Вход

Детские дома Санкт-Петербурга как правовой способ защиты детей оставшихся без попечения родителей

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 188268
Дата создания 2016
Страниц 32
Источников 16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 970руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
ГЛАВА I. ТЕОРИЯ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ 5
1.1. Правовой статус детей, оставшихся без попечения родителей 5
1.2 Статистика по количеству детей, оставшихся без попечения родителей 13
Глава II. Правовой способ защиты детей оставшихся без попечения родителей 16
2.1 Результаты государственной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей 16
2.2.Деятельность детских домов Санкт-Петербурга в вопросе правовой защиты детей оставшихся без попечения родителей 21
Заключение 27
Список использованных источников и литературы 30

Фрагмент работы для ознакомления

По итогам конкурса в 2015 году победителями стали 27 проектов некоммерческих и государственных учреждений со всей России, в том числе 3 — в Санкт-Петербурге. Общий грантовый фонд конкурса составил 29 миллионов рублей.Одним из грантополучателей в этом году стал Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства. Проект «Рука в руке» направлен на работу с семьями, взявшими на воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В рамках проекта около 20 семей получат целый ряд консультаций, пройдут тренинги, специалисты будут вести с ними и индивидуальную работу.«По статистике на 2013 год, в Санкт-Петербурге в домах-интернатах для детей с отклонениями в умственном развитии проживали 814 воспитанников, и лишь 19 человек за год были взяты из интерната в семью, – комментирует Евгения Ермолаева, психолог, руководитель образовательного направления Института раннего вмешательства. – Такая катастрофически маленькая цифра связана с тем, что приемные семьи не имеют нужного опыта и знаний о сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья, боятся остаться без поддержки и не справиться с непростым ребенком. Наш проект «Рука в руке» направлен на поддержку и обучение приемных родителей способам взаимодействия, игры и ухода за маленьким ребенком с учетом особенностей его развития и помогает преодолевать трудности в развитии».Вторым победителем конкурса стал Родительский центр «Подсолнух». Проект «Территория радости» подразумевает работу с приемными семьями, в которых воспитываются дети подросткового возраста (12-16 лет).Еще одним победителем стал Санкт-Петербургский общественный благотворительный фонд «Родительский мост» с проектом «Солнечный круг». Как уже было сказано сегодня особое внимание удалятся правой защите детей. Национальными стандартами Российской Федерации (ГОСТ Р 52498-2005, ГОСТ Р 52881-2007), а также другими нормативными правовыми актами предусмотрены семейные воспитательные группы (далее - СВГ), которые могут входить в качестве структурных подразделений в состав центров определённых видов, таких как социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних, социальный приют для детей, центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей. При этом одной из задач таких подразделений является содействие органам опеки и попечительства в устройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей.В соответствии с постановлением Минтруда России от 29.03.2002 №25 индивидуальные программы социальной реабилитации несовершеннолетних реализуются в условиях дневного или круглосуточного (стационарного) пребывания несовершеннолетнего в учреждении либо в СВГ, которая предусмотрена для обеспечения оптимальных условий социальной адаптации и социально-психологической реабилитации несовершеннолетних. Несовершеннолетний, помещаемый в СВГ, остаётся воспитанником учреждения. «Принимающая» семья подбирается для каждого несовершеннолетнего индивидуально и проходит предварительную подготовку.В Санкт-Петербурге в государственных учреждениях СПб ГБУ СРЦН «Дом милосердия», «Воспитательный дом», «Альмус» накоплен многолетний опыт создания СВГ, в рамках которых осуществляются индивидуальные программы социальной реабилитации детей, а также подготовка детей и граждан, желающих взять ребёнка на воспитание в семью, через получение ими практического опыта «принимающего» родителя.В течение 2011 года СПб ГБУ СРЦН «Дом милосердия» «Дом милосердия» Василеостровского района было принято 100 обращений от кандидатов в воспитатели семейных воспитательных групп (далее - СВГ), 48 кандидатов были проинтервьюированы. На них были составлены анкеты, содержащие сведения о материальном положении, составе семьи, образовании, профессиональной деятельности кандидатов, мотивации к приёму ребёнка. 