Вход

Психологические причины отклонений в поведении подростков

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
Код 184403
Дата создания 2014
Страниц 84
Источников 53
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 800руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты психологических причин отклонений в поведении подростков 6
1.1. Понятие отклоняющегося поведения 6
1.2. Психологические особенности детей подросткового возраста 14
1.3. Причины отклонений в поведении подростков 21
Выводы по главе 1 31
Глава II. Эмпирическое исследование психологических причин отклонений в поведении подростков 32
Введение 32
2.1. Организация исследования 32
2.2. Результаты исследования психологических причин отклонений в поведении подростков 41
2.3. Анализ результатов 56
Выводы по главе 2 75
Заключение 76
Список литературы 78
Приложения 83

Список литературы [ всего 53]

1. Авдулова Т.П. Психология подросткового возраста. Учеб. пособие. – М.: Академия, 2012. - С.18-21.
2. Андреев А.М. Девиантное поведение подростков и молодежи: причины, особенности и меры предупреждения // Вестник Российского государственного торгово-экономического университета (РГТЭУ). - 2010. - № 4. - С.120-123.
3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1999.– 375 с.
4. Антонян Ю. М., Бородин С. В. Преступность и психические аномалии. – М.: Академия, 2006.
5. Апинян Г.В. О понятиях "девиация", "девиантность", "девиантное поведение" // Известия Российского государственного педагогического университета им.А.И. Герцена. - 2009. - № 118. - С.119-121.
6. Беличева С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева. – М.: РИЦК Социальное здоровье России, 1994.
7. Бугаенко Ю.Ю. Факторы, детерминирующие молодежные девиации // Общество: политика, экономика, право. - 2009. - № 1-2. - С.80-83.
8. Бурханова С.В., Кром И.Л. Девиантное поведение подростков как проблема социальной адаптации // Современные исследования социальных проблем. - 2010. - № 2. - С.107-110.
9. Воронков Б.В. Психиатрия детского и подросткового возраста. – СПб.: Наука и Техника, 2012. – 288с.
10. Двойменный И.В. Социально-психологические особенности несовершеннолетних преступников // СоцИсследования. 1994. № 8-9.
11. Девиантное (отклоняющееся) поведение подростков: мно¬гообразие, опыт, трудности, поиск альтернатив // Материалы Регионального научно-практического семинара / Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. – Тверь, 2000.
12. Дети в трудной жизненной ситуации: новые подходы к решению про-блем – М., 2010. – 92с.
13. Дробинская А.О. Школьные трудности нестандартных детей. – М., 2004. – 140с.
14. Дюркгейм Э. Социология [Текст] / Э. Дюркгейм. - М., 1995.
15. Егорычева И. Д. Генезис самореализации как особого типа деятельно-сти и роль подросткового возраста в ее развитии / И.Д. Егорычева: автореф. дисс. д-ра наук :19.00.07 – М., 2012.- 47 с.
16. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.: Просвещение, 2006. – 128 с.
17. Змановская Е.В. Девиантология / Е.В. Змановская. - М. : Академия, 2008. - 287 с.
18. Иванец Н.Н. Психиатрия и наркология / Н.Н. Иванец, Ю.Г. Тюльпин, В.В. Чирко, М.А. Кинкулькина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. – 412с.
19. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: учеб. пособие для вузов. – М.: Сфера: Юрайт-М, 2001. – 160с.
20. Кон И. С. Подростковая и юношеская сексуальность в России // Мир детства. 2002. № 4. С. 43 — 56.
21. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе (деструктивное поведение в современном мире), 2-е изд., - М., 1997. – 224с.
22. Крайг Г. Психология развития: Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с.
23. Ларина Е. В. Психологические и социально-педагогические факторы профилактики делинквентности старших подростков: Автореф. дисс. канд. психологич. наук. М., 1995. - 23 с.
24. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1996. – 144с.
25. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характеров у подрост¬ков, 4-е изд. – М., 2003. – 90с.
26. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. –М.: Смысл, 2011. – 496 с.
27. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. – СПб.: Речь, 2005. – 445с.
