Вход

Коммуникации в семье

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 184718
Дата создания 2014
Страниц 27
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 350руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
Введение 2
1. Характеристика социального института семьи и семейных взаимоотношений 4
2. Основные особенности и причины возникновения семейных конфликтов 14
3. Особенности коммуникаций в современной семье 18
Заключение 23
Список использованной литературы 25
Приложение 1 26

Фрагмент работы для ознакомления

28 % респондентов характеризуют отношения в своих семьях как очень дружные.Существенная доля опрошенных (25 %) считает, что члены их семей абсолютно не дружны между собой. Рисунок 1.2. Распределение ответов респондентов на вопрос «Как вы считаете, ваша семья дружная?», %Ответы респондентов на вопрос о том, чем чаще всего занимаются они и члены их семей, когда они собираются вместе, отражены в таблице 1.1 Наибольшее количество опрошенных (72 %) чаще всего, собираясь вместе с семьей, занимаются просмотром телевизионных программ и только 23 % гуляют на свежем воздухе, а 10 % играют в различные игры. Такой результат отражает специфику проведения досуга большинства современных семей, ограничивающихся просмотром телевизора.Доля респондентов, которые, собираясь вместе с семьей, делятся впечатлениями о прошедшем дне, составила 31%, а 18 % опрошенных решают возникшие проблемы совместно с членами своей семьи. 48 % респондентов занимаются домашними делами вместе с другими членами своей семьи. Довольно существенная доля опрошенных отметили, что каждый в их семье занимается своим делом, что, по нашему мнению, отражает отстраненность членов этих семей друг от друга.Таблица 1.1 – Распределение ответов респондентов на вопрос «Чем чаще всего занимаетесьвы и члены вашей семьи, когда вы собираетесь вместе? (выбери от одного до трех вариантов ответа)»Вариант ответаКоличество ответов респондентов, %решаем вместе возникшие проблемы18занимаемся домашними делами48смотрим вместе телевизор72играем в игры10делимся своими впечатлениями о прошедшем дне31гуляем на свежем воздухе23каждый занимается своим делом36На рисунке 1.3 отображено распределение ответов респондентов на вопрос «Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?». Большинство опрошенных (52 %) отметили, что иногда в их семьях случаются ссоры и конфликты. 12 % считают, что конфликты в их семьях происходят очень редко и всего 2 % заявили, что их не бывает вообще. Существенную долю опрошенных (34 %) составили респонденты, которые признались, что ссоры и конфликты в их семьях – довольно частое явление. Рисунок 1.3. Распределение ответов респондентов на вопрос «Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты?», %Полученные результаты позволяют утверждать, что практически ни одна современная семья не обходится без возникновения конфликтных ситуаций в процессе взаимодействия ее членов. Ответы респондентов на вопрос «Как выдумаете, из-за чего чаще всего возникают конфликты в вашей семье? (можно выбрать 2 варианта ответа)» отражены в таблице 1.3 и распределились следующим образом. Преобладающее большинство респондентов (87 %) считают основной причиной возникновения конфликтов в их семьях непонимание членами семьи друг друга. 31 % назвали неуважение и грубость в качестве причины семейных конфликтов, 29 % - материальные проблемы семьи. Разногласия по поводу домашних дел и воспитания детей составляют основные причины семейных конфликтов по мнению 20 % и 14 % респондентов соответственно. Наименее выраженной причиной конфликтных ситуаций в семьях опрошенных детей являются вредные привычки одного из родителей (8 %). Таблица 1.2 – Распределение ответов респондентов на вопрос «Как вы думаете, из-за чего чаще всего возникают конфликты в вашей семье? (можно выбрать 2 варианта ответа)»Вариант ответаКоличество ответов респондентов, %из-за непонимания членов семьи друг друга87из-за неуважения, грубости31из-за разногласий по поводу домашних дел20из-за разногласий родителей по поводу твоего воспитания14из-за вредных привычек одного из родителей (курение, алкоголь и т.д.)8из-за проблем с деньгами29Распределение ответов респондентов на вопрос «Как в вашей семье чаще всего решаются конфликты?» отражено в таблице 1.3. Преобладающими способами разрешения конфликтов в семьях респондентов является примирение (33 %), а также совместное обсуждение ситуации и принятие общего решения (30%). 25 % опрошенных ответили, что конфликты в их семьях не разрешаются, а просто проходят по истечению определенного времени, а 12 % заявили, что их семейные конфликты практически не разрешаются и присутствуют длительное время. Таблица 1.3 – Распределение ответов респондентов на вопрос «Как в вашей семье чаще всего решаются конфликты?»Вариант ответаКоличество ответов респондентов, %с помощью примирения33благодаря совместному обсуждению ситуации и принятию общего решения30конфликт со временем проходит сам по себе25конфликты почти не разрешаются, остаются на долгое время12Таким образом, было проведено пилотажное исследование на предмет особенностей коммуникаций в современной семье. Существование семьи невозможно без возникновения конфликтных ситуаций, даже, несмотря на то, что большинство респондентов оценили отношения в своих семьях как хорошие, дружеские. Преобладающей причиной возникновения конфликтов в системе коммуникаций в семьях выступает непонимание членами семьи друг друга, проявление неуважения, грубости, а также материальные проблемы. Возникающие в семьях респондентов проблемы с коммуникацией разрешаются, как правило, путем примирения, а также благодаря совместному обсуждению ситуации и принятию общего решения. ЗаключениеКаждая семья представляет собой своеобразный мир, который основан на преемственности, ценностях, традициях, эмоциях и чувствах. Семья играет огромную роль в жизни общества. Благодаря ей осуществляется важная функция непосредственной преемственности поколений. В первую очередь семья представляет собой родственный союз, основанием которого служит особое эмоциональное чувство – любовь (сначала супружеская, затем родительская). Семейные отношения, основанные на эмоциональной близости, создают необходимые условия для заботы о самых незащищенных членах общества – детях и пожилых людях. Уникальность семьи как полнофункциональной структуры состоит в том, что в ее рамках несколько человек взаимодействуют весьма тесным образом на протяжении большей части человеческой жизни. Совершенно естественно, что при таком интенсивном и тесном взаимодействии не могут не возникать споры, конфликты и кризисы.