Вход

Личностно-смысловые характеристики готовности к отцовству

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 183706
Дата создания 2014
Страниц 22
Источников 15
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 29 марта в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 280руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Отцовство как психологический феномен 5
1.1. Феномен отцовства в психологии 5
1.2. Психологическая готовность к отцовству 7
Глава 2. Отцовство как фактор развития личности 10
2.1. Личностное развитие мужчины в родительстве 10
2.2. Ценностно-смысловая роль отца 13
Заключение 18
Список литературы 20

Фрагмент работы для ознакомления

Большую роль играет отец и в формировании моторики ребенка, его сенсорного восприятия и восприятия пространства. Этому содействуют кинестетические игры мужчин с маленькими детьми, которые, как показывают исследования, отличаются от игр ребенка с матерями. Обычно это подбрасывания, безобидная силовая возня, катание на плечах, обучение ребенка навыкам ходьбы и т.д.В эмоциональном развитииребенка влияние отца рассматривается в широком смысле — от степени общего эмоционального благополучия до возникновения отдельных поведенческих и эмоциональных дефектов. Многие авторы выделяют разнообразные аспекты такого влияния, хотя многиеявляются покагипотетическими и требуют эмпирического подтверждения.Одной из важнейшихфункций отцав подростковыйпериод ребенка, можно назватьсоциализирующую. Отец, как и другие члены семьи, призван помочь ребенку«выйти» из семьи во взрослый мир, получить профессию, адаптироваться к жизни внеродительской семьи [9, с. 161]. В пубертатный период окончательно формируется половая идентификация ребенка и именно в это времяотец обретает особую важность как образец мужского поведения. Результаты психологических исследований позволяют сделать заключение о том, что младенцы, чьи отцы ухаживали за ними с первых дней жизни, имеют более высокий уровень умственного и физического развития, вырастают более эмоционально отзывчивыми. Между супругами возникает меньше внутрисемейных конфликтов, у них отмечаются единство целей и согласие в принятии решений по вопросам воспитания ребенка.Тем не менее, отношение к младенцам отцов, проявляющих инициативу в заботе о детях, отличается от отношения матерей. Отцы чаще занимаются досугом детей, тогда как матери обычно выполняют бытовые функции (кормление, пеленание, купание и др.). Даже в уходе за ребенком, отцы отдают предпочтение игровой форме. При этом, формы игровой деятельности отца существенно отличаются от форм игровой деятельности матери. Отцы больше расположены к активным играм, направленным в первую очередь на физическое развитие ребенка (подбрасывание, движение рук и ног, покачивание на ноге, катание на спине и др.). Матери же играют с детьми более бережно, нежно разговаривают, поглаживают, осторожно носят на руках. В психологическом эксперименте Т. Бразелтона малышам предоставлялась возможность выбора партнера по играм, и они, как правило, предпочитали отцов. Предполагается, что это можно объяснить тем, что отцы играют с ними в более активные игры.Отцы, у которых установились крепкие эмоциональные связи с детьми в младенческом возрасте, в дальнейшем оказываются более чуткими к изменяющимся потребностям и интересам своих взрослеющих детей. В целом такие отцы имеют большее влияние на своих детей, которые больше прислушиваются к ним, ориентируются на их мнение. Сыновья хотят походить на тех отцов, с которыми у них теплые, разносторонние взаимоотношения.Таким образом, функции отца в семье претерпевают сравнительно быстрые изменения, складывается новая модель отцовства, сочетающая в себе две формы эмоционального отношения к ребенку - условную отцовскую и безусловно-принимающую материнскую любовь. Роль отца, безусловно, важна так же, как и материнская, но на сегодняшний день, изучена недостаточно.