Социально-культурная деятельность клубного учреждения

Введение 3
Глава 1. Особенности работы клубного учреждения 5
1.1.История появления клубных учреждений 5
1.2.Особенности деятельности клубного учреждения 9
Глава 2.Анализ социально-культурной деятельности клубного учреждения 16
2.1.Характеристика деятельности учреждения культуры «Байкитская клубная система» 16
2.2.Возможности развития социально-культурной деятельности «Бакитской клубной системой» 23
Заключение 31
Список использованных источников 33

Главное - ребята должны понять, что толерантный человек и интолерантный человек – это две противоположности и в человеке, как частичке этого безграничного мира, также уживается добро и зло, правда и ложь, активность и пассивность, доброта и жесткость, свобода и независимость. Примеров множество: в школе подросток пассивен, а на улице активен, люблю один предмет, не понимаю другой. Все течет, все изменяется. И в различных жизненных ситуациях оказываются востребованными как позитивные, так и негативные качества. Ведь не бывает в жизни идеального человека. Важно стараться принимать себя и других, какие они есть, опираясь при этом на то хорошее, доброе, что есть в человеке. Предлагается организовать «Клуб виртуального общения «Мои друзья». Подростки будут общаться с помощью Интернета и переписки со сверстниками из других стран, узнавая много нового о жизни за рубежом, о культуре и традициях разных народов. На летних каникулах возможно приглашение зарубежных друзей в гости, ответные поездки к новым друзьям.Предлагается конкурс плакатов и рисунков на тему «Мы очень разные, но мы вместе!». Победители получат призы от спонсоров клуба.В работу кружков прикладного творчества предлагается включить занятия с использованием “национального” решения, национальных мотивов, традиционных национальных вышивок. Предлагаются посещения Этнографического музея, выставок декоративно-прикладного творчества. Это внесет разнообразие в деятельность кружков и окажет положительное влияние на эмоциональное отношение учащихся к культуре других народов.Задача мероприятий клуба - донести до подростков, что мир, окружающий нас разнообразен, а человек, как его частичка, многообразен. И чем богаче внутренний мир человека, тем интереснее жить. В рамках данного раздела проекта развития СКД клуба предусмотрено и формирование высокого уровня гражданственности, воспитание чувства хозяина своей судьбы, ответственности за принятие решений, установление контактов и вовлечение в деятельность клубов «трудных» подростков. Особое внимание должно быть уделено профилактике наркозависимости подростков. Цель любого общества – вырастить поколение грамотное, трудолюбивое, подготовленное к производительному труду. Можно перечислить множество качеств, которые старшее поколение хотело бы видеть у своей будущей смены. Наркотики же являются неизмеримым злом как для отдельной личности, так и для его окружения, для всего общества в целом.Значение профилактики в борьбе с вредными привычками у подростков весьма велико. "Репрессивные" мероприятия по отношению к потребителям наркотиков со стороны правоохранительных органов, некомпетентность учреждений социальной защиты, стремление родительских движений к изоляции своих детей от реальной жизни оказываются малоэффективным оружием против "наркотической экспансии".Предлагается предупреждение вредных  привычек у подростков, которое включает широкий круг задач, в том числе антиникотиновое и антиалкогольное  воспитание подростков, борьбу с распространением наркотиков, профилактику СПИДа и многие другие задачи. Должны быть проведены диспуты, круглые столы и интерактивные шоу.Предлагается оптимизация совместной работы клуба и семьи в процессе организации досуга подростков.Для оптимизации процесса взаимодействия семьи и учреждений социально-культурной сферы вформирований культуры досуга подрастающего поколения необходимо полноценно включить семью в воспитательно-образовательную систему. Дело это не простое, ведь сейчас почти утрачены идеи народной педагогики, заботы о воспитании, рожденные народной мудростью, а знания родителями основ теории современного воспитания невелики и бессистемны.Основными задачами совместной деятельности семьи и клуба по организации досуга подрастающего поколения должны стать:- формирование гармонически развитой личности;- нравственное, эстетическое и физическое совершенствование подростков;- удовлетворение духовных запросов подростков и развитие их творческих способностей.Усилия клуба направлены, прежде всего, на семью как коллектив, на организацию совместной социально-ориентированной досуговой деятельности родителей и детей - в этом одно из необходимых условий оптимизации такой работы.Ценность культурно-досуговых форм по работе с семьей заключается в том, что в них активно включаются такие механизмы общения, как: подростки и подростки, семья - подростки, семья - семья, подростки - взрослые. Эти контакты придают процессу общения особую привлекательность и задушевность. Возможность общаться взрослым вместе с детьми создает благоприятный психологический микроклимат в семье и укрепляет ее устои.