36 кандидатов в воспитатели СВГ прошли специальную подготовку по программе, разработанной учреждением (курс состоит из 8 занятий - по 3,5 часа каждое занятие). Курс специальной подготовки  кандидатов в воспитатели СВГ проводится в форме тренинга, что позволяет осуществлять более качественную оценку готовности потенциальных принимающих родителей.Дома ребёнка в своей работе тесно взаимодействуют с ООиП по следующим вопросам: выявление детей, оставшихся без попечения родителей; установление их юридического статуса; лишение родительских прав родителей, устранившихся от содержания и воспитания своих детей; совместные обследования родителей детей, находящихся в домах ребёнка, специалистами органов опеки и социальными работниками учреждений; подготовка документов для устройства детей в семьи.Взаимодействие домов ребёнка с органами и учреждениями социального обслуживания населения осуществляется по вопросам оформления пенсий, оформления пособий и льгот, заказа технических средств реабилитации. В целях улучшения взаимодействия с органами социального обслуживания населения, по мнению Комитета по здравоохранению, необходимо установить определённые дни и часы приёма социальных работников, а также осуществлять содействие районных центров помощи семьи и детям в работе домов ребёнка по сопровождению родителей, дети которых находятся в данных учреждениях.Дома ребёнка активно сотрудничают с СПб РОД «Петербургские родители», которое организует выезды детей в цирк, театры и другие развлекательные мероприятия, а также оказывает учреждениям гуманитарную помощь.Негосударственные некоммерческие организации также осуществляют социальную поддержку лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Так, например, в Региональном общественном благотворительном» фонде «Защита детей организовано социальное общежитие для выпускников детских домов и приютов, которое предназначено для выпускников детских домов, приютов, школ-интернатов. Для проживания в нем принимаются юноши в возрасте от 18-ти лет. Социальное общежитие содействует социальной защите своих воспитанников, проводит комплексную реабилитацию юношей и подготовку их к самостоятельной жизни.Сопровождение выпускников детских домов и школ-интернатов, находящихся в трудной жизненной ситуации, осуществляется Благотворительным фондом «Корчаковский центр». Сопровождение включает педагогические, психологические, юридические услуги.Благотворительный фонд помощи детям «Тёплый дом» оказывает материальную, социально-правовую, психологическую помощь семьям выпускников детских домов. В фонде проводятся групповые занятия с семьями, семейные праздники и экскурсии, выдаются продуктовые наборы и вещевая помощь, организован летний семейный отдых.ЗаключениеНа основе вышеизложенного материала хотелось сделать следующие выводы.Наличие разных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей, подтверждается необходимость новых подходов и организации деятельности органов опеки и попечительства, позволяющих создавать уполномоченные организации, главными задачами которых будут раннее выявление детского неблагополучия, организация социальной защиты детей в их кровных семьях, а также социальная работа, как и с детьми, так и с их семьями, подбор и подготовка семей, желающих стать приемными родителями, воспитателями, опекунами или усыновителями.Семейный кодекс РФ расширил сферу деятельности органов опеки и попечительства, возложив на них решение всех вопросов организации жизнедеятельности детей, оставшихся без попечения родителей, включая вопросы защиты семейных прав.К сожалению, в большинстве случаев право ребенка жить и воспитываться в семье не рассматривается в пространстве кровной семьи. Основное внимание уделяется не осмыслению способов сохранения семьи, не подходом к разрешению проблемы профилактике сиротства и реабилитации неблагополучных семей, не созданию необходимой для этого инфраструктуры, а формам и методам изъятия ребенка из неблагополучной семьи и устройства его под опеку или в детский дом. Поэтому главной задачей органов опеки остается работа по изоляции ребенка от родителей, социальная работа с родителями ведущие асоциальный образ жизни и не занимающихся его воспитанием, и устройство его в государственное учреждение или замещающую семью. При этом меньше всего принимается во внимание интерес самого ребенка. Теряя право иметь свою семью, ребенок автоматически лишается возможности реализовать и другие свои права в объеме, необходимом для наилучшего развития. Необходимо изменить коренным образом государственную социальную политику в интересах детей на принципиально новых основаниях.