Вход

Виды ощущений

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 184025
Дата создания 2014
Страниц 14
Источников 5
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 120руб.
КУПИТЬ

Содержание

Содержание
Введение 3
1. Классификации ощущений 4
2. Виды ощущений 7
2.1. Кинестетические и вестибулярные ощущения 7
2.2. Кожные ощущения 8
2.3. Вкусовые ощущения 9
2.4. Обоняние 9
2.5. Слуховые ощущения 10
2.6. Зрительные ощущения 11
Заключение 13
Список литературы 14

Фрагмент работы для ознакомления

Сила звука характеризует физический процесс вне зависимости от того, воспринимается он слушателем или нет; громкость является качеством воспринимаемого звука. Высота звука является отражением частоты колебаний звуковой волны. Под тембром понимается особый характер или окраску звука, которая зависит от взаимоотношения его частичных тонов. Выделяют три вида слуховых ощущений: речевые, музыкальные ишумы.В данных видах ощущений звуковой анализатор выделяет четыре качества: силу звука (громкий-слабый), высоту (высокий-низкий), тембр (своеобразие голоса или музыкального инструмента), длительность звука(время звучания), а также темпоритмические особенностипоследовательно воспринимаемых звуков.Слух к звукам речиназывают фонематическим. Он формируется относительной той речевой среды, в которой развивается и воспитывается ребенок. Изучение иностранного языка предполагает выработку новой системы фонематического слуха. Музыкальный слухребенка проходит тот же процесс формирования, как и речевой слух. В данном случае большое значениеимеет раннее приобщение ребенка к музыкальной культуре.Шумыспособны вызывать у человека конкретный эмоциональный настрой (шум дождя, шелест листьев), а также служить сигналом надвигающейся опасности (шипение змеи, громкий лай собаки) или радости (топот ножек ребенка, гром салюта). [1, c. 89]Зрительные ощущенияЗрение есть основной источник информации для человека. Сетчатка глаза обладает двумя типами рецепторов: палочки и колбочки. Палочки служат для работы при слабом освещении и передач черно-белой картины мира, а колбочки, наоборот, имеют максимальную чувствительность в условиях хорошего освещения и обеспечивают цветовое зрение.Трихроматическая теория раскрывает механизм цветового зрения. Она заключается в том, что существуют три различных типа рецепторов (колбочек), отвечающих за цветовое зрение.Каждый из них обладает чувствительностью в широком диапазоне длинысветовой волны (длина световой волны связана с ощущением того или иного цвета), но одновременно разные типы колбочек способны квосприятию определенных цветов (синего, зеленого или красного): одничувствительны в одной части диапазона длиныволны, другие — в другой его части, третьи — в третьей. Свет конкретной длины волны стимулирует каждую из трех групп рецепторов в неодинаковой мере. Соотношение возбуждения в данных рецепторах дает в итоге ощущение различных цветов и оттенков. Цвет оказывает различное влияние на самочувствие и работоспособность индивида, на успешность учебной деятельности. Психологи указывают, что максимально приемлемый цвет для окраски стен учебных помещений оранжево-желтый, формирующий бодрое, приподнятое настроение, и зеленый, формирующий ровное, спокойное настроение. Красный цвет оказывает возбуждающее воздействие, темно-синий угнетающее, но и тот и другой утомляют глаза.[4, c. 114]ЗаключениеДанная работа была посвящена изучению имеющихся видов ощущений. Были рассмотрены классификации ощущений, а также характеристики его отдельных видов.Теоретический анализ показал, что в психологии имеются различные подходы к классификации ощущений. Традиционный подход предполагает выделение различных типов ощущений относительно специфики органов чувств. Таким образом,различают зрительные, слуховые, вкусовые, осязательные и обонятельные ощущения. Тем не менее, данная классификация не является исчерпывающей. В настоящий момент в основу классификации ощущений положены два основных принципа: систематический игенетический.Систематическая классификация была разработана английским физиологом Ч. Шеррингтоном. В основе даноклассификации лежит характер отражения и место расположения рецепторов. В итоге он разделил все ощущения на три группы: экстероцептивные, проприоцептивные и интероцептивные.Экстероцептивные ощущения собирают информацию, поступающую из внешней среды.  О состоянии мышц сигнализируют проприоцептивные ощущения. Интероцептивные ощущения информируют о состоянии внутренних органов, о химическом составе жидкостей в организме, о наличии во внутренней среде биологически полезных или вредных веществ, давлении и т.д.Различные виды ощущений сложились в ходе эволюции. В настоящее время имеются еще далеко не достаточно изученные интермодальные виды чувствительности.Список литературыДубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. -- М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 464 с.Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. В. Н.Дружинина, Д. В. Ушакова — М.: ПЕР СЭ, 2012 — 480 с.Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие / В.М. Козубовский. - 3-е изд. - Минск: Амалфея, 2008. - 368 с.Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2011. — 592 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»).Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: научное издание / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2012. – 705 с. -(Мастера психологии).

Список литературы [ всего 5]

Список литературы
1. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. -- М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 464 с.
2. Когнитивная психология. Учебник для вузов / Под ред. В. Н.Дружинина, Д. В. Ушакова — М.: ПЕР СЭ, 2012 — 480 с.
3. Козубовский, В. М. Общая психология: познавательные процессы: учебное пособие / В.М. Козубовский. - 3-е изд. - Минск: Амалфея, 2008. - 368 с.
4. Маклаков А. Г. Общая психология. — СПб.: Питер, 2011. — 592 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»).
5. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: научное издание / С. Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2012. – 705 с. - (Мастера психологии).
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00487
© Рефератбанк, 2002 - 2024