Влияние личностных характеристик на цветовой выбор в процессе диагностики

Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния личностных характеристик на выбор цвета 7
1.1 Цветовой выбор в истории и культуре народа 7
1.2 Особенности социально-психологического развития личности и цветовые предпочтения в детском и зрелом возрасте 12
1.3 Взаимосвязь личностных качеств характера и выбора цвета в зрелом возрасте 22
Вывод по главе 1 31
Глава 2. Практическое исследование влияния личностных характеристик на цветовой выбор 33
2.1 Организация и методики исследования 33
2.2 Результаты исследования личностных качеств и эмоций 39
2.3 Результаты исследования цветовых предпочтений в зрелом возрасте 46
2.4 Анализ взаимосвязи личностных характеристик и цветового выбора 54
Вывод по главе 2 61
Заключение 63
Список литературы 66
Приложение 70
 

Предпочтение желтого цвета или его оттенков свидетельствуют о наличии желания свободы, надежды и ожидания большого счастья.- Красный цвет характерен для людей, стремящихся быстро получить результаты, добиться желаемой цели.Сочетание этих цветов отражает не только экстраверсию или интроверсию испытуемых, но и их самоощущение во время диагностики.В таблице 10 отражен выбор испытуемых в 7-8 позиции – выбор нелюбимых, отвергаемых цветов во время диагностики.Таблица 10Цветовые предпочтения в процессе диагностики (негативное восприятие цвета)Имя, отчествоТип личностиЦветовые предпочтения 7-8 позицииЗначение цветовых комбинаций1234Иван Борисович.экстраверт- зелено-черныйСтремление избавиться от ограничений, потребность в независимости, свободному выбору, отсутствие целеустремленности.Сергей Викторович интроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Виктор Леонидович..амбиверт- красно-фиолетовыйФрустрирована потребность в сохранении индивидуальности, недостаточная самореализация личностных способностей.Владимир Марковичинтроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Игорь Николаевич.экстраверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыОлег Романович.амбиверт- красно-фиолетовыйФрустрирована потребность в сохранении индивидуальности, недостаточная самореализация личностных способностей.Алексей Павлович.амбиверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыАндрей Петрович.экстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Артем Владимировичинтроверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Наиль Рустамовичамбиверт- красно-фиолетовыйФрустрирована потребность в сохранении индивидуальности, недостаточная самореализация личностных способностей.Арсен Кириллович.экстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Григорий Александровичэкстраверт- зелено-черныйСтремление избавиться от ограничений, потребность в независимости, свободному выбору, отсутствие целеустремленности.Николай Тимофеевичэкстраверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыЗахар Дмитриевич.экстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Виктор Валерьевичинтроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Вероника Андреевна.экстраверт- зелено-черныйСтремление избавиться от ограничений, потребность в независимости, свободному выбору, отсутствие целеустремленности.Арина Романовна.амбиверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Галина Борисовна.экстраверт- зелено-коричневыйПеренапряжение, избыточный контроль, ригидность на сохранение своей позиции.Юлия Владимировна.интроверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыМарина Викторовна.экстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Ирина Георгиевна.экстраверт- зелено-черныйСтремление избавиться от ограничений, потребность в независимости, свободному выбору, отсутствие целеустремленности.Зинаида Даниловна.интроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Александра Егоровнаэкстраверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Наталья Константиновнаэкстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Татьяна Анатольевнаамбиверт- зелено-коричневыйПеренапряжение, избыточный контроль, ригидность на сохранение своей позиции.Виктория Леонтьевна.амбиверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыЕкатерина Игоревнаэкстраверт- сине-фиолетовыйГнетущее состояние, нетерпеливость, напряженность, ведущая к раздражительности.