 4,99 <0,05 5,69 <0,05 5,16 <0,05 каратэ до эксперимента 13,6 2,46 25,6 9,1 16,0 после эксперимента 13,4 2,51 30,4 12,5 19,4 сдвиг, % 1,5 2,0 18,7 37,4 21,3 Р 1,16 >0,05 3,88 <0,05 4,67 <0,05 4,99 <0,05 4,02 <0,05 сдвиг в пользу группы тхэквондистов 6,5 9,1 18,6 13,8 12,0 Таблица 12
Показатели межгрупповых сдвигов при выполнения прямого удара ногой в сторону у участников педагогического эксперимента (%)
Объект
измерений Направленность Показатели групп Сдвиг,
% tst Р эксперим. контрольн. Структура:
парциальное
участие фаз
в ударе Подготовительная фаза 17,3 5,0 12,3 3,91 <0,05 Предударная фаза 6,6 2,1 4,5 4,89 <0,05 Ударная фаза 23,9 7,1 16,8 4,77 <0,05 X 11,2 4,34 <0,05 Сила:
проявление силы в ударе Общий прием 15,9 4,5 11,4 4,51 <0,05
Как видно, показатели структуры движения (участие в ударе отдельных фаз) группы тхэквондистов по всем параметрам имеют достоверные при р<0,05 преимущественно перед группой каратистов (4,5-16,8%) при среднем значении разницы 11,2%. Показатели силы удара также имеют достоверное при р<0,05 преимущественно перед контрольной группой (11,4%). Отсюда, можно полагать, что предложенный метод имеет преимущество перед традиционным методом подготовки спортсмена в ударном движении ногой.
Для проверки достоверности предложенного метода используем критерий согласия (метод γ2). За нулевую гипотезу примем положение, отвергающее влияние предложенного метода на результат педагогического эксперимента. Расчетными величинами критерия согласия в нашем случае могут служить натуральные значения экспериментальных данных. При расчете критерия, где число степеней свободы равно единице, критическое значение 3,38 дает величину вероятности р=0,05. В нашем случае величины значений по структуре (ударной фазы -18,93, предударной фазы - 3,87, по подготовительной фазе - 4,78) и по показателям силы (общего приема - 8,43, ударной фазы - 4,14) превышают критические. Следовательно, допущенная нулевая гипотеза об отсутствии эффективности метода оптимизации подготовки спортсменов тхэквондистов и каратистов в выполнении технического приема еп чаги имеет вероятность р=0,05 и ниже, которая абсолютно отвергается. Отсюда, с вероятностью р=0,95 можно утверждать, что все изменения в эффективности структуры движений и силовых проявлений получены не вследствие влияния случайных причин, а именно вследствие применения разработанной нами методики.
ВЫВОДЫ
В результате проведенных исследований можно сделать следующие заключения:
Определенные типы атакующих ударов ногой в каратэ и тхэквондо, среди них ведущее место занимают прямые удары - 30,9%, в которых наиболее часто применяемые в соревновательной практике - прямые удары в сторону сзадистоящей ногой из «боевой стойки» - 67,2%.
При анализе биомеханики выполнения прямого удара ногой выявлено три фазы: подготовительная (подъем бедра, поворот туловища), предударная (дальнейший поворот туловища и подъем бедра), ударная (выпрямление ноги в суставах для удара).
Анализ показал достаточно прочное последовательное соединение элементов (фаз) в систему ударного движения.
Биомеханический анализ ударного движения выявил его особенности. Движение ЦМ тела спортсмена строится по типу «разгон- торможение» по фазам, о чем свидетельствуют показатели опорной реакции и Бх.
Определено эталонное парциальное значение в общей суммарной величине силы удара участия отдельных звеньев тела: голени - 36,1%, бедра -15,2%, туловища - 48,7%.