ЗаключениеВ настоящее время существует большое количество исследований феномена материнства и роли матери в развитии детей. В изучении детско-родительских отношений отцовской роли часто отводится небольшое значение. Однако, в последнее время, зарубежные психологи обратили внимание на феномен отцовства и влияние отца на формирование личности ребенка. Современное отцовство – это универсальный и одновременно наиболее изменчивый и проблематичный аспект маскулинности. Отцовство является комплексным феноменом, связанным со всеми аспектами жизнедеятельности человека, его социальным опытом и личностным развитием. В структурной модели отцовства выделяются такие компоненты, как потребностно-эмоциональный, операциональный и ценностно-смысловой. Психологическая готовность к отцовству - это внутренняя позиция личности, стержневой образующей которой является целостная система отношений будущего родителя к отцовству, которая включает отношение к будущему ребенку, себе как будущему родителю, родительской роли, а также родительству в целом. Все элементы системы психологической готовности к отцовству взаимосвязаны и взаимообусловлены.Уровень психологической готовности юношей к отцовству определяется степенью сформированности компонентов системы отношений будущего родителя. На формирование психологической готовности к отцовству оказывают влияние особенности личности человека и социальный опыт.Отцовство является необходимым условием, как для развития нового поколения, так и для развития личности самого отца.Исследования, касающиеся развития личности отца, сосредотачиваются на проблемах мотивации родительства, ценностных ориентации мужчины и его психологической готовности к выполнению отцовской роли. Исследователи выделяют три основных типа мотивации: 1. Экономическая мотивация: вследствие рождения ребенка мужчинадостигает определенных материальных выгод для себя или своей семьи, повышает свой экономический статус. 2. Социальная мотивация: желание иметь детей формируется как реакция на социальные нормативы и запросы общества. 3. Психологическая мотивация:  рождение детей способствует достижению личностных, внутренних целейиндивида, желаниюсамореализоваться в ребенке.Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами как доступность для ребенка, включенность в совместную деятельность с ребенком, ответственность за материальное обеспечение и организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка.Особую роль отцов в воспитании детей связывают с процессами идентификации.В рамках данной курсовой работы мы рассмотрели отцовство как психологический феномен, выявили аспекты психологической готовности к отцовству, рассмотрели вопрос личностного развития мужчины в отцовстве, оценили ценностно-смысловую роль отца в родительстве.Таким образом, поставленные нами задачи решены, а цель исследования - изучение теоретических аспектов готовности индивида к отцовству – достигнута на уровне теоретического исследования.Список литературыАрхиреева Т.В., Полевая Е.В. Мотивация к отцовству как детерминанта отношения отца к ребенку // Семейная психология и семейная терапия. 2006. N° 1. С. 75–89.Берлингейм Д. Доэдиповы отношения между отцом и ребенком // Жур нал практической психологии и психоанализа. 2002. № 2. с. 30-36.Борисенко Ю.В. Модель взаимосвязи факторов, определяющих специфику отцовства // Семейная психология и семейная терапия. 2006. № 2. С. 44 - 55. Евсеенкова Ю.В., Портнова А.Г., Отцовство как структурно-динамический феномен // Сборник «Сибирская психология сегодня: Сборник научных трудов». - Вып. 2. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. - 410 с.Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков // Вопросы психологии. 2007. № 1С. 15–26.Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Значение отца для развития ребенка (на материале зарубежных исследований) // Семейная психология и семейная терапия. 2006. № 1. С. 87–99.Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. – М.: Знание, 1990. – 80 с.Кульчицкая Р.Ю., Воробьева Е.В. Психологические характеристики отцовства // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2013. №2. С. 121-131. Лысова А.В. Психология семьи. Часть 2. –– Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003. – 224 с.Манеров Р. В. Структура личностного смысла представлений о себе как об отце мужчин с разным семейным статусом // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №63-2. Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. 496 сРоссохин А. Все о моей матери // Психология. 2006. № 8. С. 100–103.Фридрих Е. Триангуляция // Психоаналитический вестник. 1998. № 6. 14–19.Фромм. Э. Искусство любить.  Исследование природы любви  / Перевод Л. А. Чернышёвой. — Москва: Педагогика, 1990. — 160 с. Юнг К.Г. Алхимия снов. - СПб.: Тимошка. – 1997 – 312 с.