Софья Марковнаинтроверт- черныйПотребность самостоятельно решать свои личные проблемыСветлана Олеговнаинтроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Надежда Павловнаинтроверт- фиолетово-черныйНапряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях.Последние позиции отражают отрицательное отношение к реальной ситуации: испытуемые не хотели или не испытывали большого желания в этих условиях проводить в исполнение эту потребность (участие в диагностике).2.4 Анализ взаимосвязи личностных характеристик и цветового выбораНа основании таблиц 9 и 10 нами были сформированы 6 групп испытуемых. Характеристика каждого выбранного цвета в первой и последней позициях производилась с использованием методики Люшера и интерпретации цветового выбора Л.Н. Собчик.1 группа – первичная и повторная раскладка по Люшерупоказала позитивный выбор – сине-желтый цвет, негативный выбор – фиолетово-черный. Этот выбор наблюдался у 7 испытуемых, что составило 23% от общего числа. Шесть человек данной группы – интроверты, один экстраверт. Типичность интроверсии определена следующими характерологическими особенностями: замкнутость, склонность к самоанализу, серьезное отношение к принятию какого-либо решения. Люди этого типа, в большинстве своем, обладают средней эмоциональной возбудимостью, низкой степенью протекания всех психических реакций и процессов, малоактивны. Выбор сине-желтого цвета отражает смешанный, эмоционально-неустойчивый характер, подверженность средовым воздействиям, чувствительность к окружающим. Люди, выбравшие эту цветовую пару, часто обижаются – легкоранимы, для них главным служит участие и сопереживание в деятельности, чем конкретные цели. Синий и желтый цвет друг в друге усиливают гетерономность. Так как оба эти цвета имеют направленность в разные стороны, то данный выбор выражает эмоциональную зависимость испытуемых от сложившейся ситуации, изменчивость чувств и настроений. Люди зрелого возраста испытывали желание понимать других, в частности, психолога, быть им полезным. В поведении наблюдалось желание завоевать внимание окружающих. По интерпретации Л.Н. Собчик [35],сочетание синего и желтого в первой позиции отражает противоположные типы личностей, с одной стороны, это люди пассивно-пессимистического типа (синий цвет); с другой стороны, активно-оптимистический тип (желтый цвет). Выбор этой цветовой пары характеризует циклоидный тип личности, склонный к перепадам настроений, эмоциональному подъему или эмоциональному спаду. При диагностике эти люди меняли свое настроение – данный фактор отражает их повышенную чувствительность. Их деятельность и поведение носят неустойчивый характер, в период эмоционального спада они способны ничего не делать. Люди этого типа тяжело переживают одиночество, испытывают повышенную потребность в общении, что часто приводит к появлению зависимости от авторитетных людей или вышестоящих в профессиональной деятельности.Выбор негативного отношения в данной группе связан с фиолетово-черным цветом. Выбор данной цветовой пары характеризует напряженность в эмоциональных проявлениях, субъективизм, избирательных характер в межличностных отношениях. Люди испытывают потребность в независимости.Следовательно, на выбор цветовых пар в первой группе влияют сформировавшиеся личностные психологические качества и эмоциональное состояние каждого испытуемого. 2 группа – первичная и повторная раскладка по Люшерупоказала позитивный выбор – зелено-серый цвет, негативный выбор – черный. Этот выбор наблюдался у 6 испытуемых, что составило 20% от общего числа. В данной группе преобладают экстраверты и амбиверты. Типичными характерологическими качествами (методика Айзенка) являются: эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость к различным ситуациям. В этой группе наблюдается быстрый темп психических реакций и процессов, низкий уровень активности. Позитивный выбор связан с цветовой парой – зеленый и серый. Данный выбор характеризуется потребностью в отстаивании собственной позиции, практичностью суждений. Зеленый цвет отражает пассивно-оборонительную позицию с опорой на накопленный жизненный опыт.Согласно исследованиям Л. Собчик, выбор цветовой пары в первой позиции – зеленого и серого характеризуется большой агрессивностью в сочетании с (в других позициях) яркими цветами. Это придает личности оборонительный характер позиции.