Различные подходы к определению личности.

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Суть понятия «личность» в психологии 4
2. Различные подходы к определению понятия «личность» 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16

Личность любого человека является уникальной, ведущими здесь выступают человеческие переживания, собственная реализация в окружающем мире, открытие собственных творческих, личностных возможностей. Основные направления гуманистической психологии отразили в своих трудах Олпорт, Маслоу, Роджерс, Фромм, Перлз, Хорни.На сегодня к наиболее ярким и оригинальным направлениям в современном развитии российской экзистенциально-гуманистической мысли следует отнести «психологию переживания» Ф. Василюка, «психологию смысла» Д. Леонтьева, «психологию глубинного общения» С. Братченко.В Украине сегодня успешно развивается экзистенциально антропологическое направление (Н. Хамитов, В. Шинкарук, В. Табачковский и др.), которые рассматривают мировоззренческую активность индивида в контексте его уникального существования, анализируются проблемы веры, надежды, любви, свободы как феномена саморазвития и самоформирования человека. 10.Теория социального научения. Суть данной концепций состоит в исследовании отношения влияния окружающей среды к воздействию свойств, дарованных природой. Личность здесь выступает в качестве тех аспектов поведения, которые были получены в социальном контексте. Выражаясь другим языком, теория А. Бандуры представляет личность сложным паттерном постоянного взаимодействия индивида, поведения и ситуации. Бандура основал свои убеждения на том положении, что, хоть учеба и играет главную роль, чтобы объяснить развитиесложных общественныхповеденческих моделей (таких как роли), которые по сути, составляют человеческую личность, необходимо наличие факторов, отличных от стандартных связей реакции – стимула и случайных подкреплений. В число важных когнитивных факторов входят: память, процессы сохранения информации в памяти и процессы саморегуляции.10. Когнитивные теории. Согласно представлению когнитивистов личность является продуктом активности мысли позволяющей«творить собственную реальность». Когнитивные теории представляют человека в качестве рациональной, активной, знающей и умелой личности. Основные направления когнитивизма представлены в работах Пиаже, Брунера, Вернера.11. Концепция личностных конструктов. Автор концепции – Келли, представлял личность как присущий каждому индивиду уникальный способ усвоения опыта. Организация психических процессов личности определяется тем, как она предвосхищает (конструирует) будущие события. Человек в данной концепции выступает в роли исследователя, который постоянно строит свой образ реальности посредством индивидуальной системы категориальных шкал (личностных конструктов) и на основании этого выдвигает гипотезу о будущих событиях.12.Теория деятельности. Личность в теориях деятельности рассматривается как субъект социальных отношений и сознательной деятельности, а сама личность формируется в совместной деятельности и общении. Данное направление теорий личности связано с такими именами, как: Л.С. Выготский – предложил культурно-историческую концепцию, согласно которой психика человека имеет культурно-исторический характер. Личность ребенка формируется только в совместной деятельности со взрослым. А.Н. Леонтьев – основавший теорию деятельности, которая была рассмотрена в качестве активного взаимодействия с внешним миром, выражающий человеческое отношение к миру и помогающеев удовлетворении его потребностей. Развитие человеческой психики во многом является процессом развития его деятельности. Была создана теория ведущей деятельности. В этом направлении работали П.Я. Гальперин, А.Р. Лурия, Д.Б. Эльконин, А.В. Запорожец, Л.И. Божович, В.В. Давыдов.С.Л. Рубинштейн – выдвинул принцип общности сознания и деятельности (внешние факторы оказывают влияние на объект, в том числе и человеческую психику, через внутренние факторы) и другие. Следует сказать, что в качестве главной особенности личностного смысла выступает его производность от места человека в системе социальных отношений и его социальная позиция.ЗАКЛЮЧЕНИЕЕсли обобщить определения понятия «личность», существующие в рамках различных психологических теорий и школ можно сказать что личность традиционно понимается как «… синтез всех характеристик индивида в уникальную структуру, которая определяется и изменяется в результате адаптации к постоянно меняющейся среде» и «… в значительной мере формируется реакциями окружающих на поведение данного индивида».Итак, можно сказать, что личность человека это социальное по своей природе, относительно устойчивое и прижизненно возникающее психологическое образование, представляющее собой систему мотивационно – потребностных отношений, опосредующих взаимодействия субъекта и объекта.Такое определение личности вполне соответствует её пониманию в частности в отечественной психологии, ориентировавшейся на марксизм.А также следует отметить, что в принципе верная идея о том что «личностью не рождаются», что личностью человек становится, «выделывается» послужила в отечественной психологии основанием для совершенно неверной, на наш взгляд, точки зрения, что не каждый человек – личность.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫАсмолов А.Г. Психология личности – М.: Изд-во МГУ, 1990 г.Алейникова Т.В. Психоанализ – РнД.: Феникс, 2000 г.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию – М.: Черо, 1998 г.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб.: Питер, 2000 г.Котова И.Б. Психология личности в России. Столетие развития – РнД.: Издательство РПУ, 1994 г.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Наука, 1975 г.Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика – М.: Издательский центр ВЛАДОС, 2001 г.Олпорт Г.В. Личность в психологии – СПб.: Ювента, 1998 г.Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования – М.: Аспект Пресс, 2000 г.Размещено на Allbest.ru