Ребенок, оставшийся без надлежащего родительского контроля, должен привлекать внимание социальных служб или органов внутренних дел не тогда, когда его жизнь в семье становится опасной, а его поведение отличается противозаконными действиями или тяжелыми преступлениями. Такой ребенок должен оказаться в поле зрения социальных работников (службы) на несколько лет раньше.Государственные органы опеки и попечительства должны располагать возможностями для индивидуальной профилактической работы семьей при самых первых проявлениях ее неблагополучия. Деятельность органов опеки начинается только в случае возникновения проблемы, с которой семья самостоятельно справиться не может, когда инспектор поставлен перед необходимостью решать вопрос о целесообразности и правомерности вмешательства в жизнь семьи, исходя из собственных представлений о семейном благополучии.В современной ситуации обеспечить ребенку его права, и, прежде всего, право жить и воспитываться в семье, возможно только при взаимодействии всех организаций и учреждений, деятельность которых направлена на социальную работу и поддержку детей. Значительное место в этой системе занимает специализированное учреждение для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации (социальные приюты, социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних, центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей, центры помощи семье).Значительное место в деятельности детского дома занимает социальная и педагогическая работа с ними, а также деятельность по подготовке и социальной адаптации к жизни вне его стенах. Повышение эффективности социальной адаптации обеспечивается за счет снижения уровня изолированности деятельности таких учреждений. Положительным опытом, в семейных детских домах, является то, что воспитанники обучаются в обычных городских школах с детьми, которые проживают с родителями, имеют собственную семью. Также общаются друг с другом, не взирая на то, что они воспитанники детского дома. Принимают участие во всех мероприятиях проводимых в школе. Участвуют в спортивных мероприятиях школы и города, состоят в спортивных секциях. Посещают концертные залы, театры, музеи, выставки, экскурсии. Посещают трудовые кружки вне детского дома, что способствует повышению уровня общения воспитанников с окружающим миром, со сверстниками и взрослыми людьми, которые помогают воспитанникам быть более адаптированными к общественной жизни. Вся осуществляемая деятельность детского дома благотворно влияет на социальную адаптацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.Вместе с тем, всей этой деятельности не достаточно для того, чтобы в полном объеме реализовалась социальная адаптация детей, оставшихся без попечения родителей. Детям не хватает обыденного общения вне детского дома, в том числе общения в семье.Эксперты считают, что приоритетным направлением устройства детей, оставшихся без попечения родителей, является помещение их в семью.Сейчас в учреждениях Санкт-Петербурга находится 2246 детей, оставшихся без попечения родителей. За последние пять лет количество детей, проживающих в учреждении, сократилось практически вдвое, что не может не радовать.Однако на полном государственном обеспечении остается почти 4500 детей. Половина - это дети, проживающие по заявлению родителей в 10 домах ребенка, 16 Центрах для детей-сирот, в 10 школах-интернатах, а также в 16 социально-реабилитационных центрах и приютах. Это серьезная проблема, которая требует участия государственных органов. Сейчас работой с 60 семьями, поместившими детей в дома ребенка, занимается благотворительный фонд Родительский мост и иные подобные организации, основная цель которая заключается в защите детей сирот и детей оставшихся без попечительства родителейСписок использованных источников и литературыНормативно-правовые актыКонвенция ООН «О правах ребенка». - М.: Класс, 1989"Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ). // Собрание законодательства РФ", 04.08.2014, N 31, ст. 4398.