Негативный выбор цвета – черный во всех вариантах. Черный цвет отражает противоположность белому и характеризует людей зрелого возраста интенсивностью эмоциональной неуравновешенности, с наличием проблем в коммуникативном процессе, постоянной конфликтностью или склонностями негативно воспринимать создавшуюся ситуацию.У этих испытуемых личностные характеристики частично влияют на выбор цветовой гаммы. Наше предположение обосновывается тем, что выбор серого нейтрального цвета в первой позиции частично приглушает выбор темных тонов – фиолетового и черного. Серый цвет, выбранный в первой позиции, определяет и подчеркивает главные особенности личности этих испытуемых: желание отгородиться от окружающего мира, быть свободным от каких-либо обязательств, ни в чем не принимать участия. Серый цвет символизирует попытку путем нейтралитета исправить обстоятельства, вызванные тревогой, которую символизирует выбранный цвет в сочетании с другими цветами.Третья группа испытуемых, выбранная нами, отражает первую позицию цвета – зелено-красный, что отражает позитивный настрой при диагностике. Негативный выбор связан с цветовой парой – синий и фиолетовый. Данные цвета были выбраны в первой и последней позициях 8 испытуемыми (26%). Для людей этого цвета характерны такие личностные особенности: все они экстраверты, имеют среднюю эмоциональную возбудимость, быстрый темп психических реакций и процессов, высокую активность в разных видах деятельности. Люди этой группы обладают добродушным, но весьма импульсивным характером, спешат к достижению цели, используя разные средства, в том числе, бесконтрольность действий и поступков. Их личностная характеристика тесно связана с их цветовым выбором – зеленый и красный цвет. Сочетание этих цветов свидетельствует о целенаправленной деятельности, инициативой в большинстве жизненных ситуаций. Если зеленый цвет занимает пассивно-оборонительную позицию, то красный цвет – активно-оборонительный. Характеристика выбора цвета при диагностике усилена уверенностью каждого испытуемого в себе, как личности, настойчивостью в коммуникативном процессе, ярко выраженными чертами независимости. Выбор в первой позиции зеленого и красного цветов (Л.Н. Собчик) подчеркивает, что сочетание 2-3 или 3-2 усиливает характеристику зеленого цвета: тип реагирования в создавшейся ситуации носит стеничный характер, занимаемая позиция в поведении и общении носит двойной характер: активно-оборонительный или агрессивно-оборонительный. По мнению психолога, эта двойственность людей обусловлена столкновением сильных тенденций: именно эти тенденции в жизненных ситуациях приводят к неожиданному взрыву эмоций, приступу раздражительности, озлобленности. Все эти характерологические реакции часто сопровождаются выразительными жестами, мимикой.Выбор нежелательных цветов связан с синим и фиолетовым цветами: сочетание этих цветом характеризуется гнетущим состоянием, нетерпеливостью, напряженностью, ведущими к раздражительности. Данное состояние личности испытуемых непосредственно связано с их активностью и быстротой всех психических феноменов, стремлением лидировать в социуме – в семье и трудовом коллективе, стремлением к идеализированным межличностным отношениям.Следовательно, и этот выбор цветовых гамм отражает сильное влияние личностной характеристики на цветовые предпочтения.Четвертая группа испытуемых предпочитает такие цвета: позитивные – желто-красный, негативные – зелено-черный. Данный выбор наблюдался у четырех испытуемых (13%). Для такого типа людей характерными личностными качествами служат: экстраверсия, общительность, направленная на внешний мир, оптимистичность. Одновременно с этим, быстрая реакция на происходящие события и явления, импульсивность действий и поступков, высокий уровень активности в любом виде деятельности. Выбор желтого и красного цвета данными испытуемыми подтверждает гипотезу о влиянии личностных психологических феноменов на цвет: доминирование желтого цвета отражает активную позицию, высокий уровень притязаний и мотиваций достижения, потребность в действии, эмоциональной вовлеченности. Красный цвет усиливает эмотивность, склонность браться сразу за все дела, лидировать всегда. Для людей, выбирающих такие цвета в первой позиции характерны склонность к риску и агрессивность к окружающим людям, которые им не нравятся. Согласно исследованию Л.