Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
188246 |
| Дата создания |
2015 |
| Страниц |
77
|
| Источников |
51 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ 6
1.1. ПОНЯТИЕ, ФУНКЦИИ И СТРУКТУРА СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ ЛИЧНОСТИ 6
1.2. ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ПОЖАРНОЙ ЧАСТИ 13
1.3. РЕСУРСЫ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ И МЕТОДЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ 20
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 30
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СОТРУДНИКОВ ПОЖАРНОЙ ЧАСТИ 32
2.1. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СОТРУДНИКОВ ПОЖАРНОЙ ЧАСТИ 32
2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 37
2.3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ У СОТРУДНИКОВ ПОЖАРНОЙ ЧАСТИ 45
2.4.АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЫ 56
2.5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИКЛАДНОГО ХАРАКТЕРА 60
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ 77
Фрагмент работы для ознакомления
Методики эмпирического исследования:
1.Методика «Прогноз» (Ю. А. Баранов). Цель: выявить уровень стрессоустойчивости (нервно-психической устойчивости), риска дезадаптации в стрессе.
2. Опросник «Потери и приобретения персональных ресурсов (ОППР)» (Н. Водопьянова, М. Штейн). Цель: выявить уровень персональной ресурсности испытуемых (ресурсов стрессоустойчивости).
3. «Копинг-тест WCQ» Р.Лазаруса, С.Фолкман, адаптация Т.Л. Крюковой, Е.В. Куфтяк, М.С. Замышляевой. Цель: определение стратегий совладающего поведения (копинг-стратегий), которые использует человек при решении сложных, напряженных ситуаций.
Результаты диагностического исследования: у сотрудников пожарной части отмечается недостаточный уровень развития стрессоустойчивости и ресурсности, стратегии совладания недостаточно эффективны. Для проведения опытно-практической работы по развитию стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части с использованием индивидуально-психологического консультирования нами выделена «группа риска», в которую вошли 10 сотрудников пожарной части с низкими уровнями развития стрессоустойчивости и ресурсности.
Основная цель предложенной программы: развитие стрессоустойчивости у сотрудников пожарной части. Задачи программы: оценка уровня стресса в собственной работе и жизни; снятие актуального стрессового состояния; освоение методов саморегуляции эмоциональных состояний; освоение психотерапевтических техник преодоления стресса и психопрофилактики пост-стрессовых состояний.
В психологическом консультировании присутствовали элементы и обучения, и психотерапии. Однако упор делался не на знания, сообщаемые клиенту, а на взаимоотношения его с консультантом, порождающие дополнительные возможности самостоятельного преодоления трудностей. Предложены вопросы для консультационной беседы, упражнения для занятий и рекомендации прикладного характера. Конкретные упражнения подбирались консультантом на основании анализа результатов диагностического исследования и проведенной беседы.
Результаты контрольного исследования: нервно-психическая устойчивость, стрессоустойчивость и ресурсность у всех пожарных «группы риска» после индивидуальных консультаций и занятий с психологом программы повысилась. Стратегии совладания стали более эффективны. Гипотеза исследования подтвердилась.
Список литературы [ всего 51]
1. Александров А.А. Аутотренинг. Краткий справочник. – СПб: Питер, 2008. – 272 с.
2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - 2-е издание. - М.: «Класс», 2007. - 208 с.
3. Бодалев А.А. Психология личности. Учебное пособие - М., ВЛАДОС, 1999. – 524 с.
4. Бодров В. А. Психологический стресс: развитие и преодоление. Н М.: Изд-во «ПЕР СЭ», 2006. – 452 с.
5. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении взгляд на себя и других — М ИИД «Филинъ», 1996. - С. 359-361.
6. Бондаренко Л.Ю. Подготовка пожарных и спасателей. - М.: Медицинская подготовка, 2008.
7. Брушлинский Н.Н. Системный анализ деятельности Государственной противопожарной службы: учебник. - Mинск: МИПБ, 1998. – 238с.
8. Варавин А. Критическая ситуация: стратегия и тактика. М., 2000. – 164с.
9. Василюк Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. — М.: Издательство Московского университета, 1998. – 168с.
10. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. М., 2000. – 178 с.
11. Вачков И.В., Гриншпун И.Б., Пряжников Н.С. Введение в профессию «психолог»: Учебное пособие. - М.: МПСИ, МОДЭК, 2002. - 464 с.
12. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса.- СПб.: Питер, 2009. - 336с.
13. Водопьянова Н., Штейн М. Опросник «Потери и приобретения персональных ресурсов» (ОППР) // Психодиагностика стресса / Н.Е.Водопьянова. – СПб: Питер, 2009. – С. 304-309.
14. Дарвиш О.Б. Психологические особенности проявления стрессоустойчивости личности в экстремальных ситуациях [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. – 2012. - № 1. – Режим доступа: www.psyedu.ru
15. Дежкина Ю.А. Развитие профессионально важных качеств сотрудников государственной противопожарной службы МЧС России в процессе профессионализации. Автореферат дисс. На соиск. Ученой степени кандидата псих. Наук. - С-Пб.: РГПУ, 2008.
