Вход

Рагнар Фриш. От утопической теории к практическому приложению: случай эконометрики

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 188444
Дата создания 2015
Страниц 19
Источников 6
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 230руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение………………………………………………………………….……….3
1. Экономическая теория, от утопической теории к практическому применению 4
2. Научное наследие Р.Фриша 8
3. Концепция Нобелевской лекции Р. Фриша «От утопической теории к практическому применению: случай с эконометрикой» 12
Заключение 18
Список использованной литературы 20

Фрагмент работы для ознакомления

Как только торговля, производство и потребление стали широко распространенными и сложными (сформировалась мировая экономика), осознанная необходимость привела к возникновению центров торговли, занимающихся отслеживанием, оценкой, исследованием и управлением потоками товаров и валюты в рамках экономической системы. Чем сложнее стали взаимодействия и взаимозависимости в рамках этой глобальной системы, тем труднее становилась задача управления экономическими системами. Поэтому для изучения и прогнозирования экономики потребовались экономисты-математики, возникла новая наука «эконометрика». Как определилРагнарФриш, «эконометрика касается функций по разработке и применению количественных или статистических методов исследования, а также по выявлению экономических принципов. Областью эконометрики является разработка методов идентификации и оценки модели одновременных уравнений. Эти методы позволяют исследователям сделать выводы в отсутствие контролируемых экспериментов» [6]. Экономисты используют эконометрику для определения ключевых показателей, связанных с прогнозированием будущих значений различных элементов экономики. Такие показатели и их предсказания могут быть полезными для прогнозирования будущего предложения и спроса на товары, услуги и ресурсы. Природные ресурсы, необходимые для продолжения промышленного производства продукции, ограничены и конечны. То есть, если нашей целью является устойчивость социально-культурной и общественной среды обитания человека, мы должны сделать правильный выбор. Требуется ограничить глобальное потребление природных ресурсов на душу населения. Для этого возможны два альтернативных варианта: найти средства для уменьшения глобальных и региональных популяций или изменить образ жизни каждого человека на Земле, чтобы уменьшить темпы и объемы потребления материалов и продуктов, производимых другими лицами. Оба варианта, несомненно, могут вызвать серьезные проблемы. Экономисты прогнозируют, что могут возникнуть глобальные коллапсы на рынках; социологи указывают, что наступит социальный хаос, и что следствием конкуренции за ограниченные ресурсы могут стать региональные конфликты; экологи признают, что возможно ускоренное потребление ресурсов, нуждающихся в особой защите. Гражданским администраторам и чиновникам будет сложно поддерживать мир, безопасность и общественный порядок, особенно отношения между имущими и неимущими. Необходимость и возможности новых технологий уменьшатся, и атрофируются глобальные усилия в области инноваций, творчества и культурной идентификации. Короче говоря, большинство культур по всему миру будут ввергнуты в отрицательные, регрессивные режимы. Но существует третий альтернативный вариант: изменить содержание всех образовательных программ в направлении использования целостной системы, теории принятия решений, изучения процессов проектирования, изготовления, использования и повторного использования товаров и продуктов, на основе природоохранной этики, а не этики потребления. Короче говоря, нам нужно думать о ресурсах Земли и их использовании, что позволит снизить потребление невозобновляемых ресурсов, но разрешит свободу творчества и новаторство. В этом варианте, продукты и услуги, способствующие улучшению качества жизни людей, будут больше цениться на рынке и обмениваться таким же образом. Бизнес, промышленность, трудовые ресурсы смогут сосуществовать (в рамках "зеленой экономики" возможно даже создание новых рабочих мест и рынков). Производство большинства продуктов и услуг может быть основано на использовании возобновляемых ресурсов, и цель устойчивого развития на Земле будет достигнута в течение обозримого будущего. Выбор и оценка показателей устойчивого развития и соответствующие решения станут всестороннее и обоснованнее, чем старые взгляды, поспособствовавшие созданию эконометрики. Линейная, стоимостная оценка всех показателей будет расширена путем учета взаимозависимостей в рамках экосистемы Земли. Экологическая грамотность будет обязательна во всех культурах, и в развитых, и в развивающихся, и в слаборазвитых. И полная информация о четырех других доменах (социально-культурном, технологическом, экономическом и политическом) должна применяться в отношении каждого конкретного контекста наряду с экологической грамотностью. Мы могли бы назвать такие системы и связанные совокупности знаний эконометрикой устойчивого развития. Эта новая система показателей (навигационная карта по принятию решений в условиях дефицита и хаоса) основана на расширении исходных доменов устойчивого развития и применении интерактивного подхода при одновременной оценке наиболее существенных показателей в пределах каждого домена. В целом, мы хотим организовать процесс, который будет поддерживать принятие решений и позволит избежать многих нежелательных последствий, связанных с ошибочными суждениями о пригодных для жизни условиях.