Н. Собчик, выбор желтого цвета характеризует людей, как с позитивной, так и негативной точки зрения: с одной стороны, они ориентированы в профессиональной сфере на сам процесс деятельности, который приносит им радость и удовлетворение. Характерные черты красного цвета свойственны эмоционально-неустойчивым личностям: это проявление страха, тревожности, нетерпеливости. Для людей этого типа характерно самоутверждение по типу «казаться» (в противовес стремлению «быть»).Выбор отвергаемых цветов –зеленый и черный позволяет определить, что люди зрелого возраста стремятся быть независимыми, избавиться от всех ограничений. Черный цвет подавляет зеленый, что также ведет к доминированию негативного эмоционального состояния. Люди, отвергающие такую цветовую пару, нетерпимы к мнению других и очень упрямы.К пятой группе нами были отнесены три человека, выбравшие такие цветовые пары: позитивные – серо-желтый, негативные – красный и фиолетовый. Личностными характеристиками этих испытуемых служат: интровертность, застенчивость, чаще всего замкнутость, слабо сформированные коммуникативные способности и навыки, однако во всем любящие порядок и соблюдение морально-этических норм и правил. Выбор двух цветов – серого и желтого свидетельствует о смешанном типе реагирования на любые ситуации: с одной стороны, эмоциональная уравновешенность и спокойствие; с другой, - эмоциональная возбудимость в конкретных ситуациях и избегание ответственности. Отвержение красного и фиолетового цветов отражает потребность в сохранении индивидуальности, недостаточную самореализацию личностных способностей. Следовательно, типичные черты интроверта оказывают влияние на выбор цветовых пар при диагностическом исследовании.К шестой группе были отнесены люди зрелого возраста, которые выбрали такие цветовые пары: в первой позиции – красный цвет, в 7-8 позиции – зелено-коричневый. Испытуемые этой группы – экстраверт и амбиверт – похожи по своим личностных характеристикам: обладают высокой эмоциональной возбудимостью, как большинство экстравертов, быстрым темпом психических процессов, высоким уровнем активности.Их выбор красного цвета в первой позиции отражает их активную деятельность, высокую мотивацию достижений, целеустремленность, стремление к доминированию, спонтанность и неожиданность в поведении, высокую самооценку.Характеристика цветового выбора Люшера и Л. Собчик в этой испытуемой группе совпадает: первая позиция красного цвета свойственна личностям мужественного склада характера, самостоятельным, независимым, властным, доминантным, авторитарным, умеющим быстро и адекватно принимать решение. Одновременно с этим, предпочтение красного цвета отражает спонтанность поведения, раскованность в коммуникативном процессе: в ходе различных жизненных ситуаций и в профессиональной деятельности высказывания и поступки довольно часто опережают мысли, логику суждения.Отвержение зеленого и коричневого цветов свидетельствует о перенапряжении, избыточном контроле, потребность получить покой для самосохранения.Следовательно, проведенное исследование способствовало выявлению определенной связи между цветовыми выборами по тесту М. Люшера и значениями факторов экстраверсии и нейротизма. На выборке в 30 испытуемых – людей зрелого возраста было определено, что большинство экстравертов выбирают яркие цвета – красные и желтые или цветовые пары: желто-красный, сине-желтый, что отражает их характерологические особенности личности..Были подтверждены научные исследования, что испытуемые с высокими показателями экстраверсии чаще предпочитали красный, чем испытуемые с низким уровнем экстраверсии (интроверсией). В ходе исследования был выявлен факт высокого уровня сходства цветовых выборов испытуемых с полярными оценками по шкале «экстраверсия». В частности, это относится к желтому и зеленому цвету: типичные экстраверты и интроверты обнаруживали повышенное их предпочтение. Наибольшие различия обнаружились при сравнении подгрупп испытуемых со средними показателями экстраверсии и интроверсии. Экстраверты предпочитали красные и зеленые цвета, интроверты - серые и желтые. Вывод по главе 2Практическое исследование влияния личностных характеристик на цветовой выбор осуществлялся на основании двух методик - экспресс диагностики характерологических особенностей личности – опросник Айзенка(адаптированный Б.