Список литературы [ всего 15]

1. Архиреева Т.В., Полевая Е.В. Мотивация к отцовству как детерминанта отношения отца к ребенку // Семейная психология и семейная терапия. 2006. N° 1. С. 75–89.
2. Берлингейм Д. Доэдиповы отношения между отцом и ребенком // Жур нал практической психологии и психоанализа. 2002. № 2. с. 30-36.
3. Борисенко Ю.В. Модель взаимосвязи факторов, определяющих специфику отцовства // Семейная психология и семейная терапия. 2006. № 2. С. 44 - 55.
4. Евсеенкова Ю.В., Портнова А.Г., Отцовство как структурно-динамический феномен // Сборник «Сибирская психология сегодня: Сборник научных трудов». - Вып. 2. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. - 410 с.
5. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков // Вопросы психоло¬ гии. 2007. № 1С. 15–26.
6. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Значение отца для развития ребенка (на материале зарубежных исследований) // Семейная психология и семейная терапия. 2006. № 1. С. 87–99.
7. Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. – М.: Знание, 1990. – 80 с.
8. Кульчицкая Р.Ю., Воробьева Е.В. Психологические характеристики отцовства // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2013. №2. С. 121-131.
9. Лысова А.В. Психология семьи. Часть 2. –– Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003. – 224 с.
10. Манеров Р. В. Структура личностного смысла представлений о себе как об отце мужчин с разным семейным статусом // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2008. №63-2.
11. Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. 496 с
12. Россохин А. Все о моей матери // Психология. 2006. № 8. С. 100–103.
13. Фридрих Е. Триангуляция // Психоаналитический вестник. 1998. № 6. 14–19.
14. Фромм. Э. Искусство любить. Исследование природы любви / Перевод Л. А. Чернышёвой. — Москва: Педагогика, 1990. — 160 с.
15. Юнг К.Г. Алхимия снов. - СПб.: Тимошка. – 1997 – 312 с.
В настоящее время существует большое количество исследований феномена материнства и роли матери в развитии детей. В изучении детско-родительских отношений отцовской роли часто отводится небольшое значение. Однако, в последнее время, зарубежные психологи обратили внимание на феномен отцовства и влияние отца на формирование личности ребенка.
Современное отцовство – это универсальный и одновременно наиболее изменчивый и проблематичный аспект маскулинности. Отцовство является комплексным феноменом, связанным со всеми аспектами жизнедеятельности человека, его социальным опытом и личностным развитием. В структурной модели отцовства выделяются такие компоненты, как потребностно-эмоциональный, операциональный и ценностно-смысловой.
Психологическая готовность к отцовству - это внутренняя позиция личности, стержневой образующей которой является целостная система отношений будущего родителя к отцовству, которая включает отношение к будущему ребенку, себе как будущему родителю, родительской роли, а также родительству в целом. Все элементы системы психологической готовности к отцовству взаимосвязаны и взаимообусловлены. Уровень психологической готовности юношей к отцовству определяется степенью сформированности компонентов системы отношений будущего родителя. На формирование психологической готовности к отцовству оказывают влияние особенности личности человека и социальный опыт.
Отцовство является необходимым условием, как для развития нового поколения, так и для развития личности самого отца. Исследования, касающиеся развития личности отца, сосредотачиваются на проблемах мотивации родительства, ценностных ориентации мужчины и его психологической готовности к выполнению отцовской роли. Исследователи выделяют три основных типа мотивации:
1. Экономическая мотивация: вследствие рождения ребенка мужчина
достигает определенных материальных выгод для себя или своей семьи, повышает свой экономический статус.
2. Социальная мотивация: желание иметь детей формируется как реакция на социальные нормативы и запросы общества.
3. Психологическая мотивация: рождение детей способствует достижению личностных, внутренних целей индивида, желанию самореализоваться в ребенке.
Особенности отцовской роли в семье и воспитании детей определяются такими факторами как доступность для ребенка, включенность в совместную деятельность с ребенком, ответственность за материальное обеспечение и организацию образовательно-воспитательной сферы ребенка. Особую роль отцов в воспитании детей связывают с процессами идентификации.
В рамках данной курсовой работы мы рассмотрели отцовство как психологический феномен, выявили аспекты психологической готовности к отцовству, рассмотрели вопрос личностного развития мужчины в отцовстве, оценили ценностно-смысловую роль отца в родительстве.
Таким образом, поставленные нами задачи решены, а цель исследования - изучение теоретических аспектов готовности индивида к отцовству – достигнута на уровне теоретического исследования.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00508
© Рефератбанк, 2002 - 2024