Вход

Тема№ 4.Оздоровительная физическая культура для детей дошкольного возраста

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 184395
Дата создания 2014
Страниц 17
Источников 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение 3
1. Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 4
2. Современные оздоровительные технологии в практике физического воспитания дошкольников 9
Выводы 15
Список литературы 16

Фрагмент работы для ознакомления

2.Формирование надоступном уровненеобходимыхзнаний в областигигиены, медициныи культуры. 3.Формированиеу детейжизненноважныхдвигательныхнавыков иумений, способствующихукреплениюздоровья.Требованиякаждого направленияприводятк различным изменениямв состоянии здоровьядетей, воспитании иуровнеобразованности, а в целомготовят к школеличностьс определеннымихарактернонаправленнымисвойствами, что гармоничносочетаетв себеразличные элементыжизнедеятельности, развитиекоторых может вдальнейшемосуществлятьсясмаксимальновозможнойравномерностью.На современномэтапе развитияобществав физическомвоспитаниидошкольниковприменяютразнообразные средства, формы иметоды физическоговоспитания.Наиболее распространеннымисредствами, которыеиспользуютв физическомвоспитаниидошкольников, являются подвижныеи спортивные игры, способствующиегармоничному развитиюребенка, формированиюмоторики иположительныхотношений, благополучногоэмоциональногосостояния.Сегодняв физическомвоспитаниидошкольниковиспользуютнемалооздоровительных программ. Одной изособенностей применениятаких программявляется сочетаниесоревновательных игрсвнесоревновательными; использованиенародных игр, забав, конкурсов, связанныхс национальнымии народнымикультурнымитрадициями;включениев программуспортивныхсоревнований, при проведении которыхучитываютсядостижения всехучастников.Методикадифференцированногоподходав физическомвоспитаниидетейстаршегодошкольноговозрастапредполагает учет рядаправил: -Реализовыватьразличные двигательныережимыназанятиифизическойкультуройс учетомосновного критерия; -Дифференцироватьсредства иметодическиеприемыфизическойкультуры назанятияхдлядетей разныхтипологическихгрупп с учетомосновногои дополнительныхкритериевдифференциации; -Дифференцироватьобъемиинтенсивностьфизической нагрузки назанятияхфизическойкультуройдлядошкольниковс учетом дополнительныхкритериев (физическое развитие, заболевания).ВыводыВрезультатеисследования было выявлено, чтоздоровыйобраз жизни -сложное явление. Он содержитв себематериальные и духовныеценности, характеризуетсянепростымспецифическимпроцессомсоциальной деятельностии формируетсяна протяжении жизни.Теоретические знания, которые позволяютформироватькультуру здорового образа жизни, зарождаютсявместе скультуройобщества.Обобщаясказанное, отметим, чтов современнойнауке существуетзначительный объемразработок, касающихся формированияздорового образа жизни всистемездоровьесберегающегообразования.Нов практике работыДОУразработки, направленныена формированиевнутренней мотивацииназанятия физическойкультурой, формирование здорового образа жизни, вводятсяне в полномобъеме.Здоровыйобраз жизнии здоровье неявляются ведущимиценностямидетейдошкольноговозраста. В процессе физического воспитаниядошкольниковвыделяюттри направления: образовательное, воспитательноеиоздоровительное, реализация которыхпредполагает решение рядазадач.Наиболее распространеннымисредствами, которыеиспользуютсяв физическомвоспитаниидошкольников, являются подвижныеиспортивные игры.Существующиеоздоровительные программы, используемыев физическомвоспитаниидошкольников, ориентированныена формированиесамостоятельности, самоконтроля, умениядействовать вгруппесверстников, заботитьсяо своем здоровье.Одной изособенностей применениятаких программявляется сочетаниесоревновательных игрсвнесоревновательными; использованиенародных игр, забав, конкурсов, связанныхс национальнымиинароднымикультурнымитрадициями;включениев программуспортивныхсоревнований, при проведении которыхучитываютсядостижения всехучастников.Список литературыАшмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б.А. Ашмарин. – М.: Учебн. для пединститутов, 1990. – 224 с.Банникова Т. А. Технологические основания физкультурной тренировки старших дошкольников / Т. А. Банникова, В. П. Стрельцов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2003 - № 4 - С. 20-23, Волошина Л. Н. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет / Л. Н. Волошина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2003. - № 4. - С. 39-43, Глазырина Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошк. учреждений / Л. Д. Глазырина, В. А. Овсянкин. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 143 сДемидова Е. В. Особенности организации соревновательной, игровой и самостоятельной двигательной деятельности детей / Е. В. Демидова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004 - № 1 - С. 59-62, Денисенко Н.Ф. Формирование сознательного отношения к здоровью // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 9 - С.68-85Ивасева А. В. Дифференцированная физическая подготовка детей 4-6 лет: автореф. дис ... канд. пед. наук / В. Ивасева. - Краснодар, 2006 - 24 с.Лях, В.И. Физическая культура: Учебн. Пособие [Текст] / В.И. Лях. – М., 2000. – 204 с.Максименко, А.М. Основы теории и методики физической культуры [Текст] / А.М. Максименко. – М.: Москва, 2001. – 163 с.Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры [Текст] / А.П. Матвеев. – М.: Учебник для ИФК, 1991. – 221 с.Назаренко, Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений [Текст] /Л.Д. Назаренко. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 240 сОвчинникова Т.С. Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. - СПб. Каро, 2006 - 176 с.Романова Е. Е. Комплексное использование средств физического воспитания на основе оценки и коррекции физического состояния детей 5-6 лет: автореф. дис ... канд. мед.наук / Е. Е. Романова. - СПб., 1999 - 23 с., Садчикова Л. И. Соматические и педагогические компоненты оздоровительной физической культуры с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: автореф ... дис. канд. пед. наук / Л. И. Садчикова. - Смоленск, 2003 - 22 с.Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры [Текст] / В.Н. Селуянов. –М., 2001Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст] / Э.Я. Степаненкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 188 с.Трещева А. Л. Формирование культуры здоровья личности в образовательной культуре физического воспитания: автореф. дис. д-ра пед. наук: спец.13.00.04 / О. Л. Трещева ;Сибирский ГУФКС.- Омск, 2003. - 35 с.Чаговец А.И. Сущность понятия «здоровой образ жизни» в научно - педагогической литературе / Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта, 2006 - № 5 - С. 113-117Шарманова С. Б. Круговая тренировка в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста : учеб.-метод. пособ./ Шарманова С. Б., Федоров А. И., Черепов Е. А.. - М. : Сов.спорт, 2004. - 118 с.