Коммуникации в семье являются нормальными формами человеческого взаимодействия, однако, зачастую возникает феномен семейного конфликта. Но с позитивной точки зрения, он представляет собой своеобразный стимул к изменениям, вызов, который требует творческого выхода на качественно новый уровень отношений. Счастливые семьи характеризуются не отсутствием конфликтов, а малой их глубиной, сравнительной безболезненностью и отсутствием негативных последствий. Как правило, любые проблемы с семейной коммуникацией имеет в своей основе не одну, а несколько причин, среди которых условно можно выделить основную. При всём разнообразии проблем конфликтная семья, как правило, характеризуется: заниженной самооценкой ее членов, ненаправленными, спутанными, неясными, в значительной степени нереалистичными и нечестными коммуникациями; стереотипными, негуманными, не направленными на помощь другим и чрезмерно ограничивающими жизнь правилами поведения; социальными связями, либо обеспечивающими покой в семье, либо наполненными страхом и угрозой.Семейным конфликтом называют определенные отношения членов семьи, которые порождаются противоречиями в ее развитии и функционировании как системы. Семейный конфликт возникает по различным поводам, среди которых выделяют разногласия членов семьи по поводу выполнения определенных функций, психологический климат семейных отношений, различное понимания членами семьи целей и задач развития семьи, несогласованность семейных ценностей и ее несоответствие индивидуальным ценностям каждого члена семьи. Помимо общих причин, провоцирующих конфликтные взаимоотношения в семье, выделяют также особые психологические факторы конфликтов между детьми и их родителями, в частности, тип внутрисемейных отношений, который может быть гармоничным или же дисгармоничным, деструктивный характер семейного воспитания, детские возрастные кризисы, а также личностный фактор. Проведенное авторское пилотажное исследование сущности и причин возникновения проблем коммуникаций в семье показало следующие результаты. Существование семьи невозможно без возникновения конфликтных ситуаций, даже несмотря на то, что большинство респондентов оценили отношения в своих семьях как хорошие, дружеские. Преобладающей причиной возникновения конфликтов в семьях опрошенных детей выступает непонимание членами семьи друг друга, проявление неуважения, грубости, а также материальные проблемы. Возникающие в семьях респондентов конфликты разрешаются, как правило, путем примирения, а также благодаря совместному обсуждению ситуации и принятию общего решения. Большинство опрошенных респондентов остро переживают возникающие в их семьях конфликты, а дети пытаются примирить всех его участников.Список использованной литературы1. Вдовина М. Специфика межпоколенных конфликтов в семье/ М. Вдовина // Демографические исследования. – 2009. - №4. – С.22-44.2. Гребенников И.В. «Психология семейной жизни» / И.В. Гребенников. –М.: Просвещение, 2001г. – 365 с.3. Дубин Б. Старшие и младшие: Три поколения на переходе (по материалам вопросов ВЦИОМ)/ Б. Дубин //Дружба народов. – 1994. - №2. - С.159-170.4. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / С.М. Емельянов. - СПб.: Питер, 2001. - 400 с.5. Леонов Н.И. Конфликтология: -уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.]/ Н.И. Леонов. - М.: МПСИ, 2002. - 192 с.6. Лисовский В.Т. Родители и дети, семейные отношения / Т.В. Лисовский. – СПб.: Наука, 2003. – 232 с.7. Светлов В.А. Аналитика конфликта: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / В.А. Светлов. - СПб.: Росток, 2001. - 512 с.8. Солник С. Истоки и следствия нового конфликта «отцов и детей»/ С. Солник //Социс. - 1992. - №6. - С54-63.9. Сорокина Е.Г. Конфликтология в социальной работе: уч. пособ.[для студ. высш. уч. зав.] / Е.Г. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 208 с.10. Юркевич Н.Г. Современная семья: функции и условия стабильности / Н.Г. Юркечив. – М.: Класс, 2008. – 460 с. Приложение1Здравствуйте!Предлагаем вам принять участие в анкетировании. Ниже приведены вопросы. Выберите, пожалуйста, наиболее подходящий, по вашему мнению, вариант ответа и обведите его «кружочком» или поставь рядом «галочку».Опрос проводится анонимно, результаты будут представлены в обобщенном виде.Заранее, большое спасибо.1. Ваш пол:1) мужской;2) женский2. Сколько вам лет: ___________.4. Какие отношения в вашей семье?1) очень хорошие;3) не очень хорошие;2) хорошие;4) плохие5. Как вы считаете, ваша семья дружная?1) да, очень дружная;3) нет, не дружная2) иногда дружная, иногда-нет;6. Чем чаще всего занимаешьсявы и члены вашей семьи, когда вы собираетесь вместе? (выберите от одного до трех вариантов ответа)1) решаем вместе возникшие проблемы;5) делимся своими впечатлениями о прошедшем дне;2) занимаемся домашними делами;6) гуляем на свежем воздухе;3) смотрим вместе телевизор;7) каждый занимается своим делом;4) играем в игры;7. Бывают ли в вашей семье ссоры, конфликты? 1) да, часто;3) очень редко;2) иногда;4) нет, совсем не бывает8. Как вы думаете, из-за чего чаще всего возникают конфликты в вашей семье? (можно выбрать 2 варианта ответа)1) из-за непонимания членов семьи друг друга;4) из-за разногласий родителей по поводу твоего воспитания;2) из-за неуважения, грубости;5) из-за вредных привычек одного из родителей (курение, алкоголь и т.д.)3) из-за разногласий по поводу домашних дел;6) из-за проблем с деньгами9. Как в вашей семье чаще всего решаются конфликты?1) с помощью примирения;3) конфликт со временем проходит сам по себе;2) благодаря совместному обсуждению ситуации и принятию общего решения;4) конфликты почти не разрешаются, остаются на долгое время10. Как вы чаще всего реагируете на конфликты в вашей семье?1) переживаю, расстраиваюсь;4) ухожу из дома;2) становлюсь на сторону одного из родителей;5) отношусь безразлично;3) пытаюсь помирить всех;6) ищу поддержки у других людей

