Вход

Неолитическая революция и ее последствие

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 183667
Дата создания 2014
Страниц 24
Источников 10
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 420руб.
КУПИТЬ

Содержание

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ПЕРЕХОД ЧЕЛОВЕКА К ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
1.1.Понятие неолитической революции 4
1.2.Развитие земледелия 6
ГЛАВА 2.РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА 11
2.1.Концепции изучения теории неолитической революции человека 11
2.2.Изменения человеческого населения в период неолитической революции 16
ГЛАВА 3.ПОСЛЕДСТВИЯ НЕОЛЕТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25

Фрагмент работы для ознакомления

Увеличились шансы зрелых людей дожить до наиболее позднего возраста.Длительность жизни напрямую находится в зависимости от свойства жизни (как от значения экономики, но исвойства жизни самого жителя нашей планеты, в которой бы стране он ни жил). К примеру, в СССР средняядлительность жизни сочиняла 68-72 года, за прошедшие10 лет данныйпризнаквескоуменьшился и в настоящее время в Украине сочиняет 58-59 лет. Для сопоставления: центральный возраст старых римлян сочинял 23 года, желая они и жили в процветающем государстве. На нынешний лень исключительновысочайшаядлительность жизни в Японии – 80 лет. Народы, которые пребывают на устарелом уровне становления, продолжают жить малюсенько, к примеру, прогрессивные пигмеи живут 21 год, бушмены – 30, австралийские старожилы – 50-51 год.Повысились рождаемость.При кочевом стиле жизни, сидя на лошади, дамаимеет возможность держать на руках лишь1-гомалыша (подразумеваютсямаленькиедетки до 3-х лет, которые не имеют возможностиобходитьсябезподдержкимамы). Земледелие отдало оседлость, и на тот момент, когдамамазанималась хозяйством, деткиимели возможность лежать, ползать, ходить.Т.к.повысиласьдлительность жизни, люди успевали родить и воспитать на одного-двух детейбольше. В случае еслиранееребята были тяжкой ношей, ненужным ртом при разделе добычи, то сейчас возникала потребность в их как рабочей силе для земледелия.Сократилась детская смертность. Для охотников и собирателей было обычным умерщвление от 15 до 50 процентов детей, которых не имели возможности прокормить. Обычай детоубийства существует и на данный момент у австралийских старожилов. В следствииэтого всегобыстроповысились плотность и сосредоточениенародонаселения. Плотность народонаселения в сообществах земледельцев в Сторазвыше, нежели в сообществах охотников. Иерархическая структура поселений с солидными центрами формировалась в земледельческо-скотоводческой 3 польской культуре.Вроде как, такое положение вещей способствовалоподъемунаселенных пунктов, ремесла, автотранспорта, сосредоточенияпознаний; с иной – образовалисьновейшиетрудности. Нежеливыше плотность народонаселения, тем болеезаболеваний. Непосредственно с земледелием соединено распространение тифа, холеры и чумы.Коль скоро в доземледельческую эруколичествочеловечьих групп регулировалась, как правило, объемами продовольствия, то с происхождением земледелия, основным рейдирующим моментом стали заболевания. Конкретнозаболевания стали тормозить и рейдировать природный прирост народонаселения (в стаде данную функцию исполнялнатуральный отбор).Отчего?Кочевой обиход сам по себе работалвернойзащитой от распространения инфекций. В земледельческих сообществах дело обстояло по другому. Люди жили на одном месте, потомуестественно, что оставались множественные отходы от хозяйства, нечистоты, что приводило к засорению водоемов и распространению инфекций, при происхождении эпидемии кочевники снимались с места и отбывали, оставляя очаг заболевания, и следовательновыживали. Земледельцы ужене имели возможности себе данногодозволить (их держало хозяйство, зданияи т.д.), и смертность народонаселения от эпидемий в земледельческих сообществах была чрезвычайновысокой. Подъемнародонаселения приводил к истощению естественных ресурсов. Уже в древности поля удобряли навозом, чтотак же приводило к распространению инфекций (дабы навоз утратил свое инфекционное действие на человека, он обязан пролежать в земле 15 лет).Сбережение зерна практически постояннопривлекало грызунов. Будучи сами невосприимчивы к чуме, они считаются разносчиками болезнетворных вирусов. Помимо всего этого, подъемнародонаселенияподстегивалвыкармливание не болеекалорийных, а более урожайных культур (пускайужаснее, но несмотря на все вышесказанное всем хватит), появлялись монокультуры (исключительно рожь или жеисключительно рис), чток тому же приводило к ослаблению организма и смещению в худшую сторону генотипа.Следовательно, творя экологические упадки и способствуя распространению эпидемий, подъем плотности народонаселенияведет себя как саморегулирующийся процесс.