16. Диагностика, профилактика и коррекция стрессовых расстройств среди сотрудников Государственной противопожарной службы МВД России»: Методические рекомендации. Изд. 2-е. - М.: 2001. - 256 с.
17. Доморацкий В.А. Краткосрочные методы психотерапии. - М.: Психотерапия, 2008. - 304 с.
18. Дутов В.И., Тимошенко В.Н. О воздействии на людей опасных факторов пожара // Безопасность людей на пожарах: сб. науч. тр. - М.: ВНИИПО, 1980. – 64 с.
19. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. 2-е изд. СПб.: Питер , 2011. – 782с.
20. Истратова О. Н., Эксакусто Т. В. Справочник психолога-консультанта организации. – М.: Феникс, 2010. - 640 с.
21. Катунин А. П. Стрессоустойчивость как психологический феномен // Молодой ученый. — 2012. — №9. — С. 243-246.
22. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. – М.: Наука, 1983. - 368 с.
23. Косякова О.О. Развитие эмоциональной устойчивости: Учеб. пособие. – Тверь: Твер.гос.ун-т, 2007. – 167 с.
24. Крюкова Т.Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг-шкалы. – Кострома: Авантитул, 2007. – 60 с.
25. Крюкова Т.Л. Человек как субъект совладающго поведения // Психологический журнал. - Том 29. - 2008. - №2. - С. 88-95.
26. Куликов Л.В. Стресс и стрессоустойчивость личности // Теоретические и прикладные вопросы психологии. Вып. 1. Ч.1 / Ред. А.А.Крылов. - СПб., 1995. - С. 123-132.
27. Купер Кэрри Л., Дэйв Филипп Дж., О’Драйсколл Майкл П. Организационный стресс. Теории, исследования и практическое применение. – Харьков: Гуманитарный Центр, 2007. - 336с.
28. Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования // Эмоциональный стресс. – Л.: Лениздат, 1970. – С. 178 – 208.
29. Леонова А. Б.Основные подходы к изучению профессионального стресса // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 2000. - № 3. - С.7.
30. Леонова А.Б. Комплексная стратегия анализа профессионального стресса: от диагностики к профилактике и коррекции // Психологический журнал. - 2004. - №2. - С.75-85.
31. Маклаков А.Г. Общая психология. Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2009. – 583 с.
32. Мальцева Т.В., Реуцкая И.Е. Профессиональное психологическое консультирование: Учеб. пособие. - М.: Юнити-Дана, 2010. - 143 с.
33. Марьин М.И., Ловчан С.И., Иванихина И.В. и др. Оценка и оптимизация психологического климата, стиля руководства в органах управления и подразделениях Государственной противопожарной службы»: Методическое пособие / Под ред. Мешалкина Е.А.. – 2-е изд. – М.: ВНИИПО, 1998. – 101с.
34. Марьин М.И., Соболев Е.С. Исследование влияния условий труда на функциональное состояние пожарных // Психологический журнал. - 1990. - Т.11. - № 1. – С. 102-108.
35. Марьин М.Н. и др. Профессиография основных видов деятельности сотрудников Государственной противопожарной службы МВД России. – М.: ВНИИПО, 1998. - 114с.
36. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование. 2-е изд. стереотипное. М.: Смысл, 2000. — 109 с.
37. Монина Г.Б., Раннала Н.В. Тренинг «Ресурсы стрессоустойчивости». — СПб. : Речь, 2009. — 250 с .
38. Морозов А. В. Деловая психология Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. - СПб.: СОЮЗ, 2000. - 384 с.
39. Немов Р.С. Психология. - М.: Юрайт, 2010. – 639 с.
40. Немов Р.С.Психологическое консультирование. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 528 с.
41. Орел В.Е., Рукавишников А.А. Феномен «выгорания» как проявление воздействия профессиональной деятельности на личность / Психология субъекта профессиональной деятельности. Сборник научных трудов. - Ярославль. 2001. С. 81-86.
42. Осипов А.В. Профессионально важные качества сотрудников пожарно-спасательных формирований на разных этапах профессионального становления. Автореферат дисс... канд. психол. наук. - Ростов-на-Дону, 2009. – 23 с.
43. Психологический отбор кандидатов на службу в ГПС МЧС России. – М.: ВНИИПО, 2003. – 148с.
44. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. - М.: Бахрах-М, 2004. – 518с.
45. Самонов А.П. Психология для пожарных. Психологические основы подготовки пожарных к деятельности в экстремальных условиях. Пермь,1999. – 212 с.
46. Селье Г. Стресс без дистресса. — М: Прогресс, 1979. — 123 с.
47. Табеева Д.М. Руководство по психологической подготовке пожарных. М. – Л.,1982. – 194с.
48. Трошин В.Д. Стресс и стрессогенные расстройства. Диагностика, лечение и профилактика. - М.: Медицинское информационное агентство, 2007. - 784 с.
49. Туманова Е.Н. Помощь в кризисной ситуации жизни. – Саратов, 2005. – 192 с.
50. Шувалов М.Г. Основы пожарного дела: Учебник. – 4-е изд. – М.: Стройиздат, 1998. – 472 с.
51. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. - СПб.: Питер, 2006. - 256 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00439