Проведенный педагогический эксперимент для проверки эффективности техники ударов ногой в каратэ и тхэквондо показал, что спортсмены, занимающиеся тхэквондо, имеют более высокие и достоверные результаты относительно спортсменов, занимающихся каратэ, в оптимизации структуры ударного движения на 11,2%, в показателях силы удара ногой - на 11,3%; достоверное увеличение эффективности по другим видам прямых ударов ногами с разницей в пользу спортсменов, занимающихся тхэквондо, в 7,7-10,1%; повышает уровень физической подготовленности по различным показателям с преимуществом перед традиционными методами на 6,5-21,5%.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
При организации и проведении тренировочных занятий со спортсменами, занимающимися тхэквондо и каратэ, осваивающими приемы атаки ногами, целесообразно придерживаться следующих рекомендаций:
Занятий должны строиться по модульной системе:
модуль 1: удары рукой - защита от ударов рукой;
модуль 2: удары ногой - защита от ударов ногой;
При формировании навыков удара ногой необходимо технический прием разделить на фазы - подготовительную, предударную, ударную и при этом:
осваивать структуру движений раздельно по фазам с акцентом на принятие статических граничных поз между ними;
к целостному движению приема приступать только после детального освоения граничных поз и движения в фазах.
Для формирования навыка оптимального проявления силы удара ногой целесообразно использовать:
отягощения оптимального веса в зависимости от возможностей занимающихся. Для занимающихся средней весовой категории - до 4 кг, легкой весовой категории - до 3 кг, легчайшей категории - до 2 кг;
динамические прыжки с включением ускорений на 5-Юм.
Поскольку силовые проявления у начинающихся спортсменов при выполнении удара ногой зависят от предварительной нагрузки, необходимо периодически вводить такие нагрузки (например, спарринги в различном темпе) в текущий тренировочный процесс.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Абиев З.А., Кленин Н.Н., Евтух А.В. Построение нагрузок в микроциклах подготовительного периода и двигательные возможности таэквондистов 13-15 лет. // Вестник спортивной науки. – 2014. – № 3. – С. 18-24.
Агаян Г.Ц. Квантовая модель системной организации целенаправленной деятельности человека. - Ереван: Айастан, 1991. - 224 с.
Акрамов Ж.А. Обоснование методики контроля и анализа критериев техники бросков мяча в ворота в гандболе: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 22 с.
Аладашвили Г.А., Пачко В.Н., Шалманов Ал.А., Шалманов Ан.А. Прыжковая подготовленность футболистов // Теория и практика футбола. - М.: РГАФК, 1999. - № 3. - С. 26-30.
Алхасов Д.С. Техническая подготовка в каратэ. – М., 2014. – 157 с.
Алхасов Д.С., Филюшкин А.Г. Стилевое каратэ: примерные программы для системы дополнительного образования детей: детско -юношеских спортивных школ, специализированных детско -юношеских школ олимпийского резерва. -М.: Физическая культура, 2012. -140 с.
Алхасов Д.С. Нормы соревновательных нагрузок в восточных единоборствах (на примере каратэ)/Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта №11 (81), 2011. - С. 7-9.
Алхасов Д.С. Соотношения основных разделов подготовки в многолетней спортивной подготовке в восточных единоборствах/Материалы ХVII Всероссийской научно -практической конференции, г.Москва, ВНИИФК, 2011. - С. 8 -12.
Бальсевич В.К. Выявление и развитие спортивного таланта // Современные достижения спортивной науки: Тез. докл. междунар. науч. конф. - СПб., 1994.- С. 3.
Безноско H.H., Лукунина Е.А., Шалманов А.А. Влияние величины площади опоры на устойчивость тела человека и показатели мышечной активности в стойке на ногах // Национально-региональное образование по физической культуре и спорту: Материалы III региональной научно-практической конференции (25 января 2002 года). - Сургут: РИО СурГПИ, 2002. - С. 42-46.
Беркенблит М.Б., Гельфанд И.М., Фельдман А.Г. Проблема управления многими степенями свободы: организация взаимодействия модулей / Управление движениями. - М.: Наука, 1990. - С. 184-189.
Бернштейн H.A. Общая биомеханика. - М.: Изд. ВЦСПС, 1926. -55 с.
Бернштейн H.A. Биодинамика локомоций // Исследования по биодинамике ходьбы, бега, прыжка. -М., 1940. - С. 8-91.
Бернштейн H.A. О построении движений. - М.: Медгиз, 1947. - 254 с.
Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М.: Медицина, 1966. - 349 с.
Бернштейн H.A. О ловкости и ее развитии. - М.: Физкультура и спорт, 1991.-288 с.
Гавердовский Ю.К. Структурные отношения в сообществах сложнокоординированных движений и внутренние формы переноса двигательного навыка (на материале спортивной гимнастики) // Принципиальные вопросы кинезиологии спорта: Сборник научных трудов / Под ред. Коренберга В.Б. - Малаховка: МОГИФК, 1991. - С. 49-60.
Годик М.А., Акрамов Ж.А. Биомеханика гандбольного броска: Метод, разработка. - Ташкент, 1992. - 22 с.
Годик М.А., Рамеш Пал, Полторапавлов Н.В., Шалманов А.А. Сравнительный анализ кинематики спринтерского и барьерного бега десятиборцев и легкоатлетов-специалистов // Теория и практика физической культуры, 1993. - № 2. - С. 39-43.
Годик М.А., Рамеш Пал, Полторапавлов Н.В., Шалманов Ан.А. Сравнительный анализ кинематики толкания ядра и метания копья десятиборцев и легкоатлетов-специалистов // Теория и практика физической культуры, 1993. - № 5-6. - С. 1-7 .
Гожин В.В. Вариативность и двигательная одарённость в спорте (теоретические и методологические аспекты). - М.: МНПИ, 1998. - 207 с .
Голомазов С.В. Теоретические основы и методика совершенствования целевой точности двигательных действий: Автореф. дис.... д-ра пед. наук. - М., 1997. - 46 с.
Григоренко A.B. Биомеханика управления мышечной активностью в односуставных движениях: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. -М, 1995.-24 с.
Демин В.А., Пилоян P.A., Седлов B.C. Деятельностный анализ борцовского поединка // Спортивная борьба: Ежегодник. - М., 1979.-С. 60-65.
Дмитриев C.B. Введение в теорию спортивной техники, смыслового проектирования и построения двигательных действий: Методические разработки для студентов и преподавателей факультета физической культуры. - Горький: РГПИ им. Горького, 1990. - 46 с.
Дмитриев C.B. От технократической биомеханики к социокультурной теории двигательных действий: Монография. - Н. Новгород: Научное издание учебно-консультационного пункта Санкт-Петербургской академии физической культуры им. П.Ф. Лесгафта, 1999. - 246 с.
Дмитриев С.С., Донской Д.Д. Категориальный контекст теории антропоцентрической биомеханики. - Нижний Новгород: Волго-Вятское кн. изд-во, 1993. - 49 с.
Донской Д.Д. Строение действия (биомеханическое обоснование строения спортивного действия и его совершенствование): Учебно-методическое пособие для студентов физкультурных вузов и тренеров. - М., 1995. - 70 с.
Дьячков В.М. Экспериментальное обоснование и разработка системы тренировки в скоростно-силовых видах спорта: Автореф. дис... д-ра пед. наук. - М., 1963. - 47 с.
Иванова Г.П. Эргометрическая концепция понимания задач биомеханики // Принципиальные вопросы кинезиологии спорта: Сборник научных трудов / Под ред: Коренберга В.Б. - Малаховка: МОГИФК, 1991. -С. 133-137.
Игуменов В.М., Подливаев Б.А. Спортивная борьба: Учебник для студентов и учащихся факультетов (отделений) физ. воспитания пед. учеб. заведений. - М: Просвещение, 1993. - 240 с.
Коблев Я.К. Система многолетней подготовки спортсменов международного класса в борьбе дзюдо: Автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1990.-41 с.
Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа. - М.: ФиС, 1979. - 208 с.
Коренберг В.Б. Говоря «спортивное двигательное действие», мы подразумеваем... На рубеже XXI века. Год 2000-й: Научный альманах. - Том II. - Малаховка, 2000. - С. 358-378.
Куликова Т.М. Технология формирования мотивации к урокам физической культуры у учащихся старших классов средствами каратэ. // Материалы VIII Международной научно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения». РГУФКСМиТ. РГУФКСМиТ, 2012. – С. 184-187.
