Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде

Содержание
Введение 2
1.Успех и аутсайдерство как альтернативы развития молодежи 4
1.1. Современная молодежь: характеристики и положение в обществе 4
1.2. Проблемы лидерства и аутсайдерства в молодежной среде глазами исследователей 14
2. Социологическое исследование современных тенденций проявления лидерства и аутсайдерства в процессе молодежной миграции 23
2.1. Проблемы миграции молодежи как проявление лидерства и аутсайдерства 23
2.2. Анализ полученных результатов 25
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 1 36

Этапы констатирующего эксперимента:1. Изучение специальной литературы, подборка методики и практического материала для проведения констатирующего эксперимента.2. Проведение констатирующего эксперимента.3. Обобщение результатов констатирующего эксперимента.Для проведения исследования была разработана анкета, соответствующая теме исследования (см. Приложение 2). Анкета состоит из 18 вопросов, посвященных интересуемой нас теме. Анализ результатов был проведен в программе MicrosoftEcxel. Полученные данные были закодированы и занесены в общий массив данных. Это позволило посчитать процентное соотношение по каждому из интересующих нас вопросов. Интерпретация полученных данных представлена в виде диаграмм, что позволяет наглядно оценить информацию.Объект: Студенты РГУ Предмет: исследование лидерства и аутсайдерства и влияние на процессы миграции Описание выборки: В качестве генеральной совокупности для пилотажного исследования было определено 50 иногородних студентов в возрасте от 17 до 23 лет, независимо от пола и социального статуса.2.2. Анализ полученных результатовВ рамках данной курсовой работы проводилось исследование на предмет выяснения, взаимовлияние лидерских наклонностей и стремления к миграции. Для исследования была составлена анкета (См. приложение 2).Было опрошено 50 человек, проходящих обучение в ЯрГУ им. Демидова. Возраст респондентов от 17 до 23 лет, респонденты обучаются на разных факультетах. Из 50 опрошенных 48% составляют представители мужского пола и, соответственно, 52% – представители женского. рис. 1Рис.1. Половые показатели выборкиВ ходе анализа были выяснены следующие характеристики - большая часть обучающихся выразили неудовлетворенность доходами региона (39,68%); размером собственности (33,47%); гарантиями занятости (25,05%), столько же - возможностью реализовать себя в регионе. Так как у нас идет речь об аутсайдерстве , приходится говорить о том, что миграция становится последствием неудовлетворенности населения реального положения дел. На макросоциальном уровне эскапизм проявляется в наркотизации, алкоголизации, социальном инфантилизме, абсентеизме, уклонении от военной службы и т.д. (рис. 2)рис. 2. Причины неудовлетворенности населенияТем не менее, приходится признать тот факт, что социальное аутсайдерство не такой большой бич нашего региона. В настоящее время оно характеризует положение меньшинства молодых людей в регионе и не воспринимается ими как нечто фатальное. В ходе нашего исследования лишь 1,6% его участников отнесли себя к "не имеющим перспективы в жизни", "обреченным на неудачу". Относительное большинство респондентов (37,88%) полагали, что они принадлежат к молодым людям, хорошо приспособившимся к современной ситуации, чувствующим себя комфортно; 28,06% считают себя молодыми людьми, "переживающими временные трудности, но имеющими хорошую жизненную перспективу" (рис.3)Рис. 3. Мировосприятие испытуемыхЭтот факт свидетельствует о том, что аутсайдерство не присуще современной молодежи. Наоборот, для нее характерны положительные тенденции, что говорит об изменении социального климата со времен 90х годов. Однако, эти установки не могут обеспечить реальные характеристики миграционных процессов; кроме того, показатели эти не становятся требованиями для развития личности.В лучшем случае показатели эти указывают на то, в какой точке развития находится человек. они характеризуются большой подвижностью. Как следствие, совершенно не следует, что человек, еще месяц назад выражающий высокую степень удовлетворенности регионом, через несколько месяцев не будет готов бросить все потому что в регионе для него нет жизни. Большую сложность составляет и неспособность молодых людей реально оценить собственные силы, что существенно затрудняет выяснение специфики миграционных процессов. И отъезды объясняются зачастую не тем, что молодые люди не удовлетворены жизнью - этот показатель обнаруживают лишь 12,42% опрошенных. Молодежь всегда и везде запрограммирована на успех и ожидает этого успеха как в регионе, так и в покорении столиц. Сознание испытуемых настолько нацелено на успех, что они даже исключают возможность неудач. Так 18,44% респондентов уверены в реализации своих жизненных планов полностью. Причем ставку они делают на регион. 60,32% - в основном, при этом, они еще не думают, в каком регионе они достигнут успеха. Они допускают возможность переезда в более обеспеченные регионы, в частности, в столицы. Рис. 4.