ЗаключениеРагнарФришстал пионером в создании эконометрической методологии и инструментария и первым получил Нобелевскую премию по экономике. Его работы стали толчком к дальнейшему развитию и совершенствованию эконометрики как самостоятельной науки, помогающей экономистам в их исследованиях. Достижения в области эконометрики были отмечены Нобелевскими премиями также и в 80-е годы. Лоуренс Клейн был награжден в 1980 году «за создание экономических моделей и их применение к анализу колебаний экономики и экономической политики». Ему удалось создать образец эконометрических макромоделей, используя которые можно было строить сравнительно реалистичные прогнозы дальнейшего экономического развития страны. Значительный вклад в развитие эконометрики сделал ТрюгвеХаавельмо, получивший премию в 1989 году «за прояснение вероятностных основ эконометрики и анализ одновременных экономических структур». В своих трудах он стремился соединить методы статистики и теории вероятности для создания максимально адекватных моделей, также пытался решить проблему взаимозависимости переменных в экономических соотношениях. Работа Хаавельмо была продолжена КлайвомГрэнджером, разработавшим концепцию коинтегрированных временных рядов, позволяющую решить проблему кажущихся связей переменных. Вместе с Робертом Энглом он был удостоен Нобелевской премии в 2003 году за разработку новых методов анализа временных рядов. Тремя годами ранее премией были отмечены также достижения в области эконометрики. Джеймс Хекман и ДэниелМакфадден сделали значительный вклад в развитие теории и методов анализа дискретного выбора. Хекман исследовал методологическую проблему формирования статистической выборки, а Макфадден разработал способы моделирования дискретного выбора. Спустя десятилетие, в 2013 году, Нобелевскую премию «за эмпирический анализ цен на активы» получили сразу три широко известных ученых: Юджин Фама, Ларс Питер Хансен и оберта Шиллера. Обобщенный метод моментов Ларса Питера Хансена вывел анализ моделей ценообразования на качественно новый уровень, благодаря использованию спецификации рассматриваемых факторов. В следующем 2014 году Нобелевской премии по экономике был удостоен французский экономист Жан Тироль. Ученый детально проанализировал разного рода рыночные ситуации, уделив особое внимание «Регулированию доминирующих фирм», где представлен рынок монополии, на котором происходит процесс осуществления перевода средств со стороны государства в пользу фирмы-монополиста.Список использованной литературыДорохина Е.Ю. Концептуальные основы эконометрики устойчивого развития// Международный научно-практический конгресс «Экономическое развитие стран Евросоюза и стран СНГ в условиях глобализации» (Научно-практическое издание). Женева: МНОЭ «Консилиум».- 2013.- С. 199-203.Станковская И.К., Стрелец И.А. Экономическая теория. – М.: Эксмо, 2006. – 378 с.Лауреаты Нобелевской премии по экономике. Т.1 / под ред. Окрепилова В.В. - СПб.: Наука, 2007. - 479 с.О чем думают экономисты: Беседы с нобелевскими лауреатами/Под ред. П.Самуэльсона, У Барнетта.- М.: Сколково. Альпина Бизнес Букс. -2009.- 490с.Нобелевские премии. Экономика. Т. 1-2. – М.: ИД «Нобелевские лекции на русском языке, 2006. – 370 с.Фриш Р. От утопической теории к практическому приложению: случай эконометрики // Мировая экономическая мысль сквозь призму веков в 5 томах. М.: Мысль, 2004. Том V, книга 1. С. 59-61.

Список литературы [ всего 6]

Список использованной литературы
1. Дорохина Е.Ю. Концептуальные основы эконометрики устойчивого развития// Международный научно-практический конгресс «Экономическое развитие стран Евросоюза и стран СНГ в условиях глобализации» (Научно-практическое издание). Женева: МНОЭ «Консилиум». - 2013.- С. 199-203.
2. Станковская И.К., Стрелец И.А. Экономическая теория. – М.: Эксмо, 2006. – 378 с.
3. Лауреаты Нобелевской премии по экономике. Т.1 / под ред. Окрепилова В.В. - СПб.: Наука, 2007. - 479 с.
4. О чем думают экономисты: Беседы с нобелевскими лауреатами/Под ред. П.Самуэльсона, У Барнетта.- М.: Сколково. Альпина Бизнес Букс. -2009.- 490с.
5. Нобелевские премии. Экономика. Т. 1-2. – М.: ИД «Нобелевские лекции на русском языке, 2006. – 370 с.
6. Фриш Р. От утопической теории к практическому приложению: случай эконометрики // Мировая экономическая мысль сквозь призму веков в 5 томах. М.: Мысль, 2004. Том V, книга 1. С. 59-61.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00504
© Рефератбанк, 2002 - 2024