Список литературы [ всего 10]

Список использованной литературы
1. Вдовина М. Специфика межпоколенных конфликтов в семье / М. Вдовина // Демографические исследования. – 2009. - №4. – С.22-44.
2. Гребенников И.В. «Психология семейной жизни» / И.В. Гребенников. –М.: Просвещение, 2001г. – 365 с.
3. Дубин Б. Старшие и младшие: Три поколения на переходе (по материалам вопросов ВЦИОМ) / Б. Дубин // Дружба народов. – 1994. - №2. - С.159-170.
4. Емельянов С.М. Практикум по конфликтологии: уч. пособ. [для студ. высш. уч. зав.] / С.М. Емельянов. - СПб.: Питер, 2001. - 400 с.
5. Леонов Н.И. Конфликтология: - уч. пособ. [для студ. высш. уч. зав.] / Н.И. Леонов. - М.: МПСИ, 2002. - 192 с.
6. Лисовский В.Т. Родители и дети, семейные отношения / Т.В. Лисовский. – СПб.: Наука, 2003. – 232 с.
7. Светлов В.А. Аналитика конфликта: уч. пособ. [для студ. высш. уч. зав.] / В.А. Светлов. - СПб.: Росток, 2001. - 512 с.
8. Солник С. Истоки и следствия нового конфликта «отцов и детей» / С. Солник // Социс. - 1992. - №6. - С54-63.
9. Сорокина Е.Г. Конфликтология в социальной работе: уч. пособ. [для студ. высш. уч. зав.] / Е.Г. Сорокина. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
10. Юркевич Н.Г. Современная семья: функции и условия стабильности / Н.Г. Юркечив. – М.: Класс, 2008. – 460 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00561
© Рефератбанк, 2002 - 2024