Куликова Т.М. Формирование мотивации 3анятий физической культурой у учащихся старших классов на основе использования традиционного карате // Спортивный психолог. - 2012. - № 2. - С. 77-82.
Лукунина Е.А., Рыков М.А., Шалманов Ан.А. Структура стабилографического сигнала и его взаимосвязь с электрической активностью мышц нижних конечностей при сохранении неподвижного положения спортсменами-стрелками // Сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. - М., 2000. - С. 165-170.
Лукунина Е.А., Шалманов Ан.А. Сохранение положения тела человека в условиях отсутствия внешних возмущающих воздействий: Методические разработки для слушателей факультета усовершенствования и студентов. - М.: РГАФК, 2000. - 48 с.
Лях В.И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. - М.: Терра-Спорт, 2000. - 192 с.
Мак Комас А.Дж. Скелетная мышца. - Киев: Олимпийская литература, 2001. - 406 с.
Миронов М.А. Связь психологических и психофизиологических характеристик с успешностью защитных действий юных тхэквондистов //Теория и практика физической культуры. -2012. -№ 1. -С. 12
Новиков A.A. Методология технико-тактического мастерства спортсменов (на примере борьбы). - М,: Улан-Уде: Изд-во Бурятского гос. ун-та, 1998.-219 с.
Орлов Ю.Л. Терминология и классификация тактики спортивного каратэ // Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборствах: борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование: сб.ст/под общ. ред. Блеера А.Е. -М., 2010. - С.94-98.
Орлов Ю.Л. Терминология и классификация фундаментальной техники каратэ-до // Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборствах: борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование: сб. ст./под общ. ред. А.Е. Блеера. -М., 2010. -С. 99-103.
Попов Г.И. Биомеханические основы создания предметной среды для формирования и совершенствования спортивных движений: Дис.... д-ра пед. наук. - М., 1991. - 624 с.
Попов Г.И., Ермолаев Б.В., Аракелов A.B. Координационные перестройки в технике метания копья: модельные и экспериментальные оценки // Теория и практика физической культуры, 1993. - № 1. - С. 7-13.
Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборстах: борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование: сб.ст./ под общ. ред. Блеера А.Е. - М., 2010. - 215 с.
Сагитов P.M., Шалманов Ан.А. Электромеханический интервал при расслаблении трехглавой мышцы голени и его зависимость от силы сокращения и угла в голеностопном суставе // Сборник научных трудов молодых ученых и студентов РГАФК. - М., 2000. - С. 171-176.
Седенков С.Е., Бритвина В.В. Технико-тактическая подготовка каратистов-юниоров. // Материалы Международной научной интернет-конференции. Москва, 2013 «Фитнес-аэробика». – 2013. – С. 67-69.
Селуянов В.Н., Шалманов Ан.А., Айед Берхаием, Анненков К.А., Григоренко A.B. Биомеханизмы как основа развития биомеханики движений человека (спорта) // Теория и практика физической культуры, 1995.-№7.-С. 6-10.
Симакова М.Б., Мартыненко А.Н. Обоснование эффективности формирования оптимального боевого состояния как основы обучения студентов-тхэквондистов использованию средств и методов психорегуляции. // Материалы научно-практической конференции с международным участием. ФГБОУ ВПО "Омский государственный институт сервиса". Омск, 2015. – С. 17.
Туманян Г.С. Спортивная борьба. Теория, методика, организация тренировки: Учебное пособие в 4-х кн. - Кн.2. Кинезиология и психология. - М.: Советский спорт, 1998. - 279 с.
Уткин B.JI. Биомеханика физических упражнений: Учебное пособие для пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1989. - 206 с.
Хасин Л.A., Хохлов A.B. Математическое моделирование движений человека (схема с суставными моментами) // Материалы конференции: «Моделирование спортивной деятельности человека в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы)». - М.: Физкультура, образование и наука, 1999. - С. 226-231.
Хохлов A.B. Математические модели антропоморфных механизмов с «мышцами» и «сухожилиями» // На рубеже XXI века. Год 2000-й: Научный альманах. - Малаховка, 2000. - Т. II. - С. 204-217.