Рис. 4. Взаимосвязь шкалы лидерство-аутсайдерство и миграции Интересен тот факт, что респонденты почти не замечают, что для достижения успеха не всегда есть необходимые ресурсы. Как следствие, для молодых людей даже переезд воспринимается как радостная поездка, которой ничто не может помешать. В системе страхов страха изменения жизни нет вообще - только 10,62% из опрошенных молодых людей опасаются усиления социальной несправедливости; 13,43% - экологических катастроф; 14,83% - распространения безнравственности, культа насилия. Рис. 5 Рис. 5. Страхи молодежиДостижение жизненных целей в миграционных процессах для выборки составляет основную роль - качествами, необходимыми для переезда были выбраны следующие - целеустремленность (65,53%) и работоспособность (53,31%), и лишь затем - хорошее образование (52,51%). Рис. 6Рис. 6. Возможность реализоваться через миграционные процессыПримечательно, что для молодежи все менее характерно стремление ожидать поддержки извне: 57,31% участников нашего опроса заявили, что они верят только в себя, и лишь 1% - в других людей. Сами по себе показатели эти не отрицательные - они вроде бы и свидетельствуют о лидерских качествах. Однако, как правило, ситуация эта указывает на недоверие к обществу с одной стороны, а с другой - готовность идти "по головам" ради достижения цели. Переезд в связи с установкой на карьеру оказался значимым для 45,29% респондентов; а это очень высокий показатель, который уступает лишь установкам на семейное счастье, когда миграция становится обусловленной отношениями - (64,73%) - рис. 7Рис. 7. Причина миграцииТаким образом, из вышесказанного можно сделать вывод, что действительно прослеживается тенденция к увеличению стремления молодежи, имеющей лидерские качества мигрировать в крупные города. Это подтверждает гипотезу нашего исследования. ЗаключениеСовременная молодежь проходит свое становление в очень сложных условиях ломки многих старых ценностей и формирования новых социальных отношений. Именно в молодежной среде, молодом поколении россиян наиболее ярко проявляется парадоксальность социального бытия и сознания современного российского общества, во многом объективно обусловленная его разорванностью («распалась связь времен»), обострением множества общественных противоречий. Для современной России характерно усиление социальной дифференциации общества, проявляющееся, в частности, в увеличении численности молодежи, отстраненной от участия в магистральных общественных процессах, утратившей перспективы на социальное лидерство и не имеющих доступа к ресурсам, необходимым для успешной адаптации и саморазвития. Вместе с тем, определенная часть молодежи имеет шанс достичь жизненного успеха, что весьма вероятно при наличии соответствующих личностных установок и условий, благоприятствующих развитию лидерского потенциала.Однако, ситуация в современной России такова, что шансов на достижение жизненного успеха и профессиональных высот имеют, мягко говоря, единицы. Таким образом, современный молодой человек все чаще становится «парадоксальным человеком», в сознании которого одновременно представлены и уживаются противоположные по своей направленности установки, ориентации и идеи. Парадоксальный человек не представляет собой цельной личности, способной адекватно реагировать на вызовы «смутного времени». Для него является типичным такой «специфический способ организации социальных связей, взаимодействия и отношений людей в условиях неопределенности, когда воспроизводство жизненных средств (условий жизни), физических и духовных сил человека приобретает не социально направленный, а преимущественно случайный, вероятностный характер, вытесняясь производством самого риска».Однако, в условиях неопределенности и повышенного риска, характерными для современного общества, способность успешно жить и действовать обеспечивается высокой социальной мобильностью, готовностью к постоянным изменениям, креативностью мышления и качеством коммуникаций. К сожалению, данными характеристиками обладает лишь меньшая часть российской молодежи. Для большинства же молодых людей характерно пассивно-созерцательное восприятие реальности, ставка на внешние, случайные факторы адаптации и успеха. Данная предпосылка позволяет предположить, что вероятность краха избранной жизненной стратегии и дезадаптации в будущем достаточно высока. Список литературы1.Антипина Н.Л. Проблемы молодежи в России как отражение молодежной политики. -Академический вестник №2 (24): научно-аналитический журнал. Тюмень: Тюменская государственная академия мировой экономики и права (ТГАМЭУП), 2013, с.119-1262.Бергер П.Л. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива. М.:Аспект-Пресс, 1996.3.Бабинцев В.П., Бояринова И.В., Реутов Ю.В. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде региона // Социологические исследования. 2008. № 2.4.Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Пер. с англ. М.: Academia, 1999.5.Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.: Медиум, 1995.6.Босов Д.В. Современный студент как «массовый человек» // Высшее образование в России. 2009. № 4.7.Валлерстайн И. Конец знакомого мира. Социология XXI века / Пер. с англ. В.Л. Иноземцева. М.: Логос, 2003. 355 с.8.Василенко О.В. Социализация студенческой молодежи в образовательном процессе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук. Чебоксары, 2003.9.Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Парадоксальный молодой человек // Социологические исследования. 2006. № 6.10.Дятченко Л.Я., Бабинцев В.П., Морозова Т.И. Формирование социально-технологической культуры школьников в регионе: Монография. – Белгород, 2006. – С. 42.11.