Формы работы клуба, как учреждения социально-культурной сферы, самые разнообразные. Так, например, в подростковом клубе могут проводиться семейные праздники, семейные вечера. Большой интерес вызовет организация кружков прикладного творчества для детей и взрослых - «Умелые руки», изобразительного искусства «Папа, мама, я - творческая семья».Важно то, чтобы к проведению занятий в кружках по интересам привлекались родители подростков: мамы учили девочек шить, украшать своими руками одежду, показывали, как самим создать прическу, украсить интерьер, оформить букеты цветов и пр. К проведению занятий в кружке «Умелые руки» предлагается привлекать отцов подростков, показывающих мальчикам навыки работы с различными инструментами, учащих делать несложный ремонт своими руками и пр. По мнению большинства специалистов, изучение формирования личности профессионала необходимо начинать задолго до его вступления в собственно профессиональную деятельность, с ранних детских лет. Следует отметить большую роль семейного воспитания. Под влиянием семьи складывается исходная система отношений к миру профессий и к себе как будущему субъекту деятельности. Кроме того, большое значение имеют предпочтения и планы родителей и так называемые сценарии воспитания. Значительную роль в выборе профессии играет в каждый исторический период времени престиж определенных профессий. Особенно ценно то, что в клубе подростки смогут попробовать реализовать себя в различных сферах трудовой деятельности, смогли узнать от взрослых секреты профессий, задать свои вопросы. В клубе предлагается проводить поддержку подростков в профессиональном самоопределении. В частности, провести ток-шоу с участием родителей подростков «Сто дорог, одна моя».Ток-шоу вызывают большой интерес, вопросы о престижных профессиях, о интересных профессиях и о профессиях, приносящих материальное благополучие. Важно выявить общие взгляды на профессиональное самоопределение подростков и их родителей.Проведение подобных мероприятий вызывает повышение активности подростков в участии в работе кружков и студий по интересам.Предлагается также разработка и проведение PR-акций, нацеленных на информирование общественности и администрации района о деятельности клуба и его потребностях и проблемах, а также – на привлечение подростков в клуб.Существуют различные источники формирования финансовых ресурсов. Для развития СКД клуба необходимы капиталовложения, для осуществления которых можно привлечь спонсоров, например, бизнесменов города, небезразличных к проблемам подростков. [22, 150]Мотивы индивидуальной благотворительности могут быть связаны как с рациональной выгодой, так и продиктованы стремлением удовлетворить актуальные для личности потребности, например, потребность в уважении, общественном признании. Культурно-развивающая работа клуба с подростками, организация содержательного интересного досуга приобретает особо важное значение. Необходимо сосредоточить внимание бизнесменов на проблемах досуга и эстетического воспитания подростков. Эти мотивы следует использовать при поиске и привлечении капиталовложений.Для формирования позитивного образа клуба (в глазах общественности, в средствах массовой информации) большое значение имеет участие в проведении массовых праздников в районе и в городе, мероприятий и благотворительных программ для социально ослабленных категорий и групп населения, презентаций, связи с прессой и т.д.Кроме того, для привлечения подростков в различные кружки и секции необходимо расширить информирование подростков и их родителей.Клуб должен стремиться повлиять на подростков в нужном направлении при принятии решения о выборе места проведения досуга. Для этого используются и рекламные средства. К ним относятся: подготовка пакета информационно - рекламных материалов по проводимым мероприятиям; издание рекламных листовок, видеофильмов; в будущем – возможна разработка рекламного Интернет – сайта. Вывод. В соответствии с имеющейся базой, контингентом подростков, посещающих клуб, интересами их и педагогов-организаторов, профилем кружков, работающих в клубе, определяется и направленность СКД клуба. Однако, независимо от выбора любой из программ деятельности, клуб должен быть местом общения подростков друг с другом и с педагогом, представляющим мир взрослых людей. Непосредственно живой пример и художественная подготовка педагога, руководителя кружка или секции, его компетентность в различных видах искусства не только порождают у подростков внутреннее противоречие между имеющимся и необходимым уровнем их эстетического развития, ко и возбуждают у них потребность в приобщении к искусству.ЗаключениеВ данной работе достигнута цель исследования и решены поставленные задачи.