Требования ФЗ №273 2012г.

Нет

Освоение программ бакалавриата и специалитета возможно на базе среднего общего образования, магистратуры – на основе высшего образования любого уровня. К обучению в аспирантуре допускаются лица, имеющие образования уровня специалитета или магистратуры. К освоению программ ординатуры допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств. Прием на обучение по образовательным программам высшего образования осуществляется отдельно по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки на конкурсной основе. Прием на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, а также по программам ассистентуры-стажировки осуществляется по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательной организацией самостоятельно. На программы бакалавриата и специалитета прием осуществляется на конкурсной основе по результатам Единого государственного экзамена, причем минимальное количество баллов ЕГЭ устанавливается образовательной организацией высшего образования, если минимальный уровень не установлен учредителем. В случае необходимости (например, получение творческой профессии), возможны дополнительные вступительные испытания, проводимыми образовательными организациями высшего образования. Особое положение занимают МГУ им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный университет, которые сами устанавливают порядок дополнительных вступительных испытаний. В ст. 71 определяются особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и магистратуры. В частности, указывается, что без вступительных испытаний на прием имеют победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и некоторые другие категории. В ст. 76 прописаны положения о дополнительном профессиональном образовании. Его ключевая цель - удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. Здесь реализуются дополнительные профессиональные программы, к которым допускаются лица, имеющие или получающие среднее профессиональное или высшее образование. Глава 11 определяет особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся, в том числе на уровнях профессионального образования. В целом же надо отметить, что рассматриваемый закон об образовании определяет только организационные требования к профессиональному образованию. В отношении требований содержания закон отправляет к Федеральным государственным образовательным стандартам, которые разрабатываются по уровням и направлениям получения профессионального образования.