Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Доклад*
| Код |
186158 |
| Дата создания |
2014 |
| Страниц |
5
|
| Источников |
4 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 26 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Спортивные игры как средство воспитания будущего мужчины 2
Список источников 5
Фрагмент работы для ознакомления
Кроме того, спортивные игры очень сильно учат терпению, не только боли, но и физических нагрузок. Ярко проявляется это, например, у юных хоккеистов – «больно – терпи», «не валяйся на льду» и т.д. Систематические занятия спортивными играми приучают ребенка к режиму, в будущем – отсутствию вредных привычек, здоровому образу жизни, что крайне важно.Как средство воспитания будущего мужчины спортивные игры просто необходимы. Во время игры мальчики не только используют уже знакомые, сформированные навыки, они их усовершенствует. Помимо этого, дети, которые начинают заниматься всерьез какой-то спортивной игрой, нередко избирают ее своей будущей профессией. Список источниковХолодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480 с.Фомина А. И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду: Пособие для воспитателя подгот. к школе группы. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.Смирнова Е.О., Гударева О. В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников // Психологическая наука и образование, 2005, № 2.Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников // Вопросы психологии. 2013. № 2. С. 15–24.
Список литературы [ всего 4]
Список источников
1. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480 с.
2. Фомина А. И. Физкультурные занятия и спортивные игры в детском саду: Пособие для воспитателя подгот. к школе группы. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.
3. Смирнова Е.О., Гударева О. В. Состояние игровой деятельности современных дошкольников // Психологическая наука и образование, 2005, № 2.
4. Смирнова Е.О., Рябкова И.А. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников // Вопросы психологии. 2013. № 2. С. 15–24.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00458