Проблемой эффективной деятельности подросткового клуба является то, что недостаточна поддержка властей, многие кружки становятся платными, детям не могут предоставить технику, инструменты и пр., необходимые для проведения занятий на соответствующем уровне. Это приводит к снижению активности подростков из неблагополучных семей и семей с низким достатком. А ведь в основном именно на эти слои населения должна быть направлена СКД в районных клубах.Рыночная экономика имеет и негативные стороны, в частности, значительная часть услуг клубов стала платной. Хотя в известной мере платность коснулась и сферы досуга, и сферы дополнительного образования, часть этой работы проводится за счет бюджетного финансирования, а часть – за невысокую родительскую плату, за счет поддержки спонсоров. Важность проблемы подросткового досуга в государственных масштабах настолько велика, что любые дополнительные вложения в нее представляются не только оправданными, но и необходимыми. Представляется важным отметить еще одну положительную сторону СКД в подростковом клубе. Значительную роль в выборе будущей профессии подростками играет престиж определенных профессий. Роль СКД – правильно ориентировать подростков в современных сложных условиях, показать красоту мира, привить интерес к определенным видам занятий в кружках и секциях, раскрыть творческий потенциал личности каждого из подростков.Следует искать и новые пути культурно-познавательной деятельности, следуя изменениям интересов современных детей и подростков и техническому прогрессу, в частности – в сфере компьютеров и их возможностей.Задача подросткового клуба – стать местом, куда подростки стремятся, где они учатся новому и где они охотно проводили бы свой досуг. Не менее важным является то, чем занимаются подростки в это время. Подростку бессмысленно навязывать интересы родителей или воспитателей. Ему нужно помочь найти собственное место в жизни, т.е. показать как можно более широкие срезы реальной жизни. Учреждения дополнительного образования, предназначенные для организации досуга, выполняют именно эту роль.Необходимы также поиск спонсоров, систематическое рекламирование деятельности клуба.Разрабатывая конкретные пути совершенствования СКД в подростковом клубе, необходимо учитывать не только содержательную сторону СКД, но и досуговые предпочтения подростков. Это повысит интерес к данным формам СКД, привлечет в клуб подростков.Список использованных источниковАванесова Г.А. Культурно-Досуговая деятельность: теория и практика организации. - М: Аспект-Пресс, 2006. - 236 с.Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. - М., 2006.Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 2006.Анофриков П.И. Клуб, кино и фантазия. - Новосибирск: Кн. изд-во, 1990. - 101 с.Ариарский М.А. Прикладнаякультурология – 2-е изд., испр. и доп. – СПб: Изд-во «ЭГО», 2001.– 288 с.Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное    развитие.- М.: Изд-ство: РАГС, 2001 – 138 c.Быстрова А.Н. Мир культуры: Учеб.пособие для вузов. – М.: Маркетинг, 2006. – 246 с.Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга: Учебник. - М.: Флинта; Моск. психолого-социальный институт, 1998. –342 с.Демченко А. Возможности российского досуга // Клуб. - 1996. - № 7. - С.10-13.Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. МГУКИ, М., 1999 г.Жарков А.Д. Социально-культурные аспекты эстрадного искусства: история, теория, технология. - М.: МГУКИ, 2004. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры: Учебное пособие. – 3-е изд. испр. и доп. – М.: МГУКИ, 2003. – 225 с.Киселева Т.Г., Красильников Ю.Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. – М.: МГУКИ, 2005. – 539 с.Марков А.П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии. Связи с общественностью. Спонсорская деятельность. – СПб.: СПбГУП, 2005. - 426с.Салахутдинов Р. Г. Социально-культурное творчество как эффективное средство формирования культурной среды. – Казань: РИЦ “Школа”, 2006. –216 с.Современные технологии социально-культурной деятельности: Учебное пособие / под науч. Ред. проф. Е.И.Григорьевой. – Тамбов: Першина, 2004. - 512 с.Соколов А. В. Феномен социально-культурной деятельности. — СПб.: СПбГУП, 2003.Социальная психология: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов вузов/Сост. Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. — М: Аспект Пресс, 2005. –534 с.Спивак В.А. – Корпоративная культура. Теория и практика – СПб., 2001.- 128 c.Сухорукова М. Ценности как ключевой элемент организационной культуры //Управление персоналом – 2000. -№11 – C. 39-42.Титов Б. А. Социализация детей, подростков и юношества в сфере досуга. СПб, 1997. –296 сТульчинский Г.Л. «Менеджмент в сфере культуры».-СПб: «Лань», 2001.- 384 c.Туризм: эволюция, структура, маркетинг.- М.: «Ось-89», 1997.- 238 c.Экономика современного туризма.- СПб.: «Герда», 1998.- 244 c.Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность:    парадигмы, методология, теория/Н.Н.Ярошенко. – М.: МГУКИ, 2000. – 204 с.