Н. Смирновым) и «Цветового личностного теста» М. Люшера.Методика Айзенка помогла определить личностные характерологические особенности качества темперамента: у большинства испытуемых – экстравертов наблюдается высокая эмоциональная возбудимость, нестабильность в коммуникативном процессе, беззаботность, импульсивность действий и поступков, высокая или средняя скорость психических процессов, активность жизненной позиции. У интровертов чаще всего наблюдается низкая эмоциональная возбудимость и активность действий и поступков, низкая скорость психических процессов, пессимизм. У амбивертов проявляется средняя эмоциональная стабильность, активность в деятельности, средняя или низкая скорость всех психических процессов.Методика Люшера способствовала определению предпочтений таких цветовых пар: желто-красный – цвет огня, серо-желтый, сине-желтый, зелено-серый, зелено-красный и красный. В группе испытуемых – людей зрелого возраста лидируют желтый и красный цвет. Эти яркие тона отражают личностные характерные черты испытуемых: с одной стороны, высокую эмоциональную возбудимость и активность всех действий и психических процессов; с другой стороны, эмоциональную уравновешенность, стрессоустойчивость, низкий уровень активности, замедленныый темп реакции.Полученные результаты исследования позволили определить, что в большинстве случаев, цветовой выбор у людей в зрелом возрасте носит смешанный характер. Характерологические индивидуальные качества и психическое эмоциональное состояние, а именно: дисгармония в межличностных отношениях, психопатические черты, трудности в социальной адаптации и профессиональной деятельности, - приводят к выбору разных сочетаний основных цветов с ахроматическими таблицами и смешанными цветами. Испытуемые, которые в первой позиции выбирали яркие цвета, были выявленные типологические особенности, связанные с экстраверсией – интроверсией, с активной – пассивной жизненной позицией, социально-психологическими установками.Таким образом, проведенное исследование способствовало выявлению определенной связи между цветовыми выборами по тесту М. Люшера и значениями факторов экстраверсии и нейротизма. На выборке в 30 испытуемых – людей зрелого возраста было определено, что большинство экстравертов выбирают яркие цвета – красные и желтые или цветовые пары: желто-красный, сине-желтый, что отражает их характерологические особенности личности..ЗаключениеКаждый тип личности имеет разный уровень характерологических феноменов – тревожность, осторожность, агрессивность, эгоцентризм, интроверсия, экстраверсия. Интроверты обладают такими психологическими чертами, как: постоянное обращение личности в мир переживаний и фантазий, замкнутость, социальная пассивность. Экстраверты характеризуются личностными качествами: общительность, реальное восприятие окружающего мира, высокий уровень сформированных нравственно-этических и социальных ценностей; одновременно с этими положительными чертами, преобладает большая коммуникативность в обществе, часто приводящая к неразборчивому знакомству и неконструктивной активности.Разный уровень сформированности характерологических качеств и феноменов отражает эмоциональную сферу людей, воспринимающих окружающий мир по-своему, а, следовательно, отражает разницу в цветовом выборе. Личностно-эмоциональное восприятие цветовой гаммы имеет сходство в детском и взрослом возрасте. В теоретическом исследовании было определено, что большинство цветовых тестов классифицируются как проективные методы. Если исходить из того, что «проективный» означает способный выявлять неосознаваемое, то это так, но если рассматривать процедуру цветового ранжирования, то «проективного» в ней совсем мало, если есть вообще, при условии, что понятие «проективный» не толкуется слишком широко.Важно отметить и такое достоинство цветовой психодиагностики, как ее игровой характер, особенно у методов, основанных на процедуре цветового ранжирования. Это важно в любой среде, особенно во взрослой, так как большинство людей зрелого возраста негативно настроены к диагностическим методам, так как рассматривает вопросные методы в качестве провокационных и «опасных» для себя. Когда такой испытуемый знакомится с цветовым тестом и соглашается на тестирование «этой игрушкой», это не означает, что его негативизм магически устраняется, но разве можно «серьезно» относится к какому-то там цвету. В этом была сложность и проблематичность проведения исследования цветового выбора в выбранной группе людей – 30-45 лет. Практическое исследование влияния личностных характеристик на цветовой выбор осуществлялся на основании двух методик - экспресс диагностики характерологических особенностей личности – опросник Айзенка(адаптированный Б.