Худадов H.A. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высокой квалификации: Дис. ... д-ра пед. наук в виде науч. докл. /М., 1997. - 121 с.
Шалманов Ан.А., Григоренко A.B. Электромеханический интервал и механическая модель мышцы // Тезисы докладов Международного Конгресса «Человек в мире спорта (новые идеи, технологии, перспективы). - М.: Физкультура, образование и наука, 1998. -Том 1.-С. 36-37.
Шалманов А.А., Сагитов Р. М. Сравнительный анализ процессов электромеханического сопряжения при сокращении и расслаблении трехглавой мышцы голени // Международная конференция «Физиология мышечной деятельности»: Тезисы докладов (21-24 ноября 2000 г.). - М.: Принт Центр, 2000. - С. 165-166.
Шалманов А.А., Сагитов P.M., Крылов A.B. Четырехкомпонентная механическая модель мышцы // Материалы конференции: «Моделирование спортивной деятельности человека в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы)». - М.: Физкультура, образование и наука, 1999. - С. 236-240.
Шалманов А.А., Шалманов А.А. Биомеханика взаимодействия с опорой в прыжковых упражнениях: Методические рекомендации для студентов и слушателей ВШТ. - М.: ГЦОЛИФК, 1986. - 58 с.
Шалманов А.А., Шалманов А.А., Дмитрук С.С., Живора П.В., Никитин С. А. Биомеханические критерии рациональности технических действий в армспорте: Методические разработки для слушателей факультета усовершенствования и студентов специализации армспорт. - М.: РГАФК, 1999. - 85 с.
Шинков С.О. Методология подготовки спортсменов высшей квалификации сит-рю/С.О. Шинков, И.Д. Свищев, В.М. Игуменов // Совершенствование системы подготовки кадров по единоборствам: материалы науч.практ.конф. преподавателей каф. теории и методики единоборств// РГУФКСиТ.-М, каф. теории и методики вост. боевых искусств. -М., 2010. - С.15-19.
Шустин Б.Н. Методология построения модельных характеристик сильнейших спортсменов // Совершенствование управления системой подготовки квалифицированных спортсменов (теоретические аспекты): Сб. науч. тр. / Под ред. В.В. Кузнецова. - М.: ВНИИФК, 1990. - С. 60-68.
Юзвенко Г.В. Структура перемещающих действий и оценка их эффективности (на примере софтбола): Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М.: РГАФК, 2000. - 23 с.
Adams, J.A. Use of the model's knowledge of results to increase the observer's performance // Journal of Human Movement Studies, 1986. - № 12. - P. 89-98.
Bartlet R.M. Principles of Throwing // Biomechanics in sport. Performance enhancement and injury prevention / Edited by V.M. Zatsiorsky. - International Olympic Committtee, 2000. - P. 365-380.
Bartonietz K. Javelin Throwing: an Approach to Performance Development prevention / Edited by V.M. Zatsiorsky. - International Olympic Committtee, 2000. - P. 401-434.
Dapena J. The High Jump // Biomechanics in sport. Performance enhancement and injury prevention / Edited by V.M. Zatsiorsky. - International Olympic Committtee, 2000. - P. 284-331.
Prilutsky B.I. Coordination of Two- and One-Joint Muscles: Functional Consequences and Implications for Motor Control // Motor Contral, -2000.-№4.-P. 1-44.
Prilutsky B.I. Muscle Coordination: The Discussion Continues // Motor Contral, 2000. - № 4. - P. 97-116.
Prilutsky B.I., Gregor R.G. Swing- and suppot-related muscle actions differentially trigger human walk-run and run-walk transitions // J. of Experimental Biology, 2001. - № 204. - P. 2277-2287.
Raikova R.T., Prilutsky B.I. Sensitivity of predicted muscle forces to parameters of the optimization-based human leg model revealed by analytical and numerical analyses // J. Biomechanics, 2001. - № 34. - P. 1243-1255.
Yeadon M.A. Aerial Movement // Biomechanics in sport. Performance enhancement and injury prevention / Edited by V.M. Zatsiorsky. - International Olympic Committtee, 2000. - P. 273-328.
2
71