Дарендорф Р. Тропы из утопии: работы по теории и истории социологии / Пер. с нем. Б. Скуратова и В. Близненкова. М.: Праксис, 2002.12.Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1991.13.Зубок Ю.А. Проблема риска в социологии молодежи. – М., 2003. – С. 146.14.Кулапин А.П. Социологические теории: формирование новой парадигмы // Историко-методологический очерк. Казань: КФЭИ, 1996. 102 с.15.Козлов А.А. Только поколение надежды! // Молодежь России: потерянное поколение или надежда XXI века? СПб., 1998. 16.Лисовский В.Т. Молодое поколение: надежды и Ожидания // Молодежь России: потерянное поколение или надежда XXI века? СПб., 1998.17.Маркузе Г. Одномерный человек // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994.18.Манхейм К. Диагноз нашего времени. М.: Юрист, 1994.; Избранное. Социология культуры / Академическое исследование культуры. М., СПб.: Университетская книга, 2002. 512 с.19.Мертон Р. Социальная культура и аномия / / Социологические исследования. 1992. № 4.20.Нугаев М.А. Эмпирическая интерпретация понятий как составная часть социологического анализа (к вопросу о квантификации свойств социальных процессов) // Научные труды Центра перспективных экономических исследований. Казань: Центр инновационных технологий 2009.21.Тощенко Ж.Т. Метаморфозы общественного сознания: методологические основы социологического анализа. // Социологические исследования. 2001. № 6.22.Щендрик А.И. Коллизии ценностного сознания российской молодежи в постперестроечный период // Ценностный мир современной молодежи: на пути к мировой интеграции. М.: Социум.- 1994. 23.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис/ пер. с англ. М.: Прогресс, 1996.24.Безработица в России лето 2012. URL: http://voprosik.net/bezrabotica-v-rossii-leto-2012/25.ВЦИОМ. URL: http://www.wciom.ru 26.Зеленкова М.М. Особенности молодежной политики в России и зарубежных странах. // Современные научные исследования и инновации. – Март, 2012 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/issues/2012/03/1066127.Ильинский И.М. Будущее России и молодежь: к новой концепции молодежной политики.URL: http://www.ilinskiy.ru/publications/stat/budros.php28.Мельков А. Образ российской молодежи: мифы и реальность. URL: http://www.apn.ru/authors/author712.htm29.Молодежь России. Статистика.URL:http://www.flirt-style.ru/forum/showthread.php?t=257530.Портрет современной российской молодежи.URL: http://rus.ruvr.ru/2011/02/02/42410168.html Приложение 1АнкетаДобрый день!Предлагаем Вам принять участие в социологическом исследовании тенденций современных молодежных миграций. Исследование проводится студентами ЯРГУ им. П.Г. Демидова. Полученные данные будут использоваться в обобщенном виде.1.Как давно Вы приехали в Ярославль?1Менее 1 года назад21 -3 года назад3Более 3х лет назад2.Откуда Вы родом?_______________________________________3.Какова численность населения города, из которого Вы приехали?1Менее 50 000 тыс. жителей250 -100 тыс. жителей3100 – 1000 тыс. жителей4Более 1 млн жителей4.С какой целью Вы приехали в Ярославль?________________________________________5.Планируете ли вы остаться в Ярославле после окончания ВУЗа?1Да, планирую2Нет, не планирую6.По каким причинам Вы хотите остаться в Ярославле? (укажите не более 3х вариантов)1Красивый, уютный, город2 Хорошо развита инфраструктура3Легче трудоустроиться, чем в родном городе4Продолжить обучение5Большой город, больше возможностей6Здесь много родственников\друзей7Другое (укажите свой вариант) ________________________________________________________________________________________________________________7.Назовите ещё несколько городов, где бы вы хотели жить и работать_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.Назовите причины миграции молодых людей из вашего родного города (села)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.Кто\что повлияло на Ваш выбор в пользу переезда из родного города в Ярославль? 1Друзья2Семья3Знакомые4СМИ5Другое (укажите свой вариант)__________________________________________10.Совмещаете ли вы работу с учебой? 1Да2Нет 11.Где вы работаете?1.Сфера обслуживания2.ИТ- технологии3.Маркетинг\реклама4.Страхование5.Банковская сфера6.Сфера образования7.Журналистика8.Другое (укажите свой вариант)_________________________________________12.Желаете ли вы остаться работать на прежнем месте после окончания университета?1.Да, желаю2.Нет, уже ищу место своей будущей работы3.Нет, не желаю4.Другое (укажите свой вариант)__________________________________________13.Укажите Ваш пол1М2Ж14.Сколько Вам полных лет?_______________________15.На каком факультете Вы проходите обучение?____________________________________________________________________________16.На каком Вы курсе?1Первый2Второй3Третий4Четвертый5Пятый6Учусь в магистратуре \аспирантуре17.Ваше семейное положение?1Не замужем \Не женат2В разводе3Замужем \Женат4Есть молодой человек \девушка5Гражданский брак 6Другое7Отказ от ответа18.Охарактеризуйте доход в среднем у Вашей семьи 1 не хватает даже на самое необходимое2 хватает на продукты питания и на самое необходимое3хватает на необходимые продукты, одежду, но покупка предметов длительного пользования вызывает затруднения4покупаем качественные продукты, одежду, предметы длительного пользования, можем позволить себе платные услуги качественный отдых5можем позволить себе практически всё6 затрудняюсь ответитьСпасибо за помощь!