28. Мертон Р. Социальная структура и социальная аномия // Социологические исследования. 1992. №2 С. 118-119.
29. Мухина В.С. Возрастная психология. Феноменология развития : учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. С. Мухина. – 12-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009, с. 70 – 93.
30. Намаканов Б.А. Девиантное поведение подростков - проблема школь-ного воспитания // Наука и школа. - 2011. - № 1. - С.112-116.
31. Никифорова Н.Н. Методическое обеспечение деятельности педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных учреждений по профилактике правонарушений подростков. – Челябинск, 2007.
32. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: ПОР, 2009. – 232с.
33. Осложнённое поведение подростков: причины, психолого-педагогическое сопровождение, коррекция: справочные материалы / Авт. — сост. Т. А. Шишковец. — М.: 5 за знания, 2006. — 192 с.
34. Парфенов Ю.А. Девиантное поведение как результат псевдопережи-вания подростками критических ситуаций // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2009. - Т.12. - № 2. - С.27-31.
35. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Система работы общеобразовательного учреждения по профилактике и коррекции девиантного поведения современного школьника / Под науч. ред. профессора В.В. Новикова: Монография. – Ярославль: МАПН, ЯрГУ им. П.Г. Демидова, 2007. – 390 с.
36. Практикум по возрастной психологии // под редакцией Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2008. – 688с.
37. Психологическая работа с девиантными подростками: проблемы и возможности: монография / ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы». – Волгоград: ФГОУ ВПО ВАГС, 2009. – 316с.
38. Психология девиантного поведения : учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. — Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. — 164 с.
39. Психология подросткового возраста: Учебно-метод. пособие для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Авт.-сост. Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Г. В. Сухова, О. В. Матвеева. – Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л. Н. Толстого, 2011.– 134 с.
40. Пятунин В. А. Девиантное поведение несовершеннолетних: совре-менные тенденции / В. А. Пятунин. – М.: РОО «Центр содействия реформе уголовного правосудия», 2010. – 282с.
41. Развитие психологии ребенка в общении со взрослыми и сверстниками. /под ред. Репиной Н.Е. – М., 2005. – 216с.
42. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – М.: Бахрах-М, 2006. – 672с.
43. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1998. – 480 с.
44. Розин В.М. Генезис и современные проблемы права. Методологиче-ский и культурологический анализ. – М., 2001. – 217 с.
45. Романова И.А. Основные направления исследования самопонимания в зарубежной психологии. Психологический журнал. - 2001. -№1 - с. 102-114.
46. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект пресс, 2001. - 460 с.
47. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО "Речь", 2007. – 350с.
48. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2009. – 608с.
49. Харлинская Д.А. Девиантное поведение как асоциальное проявление креативности / Д.А. Харлинская // Актуальные проблемы педагогической психологии в студенческих и аспирантских исследованиях: материалы Научно-практической конференции студентов и аспирантов. - Минск, БГПУ, 2008. - С. 462-465.
50. Чаева С. И. Семейная интегратавная психотерапия и психопрофилактика при невротических и психопатических расстройствах у детей и подростков: Автореф. дисс. канд. мед.наук. – СПб., 1994. - 20 с.
51. Шаров А.С. Жизненные кризисы в развитии личности: Учебное посо-бие для студентов, аспирантов и практических работников в области психологии. — Омск: Издательство ОмГТУ, 2005. — 166 с.
52. Шильштейн Е.С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте // Вопросы психологии. - 2000. - № 2. С. 27 – 35.
53. Яручик Ю.В. Девиантное поведение молодежи // В мире научных открытий. - 2010. - № 6-2. - С.99-100.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00501
© Рефератбанк, 2002 - 2024