Список литературы [ всего 19]

Список литературы
1. Ашмарин, Б.А. Теория и методика физического воспитания [Текст] / Б.А. Ашмарин. – М.: Учебн. для пединститутов, 1990. – 224 с.
2. Банникова Т. А. Технологические основания физкультурной тренировки старших дошкольников / Т. А. Банникова, В. П. Стрельцов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2003 - № 4 - С. 20-23,
3. Волошина Л. Н. Игровые программы и технологии физического воспитания детей 5-7 лет / Л. Н. Волошина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2003. - № 4. - С. 39-43,
4. Глазырина Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошк. учреждений / Л. Д. Глазырина, В. А. Овсянкин. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 143 с
5. Демидова Е. В. Особенности организации соревновательной, игровой и самостоятельной двигательной деятельности детей / Е. В. Демидова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004 - № 1 - С. 59-62,
6. Денисенко Н.Ф. Формирование сознательного отношения к здоровью // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 9 - С.68-85
7. Ивасева А. В. Дифференцированная физическая подготовка детей 4-6 лет: автореф. дис ... канд. пед. наук / В. Ивасева. - Краснодар, 2006 - 24 с.
8. Лях, В.И. Физическая культура: Учебн. Пособие [Текст] / В.И. Лях. – М., 2000. – 204 с.
9. Максименко, А.М. Основы теории и методики физической культуры [Текст] / А.М. Максименко. – М.: Москва, 2001. – 163 с.
10. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры [Текст] / А.П. Матвеев. – М.: Учебник для ИФК, 1991. – 221 с.
11. Назаренко, Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений [Текст] /Л.Д. Назаренко. – М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2002. – 240 с
12. Овчинникова Т.С. Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольных образовательных учреждениях. - СПб. Каро, 2006 - 176 с.
13. Романова Е. Е. Комплексное использование средств физического воспитания на основе оценки и коррекции физического состояния детей 5-6 лет: автореф. дис ... канд. мед. наук / Е. Е. Романова. - СПб., 1999 - 23 с.,
14. Садчикова Л. И. Соматические и педагогические компоненты оздоровительной физической культуры с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: автореф ... дис. канд. пед. наук / Л. И. Садчикова. - Смоленск, 2003 - 22 с.
15. Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры [Текст] / В.Н. Селуянов. –М., 2001
16. Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка [Текст] / Э.Я. Степаненкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 188 с.
17. Трещева А. Л. Формирование культуры здоровья личности в образовательной культуре физического воспитания: автореф. дис. д-ра пед. наук: спец.13.00.04 / О. Л. Трещева ;Сибирский ГУФКС.- Омск, 2003. - 35 с.
18. Чаговец А.И. Сущность понятия «здоровой образ жизни» в научно - педагогической литературе / Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта, 2006 - № 5 - С. 113-117
19. Шарманова С. Б. Круговая тренировка в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста : учеб.-метод. пособ./ Шарманова С. Б., Федоров А. И., Черепов Е. А.. - М. : Сов.спорт, 2004. - 118 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00467
© Рефератбанк, 2002 - 2024