Н. Смирновым) и «Цветового личностного теста» М. Люшера.Методика Айзенка помогла определить личностные характерологические особенности качества темперамента: у большинства испытуемых – экстравертов наблюдается высокая эмоциональная возбудимость, нестабильность в коммуникативном процессе, беззаботность, импульсивность действий и поступков, высокая или средняя скорость психических процессов, активность жизненной позиции. У интровертов чаще всего наблюдается низкая эмоциональная возбудимость и активность действий и поступков, низкая скорость психических процессов, пессимизмИсследование по методике Люшераотражает уровень эмоционального состояния во время диагностики. В исследуемой группе преобладают (первый и второй выбор) такие цветовые пары: желто-красный – цвет огня, серо-желтый, сине-желтый, зелено-серый, зелено-красный и красный. В группе испытуемых – людей зрелого возраста лидируют желтый и красный цвет. Эти яркие тона отражают личностные характерные черты испытуемых. Интерпретация полученных результатов проводилась с использованием самой методики и научных исследований Л.Н. Собчик. Было определено, что желтый цвет характерен для людей, способных трудиться в определенные промежутки своего жизненного пути. Предпочтение желтого цвета или его оттенков свидетельствуют о наличии желания свободы, надежды и ожидания большого счастья.Красный цвет характерен для людей, стремящихся быстро получить результаты, добиться желаемой цели.Сочетание этих цветов отражает не только экстраверсию или интроверсию испытуемых, но и их самоощущение во время диагностики.Сравнение двух методик отражает один интересный факт: при цветовом выборе были выявлены количественные совпадения, которые подтверждают сходство характерологических качеств и эмоций людей зрелого возраста. Влияние индивидуальных характеристик испытуемых отражает благополучие или неблагополучие каждого человека в разных сферах, включая социальную, семейную и профессиональную.Интерпретация с опорой на выявленные цветовые пары в первой и последней позиции была сложной, так как овладеть методикой цветового выбора можно только в процессе долгой и кропотливой деятельности психолога.В результате проведенной работы цели и задачи исследования были достигнуты. Гипотеза исследования о том, что существует тесная связь между личностной характеристикой человека и цветовыми предпочтениями в зрелом возрасте: - ярко выраженная экстраверсия влияет на выбор ярких цветовых сочетаний в зрелом возрасте;- позитивная или негативная личностно-эмоциональная характеристика испытуемых значительно влияет на цветовой выбор в зрелом возрасте частично доказана.Размещено на Allbest.ruСписок литературы1. Базыма, Б.А. Цвет и психика: Монография. – ХГАК: Харьков, 2001. – 172с.2. Базыма, Б.А. Цветовая символика и психодиагностика. – Харьков, 2005. – 180с.3. Базыма, Б.А. Психология цвета: теория и практика. - СПб.: Речь, 2005. - 205 с.4. Баканова А.А. Экзистенциальный контекст преодоления кризисных ситуаций в зрелом возрасте. – СПб.,2000. – С.16.5. Берзницкас, А.И. Экспериментальное исследование некоторых характеристик интеллектуальных эмоций / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. – СПб., 2001. – 180с.6. Беспалько, И.Г. О соотношении между цветовыми порогами, соматотипом и эмоциональным состоянием //Математические методы в психиатрии и неврологии. – 2002. - с. 176-178.7. Божович Д.И. Проблемы формирования личности: Избранные психол. труды / Под.ред. Д. И. Фельдштейна. М., Воронеж, 2001. 8. Бреслав Г.Е. Цветопсихология и цветолечение. - СПб., 2000.9. Волков, Н.Н. Восприятие картины. - М.: Просвещение, 2006. - 213 с.10. Вундт, В. Основы физиологической психологии. – М., 2010. - 589 с.11. Гете, И.В. Трактат о цвете / Избранные сочинения по естествознанию. - М.: Наука, 1957. - 261 с.12. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест. – М.: Изд. «Харвест», 2000. – 448с. (Серия «Библиотека практической психологии»).13. Драгунский В.