«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015). // Собрание законодательства РФ", 01.01.1996, N 1, ст. 16,Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 23.11.2015) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». // Собрание законодательства РФ", 28.06.1999, N 26, ст. 3177,Федеральный закон от 21.12.1996 г. (ред. от 28.11.2015.) «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей». // Собрание законодательства РФ", 23.12.1996, N 52, ст. 5880Постановление Правительства РФ от 04.04.2002 N 217 (ред. от 21.07.2014) «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием». // Собрание законодательства РФ", 15.04.2002, N 15, ст. 1434Научная и учебная литератураСоциальная работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. - г. Ростов-на-Дону: «Феникс»,2005. – 479 с.Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / под ред. проф. П.Д. Павленко. – М. : Дашков и К., 2005. – 235 с.Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – Академия, 2003. – 224 с.Фирсов, М.В. Технология социальной работы : учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Акад. Проект, 2007. – 427 с.Периодические изданияРабота в пустую: сирот не становится меньше // Социальная педагогика. - 2009.- №4. - с.113-117.Интернет-ресурсыНесмеянова И.А. Право детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на жилище и его зависимость от статуса несовершеннолетних. http://даврешян.рф/pravo-detej-sirot-i-detej-ostavshixsya-bez-popecheniya-roditelej-na-zhilishhe-i-ego-zavisimost-ot-statusa-nesovershennoletnix/Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей. http://pravovedus.ru/practical-law/family/zashhita-prav-detey-ostavshihsya-bez-popecheniya-roditeley/Семейный консультант - социальный проект. http://family-advisor.ru/deti-i-roditeli/deti-bez-popecheniya-roditelej/Численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в течение отчетного года. http://www.usynovite.ru/statistics/2014/1/Подробная статистика в Санкт-Петербурге такова: 378 детей усыновлены (из них 124 – иностранными гражданами), под опеку и в приемную семью были переданы 453 и 293 ребенка соответственно. http://www.usynovite.ru/statistics/2014/6/

Список литературы [ всего 16]

Нормативно-правовые акты
1. Конвенция ООН «О правах ребенка». - М.: Класс, 1989
2. "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ). // Собрание законодательства РФ", 04.08.2014, N 31, ст. 4398.
3. «Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.12.2015). // Собрание законодательства РФ", 01.01.1996, N 1, ст. 16,
4. Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 23.11.2015) «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». // Собрание законодательства РФ", 28.06.1999, N 26, ст. 3177,
5. Федеральный закон от 21.12.1996 г. (ред. от 28.11.2015.) «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей». // Собрание законодательства РФ", 23.12.1996, N 52, ст. 5880
6. Постановление Правительства РФ от 04.04.2002 N 217 (ред. от 21.07.2014) «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и осуществлении контроля за его формированием и использованием». // Собрание законодательства РФ", 15.04.2002, N 15, ст. 1434
Научная и учебная литература
7. Социальная работа / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. - г. Ростов-на-Дону: «Феникс»,2005. – 479 с.
8. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / под ред. проф. П.Д. Павленко. – М. : Дашков и К., 2005. – 235 с.
9. Тимошина Н.В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. – Академия, 2003. – 224 с.
10. Фирсов, М.В. Технология социальной работы : учеб. пособие для вузов / М.В. Фирсов. – М.: Акад. Проект, 2007. – 427 с.
Периодические издания
11. Работа в пустую: сирот не становится меньше // Социальная педагогика. - 2009.- №4. - с.113-117.
Интернет-ресурсы
12. Несмеянова И.А. Право детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на жилище и его зависимость от статуса несовершеннолетних. http://даврешян.рф/pravo-detej-sirot-i-detej-ostavshixsya-bez-popecheniya-roditelej-na-zhilishhe-i-ego-zavisimost-ot-statusa-nesovershennoletnix/
13. Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей. http://pravovedus.ru/practical-law/family/zashhita-prav-detey-ostavshihsya-bez-popecheniya-roditeley/
14. Семейный консультант - социальный проект. http://family-advisor.ru/deti-i-roditeli/deti-bez-popecheniya-roditelej/
15. Численность детей, оставшихся без попечения родителей, выявленных в течение отчетного года. http://www.usynovite.ru/statistics/2014/1/
16. Подробная статистика в Санкт-Петербурге такова: 378 детей усыновлены (из них 124 – иностранными гражданами), под опеку и в приемную семью были переданы 453 и 293 ребенка соответственно. http://www.usynovite.ru/statistics/2014/6/
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00447
© Рефератбанк, 2002 - 2024