Особенности обучения языку в процессе обучения в начальной школе

Содержание
Введение 3
1. Специфика обучения английскому языку 3
2. Методы и средства обучения английскому языку в начальной школе 3
Заключение 3
Список литературы 3

К первому разделу будут относиться традиционные дидактические игры. В частности, приходится обращать внимание на грамматические игры, игры с лексикой, с наглядным материалом. Ко второму разделу относится тип творческих игр. Специфика их заключается не в ознакомлении с материалом, а в углублении знаний о языке. Как правило, данный тип игр предлагается детям, которые уже усвоили материал. Урок иностранного языка рассматривается как социальное явление, где классная аудитория – это определенная социальная среда, в которой учитель и учащиеся вступают в определенные социальные отношения друг с другом, где учебный процесс – это взаимодействие всех присутствующих. При этом успех в обучении – это результат коллективного использования всех возможностей для обучения. И обучаемые должны вносить значительные вклад в этот процесс. Широкие возможности для активизации учебного процесса дает использование ролевых игр.Примечательно, что таким традиционным средствам, как упражнение, рассказ или работа со словарем уделяется малое внимание, что обуславливается как возрастом детей, так и поиском максимально эффективных методик. Таким образом, приходится говорить о том, что игры становятся самым эффективным средством обучения английскому языку. Они не только интуитивно понятны ребенку, но и позволяют усваивать язык, не давя на ребенка, как естественное знание.ЗаключениеИнтегративной целью при обучении английскому языку в начальных классах является непосредственно формирование той элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном ему уровне в основных видах его речевой деятельности, а именно аудировании, говорении, а также чтении и письме.Следовательно, в процессе изучения иностранного языка в начальной школе все силы должны быть направлены на достижение следующих целей:Во-первых, это формирование умения общаться на иностранном языке, как на элементарном уровне, так и с учетом речевых возможностей и потребностей обучающихся начальной школы в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме.Во-вторых, приобщение детей к новому социальному опыту с активным использованием английского языка.В-третьих, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран, а также развитие речевых, а также интеллектуальных и познавательных способностей.В-четвертых, активное развитие мотивации уже к дальнейшему овладению иностранным языком.Приходится говорить о том, что игры становятся самым эффективным средством обучения английскому языку. Они не только интуитивно понятны ребенку, но и позволяют усваивать язык, не давя на ребенка, как естественное знание.Список литературыБалабан Э. Р. Особенности обучения английскому языку // http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/inostrannyi-yazyk/osobennosti-obucheniya-angliyskomu-yazyku-v-nachalnoy-shkoleКубрак А. А. Баранова О. И. Методы и средства обучения английскому языку в начальной школе //http://www.scienceforum.ru/2014/761/1708