В. Цветовой личностный тест: Магическая символика цветов. – М., 2013. – 283с.14. Дубровина И.В.Психология : Учебник для студ. сред.пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова. - М., ИЦ Академия, 2004. - 464 с.15. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов. – М., 2013. – 178с.16. Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах: М.: МПСИ, НПО МОДЭК, 2004. – 280с.17. Измайлов, Ч.А. Цветовая характеристика эмоций //Вестник МГУ. – 2005. - №4. - с. 27-35.18. Кейс Э. Ауры. – М. Изд. «Вита-Пресс», 2004. – 215с.19. Клар Г. Тест Люшера: Психология цвета. – М.: Изд. «Питер», 2008. – 94с.20. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колоцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии Юрайт, 2003. – 464с.21. Лебедева E.H. К вопросу об актуальности изучения феномена предпочтения цветовых сочетаний // Гуманизация образования: Научно-практический международный журнал. - 2008. - №4. - С. 122-126.22. Лебедева E.H. К вопросу о проблеме личностной обусловленности предпочтений гармоничных цветовых сочетаний // Гуманизация образования: Научно-практический международный журнал. - 2008. -№6. - С.55-60.23. Люшер М. Цвет вашего характера/Сара Д. Тайны почерка. – М.: Изд. «Вече: Персей», 1996. – 394с.24. Люшер, М. Цветовой тест Люшера. - М.: АСТ, 2005. -190 с.25. Люшер М. Оценка личности посредством выбора цвета. – М.: Изд-во. «ЭКСМО-Пресс», 2008. – 156с.26. Миронова, Л.Н. Семантика цвета в эволюции психики человека: Проблема цвета в психологии. - М.: Наука, 2003. - 207 с.27. Мишенькина Е.В. Возрастные особенности цветопредпочтения и взаимодействие цвета и возраста. - 28. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов вузов / В.С. Мухина. – М.: Издательский центр Академия, 2009. – 456с.29.Ольшанникова А.Е., Рабинович Л.А. Опыт исследования некоторых индивидуальных характеристик эмоциональности //Вопросы психологии. – 2004. - № 3. - с. 56-62.30. Ольшанникова А.Е., Семенов В.В., Смирнов Л.М. Оценка методик, диагностирующих эмоциональность (опыт использования статистических закономерностей распределения показателей). – М.: Психология, 2006. – 134с.31. Переверзева И.А. Исследование некоторых особенностей восприятия цвета в связи с задачей изучения эмоциональности //Проблемы дифференциальной психофизиологии. – 2011. Т.5. - с. 78-83.32. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 2008. – 672 с.33. Руководство по использованию восьмицветного теста Люшера/ Сост. Дубровская О.Ф. – М.: Изд. «Когито-Центр», 2001. – 63с.34.Самарина Л.В. Традиционная этическая культура и цвет: Основные направления и проблемы зарубежных исследований //Этнографическое обозрение. – 2002. - № 2. - с. 147-156.35. Собчик Л.Н. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера: Практическое руководство. - СПб., 2001, 2002.36. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. - М.: ИПИ, 2001.37. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений: Практическое руководство. - СПб.: Речь, 2002.38. Собчик Л.Н Теория ведущих тенденций как основа методологии психодиагностического исследования // Московский психологический журнал. – 2013. - № 3.39. Соломин И.Л. Современные методы цветовых метафор. – СПб., 2010. – 98с.40. Соломин И.Л. Современные методы психологической экспресс-диагностики профессионального консультирования. – СПб.: Речь, 2013. – 280с.41. Тонквист, Г. Аспекты цвета. Что они значат и как могут быть использованы // Проблема цвета в психологии. - М.: Наука, 2003. с. 5-53.42. Фриллинг, Г., Ауер, К. Человек-цвет-пространство. - М., 2013. - 120 с.43. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение. – СПб. Питер Пресс, 2007. – 608 с.44. Черноризов, А.М. Цветовое зрение рыбы как модель цветового зрения человека // Вест. МГУ. – 2005. - №4. - с. 22-26.45. Шашлов, Б.А. Цвета и цветовоспроизведение. - М.: Книга, 2006. - 280 с.46. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М.: ВЛАДОС, 2011. – 512 с.47. Яньшин П.В. Эмоциональный цвет. - Самара: СамГПУ, 1996. – 160с.48. Яньшин, П.В. Цвет как фактор психической регуляции // Прикладная психология. 2000. - №4. - с. 14-27.49. Эткинд А.М. Цветовой тест отношений и его применение в исследовании больных неврозами. – СПб., 1990. - с. 110-114.50. Эткинд А.М. Цветовой тест отношений: Общая психодиагностика. - М., 2007. – 340с.Приложение