Установление крепкой оседлости увеличивает генетическую дифференциацию, а сосредоточениенародонаселения ее тормозит.Неолитическая революция дала почву2основнымпеременам в сообществе:К материальному – выходу в светлишнего продукта в материальном производстве и принадлежности как базы саморазвития экономики;К гуманитарному – выходу в свет в сообществесознательноновейшего начала – обособлению жителя нашей планеты от «целого» и приобретению им статуса автономной персоны, индивидума. А значит, появиласьобщественнаяпотребность обеспечить его "свободы".Непосредственно неолитическая революция предшествовала формированию страны. Правительствоне имеет возможностипоявиться до неолитической революции, потому что ничего не выполняется. Хотяправительствосможети вовсе непоявиться, в том числе и при наличии земледелия и скотоводства. Другими словами земледелие и скотоводство имеют все шансыприсутствоватьбезстраны, а странав их отсутствие нет.Глава 3.Последствия неолетической революцииВслед за появлением сельского хозяйства последовало еще множество открытий. Люди научились производить шерстяные и льняные ткани. Важнейшим изобретением стала керамика (самые первые образцы датируются VIII тысячелетием до н. э.). У ряда племен использовали гончарный круг. Из глины изготавливали и кирпичи.Для полива полей строили примитивные каналы и бассейны, постепенно ирригационные сооружения становились все сложнее. Для обработки полей придумали сохи и плуги. Долгое время их тянули несколько человек. Позже в них стали впрягать быков.На поселении земледельцев и скотоводов рубежа VIII —VII тысячелетий до н.э. Чайёню в Малой Азии найдены древнейшие изделия из самородной меди. С V— IV тысячелетий до н. э. на Ближнем Востоке наступает период энеолита — медно-каменного века (переходного от каменного к бронзовому веку). На территории Европы начало энеолита датируется III тысячелетием до н. э. Бронзовый век начался на Ближнем Востоке в конце IV—III тысячелетий до н.э. и Европе во II тысячелетии до н.э. Железо начали изготавливать с конца II тысячелетия до н.э. в Передней Азии и в тысячелетии до н. э. в Европе и ряде других мест. После освоения кассового производства изделий из железной руды каменные орудия окончательно исчезли.Неолитическая революция имела и негативные последствия. Главное из них — экологический кризис, вызванный тем, что резкое увеличение численности домашних животных, земледельческих угодий происходило за счет сжигания лесов, сокращения их площадей, а это в свою очередь вело к снижению уровня рек, грунтовых вод, опустыниванию обширных территорий. (Так, в мезолите Сахара была богатейшей саванной. Бесконтрольное развитие скотоводства превратило ее в пустыню: пересохли реки, исчезли озера, вымерли животные.) Человечество вышло из этого кризиса благодаря передвижению на север и освоению новых территорий, освободившихся после таяния ледников, а также развитию поливного земледелия в долинах рек.ЗаключениеНеолетическая революция - переход от присваивющего хозяйства(охота, собирательство) к производящему хозяйству, основанному на земледелии, скотоводстве и ремесленном производстве. Ученые не пришли к единому мнению о причинах перехода к производящему хозяйству. По-видимому, в числе этих причин были следующие: 1. Истощение запасов дичи и полезных растений с совершенствованием способов охоты и ростом численности населения. 2. Повышение технического уровня орудий труда и развитие знаний. 3. Наличие благоприятных природных условий, способствующих развитию земледелия и скотоводства. С переходом к производящему хозяйству человек начал выращивать пшеницу, ячмень, горох, чечевицу, вику, маис, финиковую пальму, банановое и хлебное дерево, разводить домашних животных - овцу, козу, корову, свинью, собаку, лошадь. Последствия: Переход к земледелию приводил к росту численности жителей. Избыточное население мигрировало на неосвоенные земли. Средняя скорость продвижения земледельческих племен в Европе - примерно 5,5 км в год, или за одно поколение от 100 до 150 км. Развитие земледелия и скотоводства создавало предпосылки зарождения ремесла, т.е. производства одежды, обуви, орудий труда, строительства жилищ и т.д. Производительность труда становиться выше, а вместе с этим появляются излишки, которые можно менять или накапливать - как следствие : зарождаются товарно-денежные отношения и имущественное неравенство, в дальнейшем переросшее в классовое. И как главное послествие "неолетической революции" - переход к земледелию, скотоводству и ремеслам и вызванное этим имущественное и социальное неравенство, привел к образованию ГОСУДАРСТВА.Сдвиги в хозяйственной деятельности человека были чрезвычайно существенны: впервые благодаря производящему хозяйству стало возможным регулярное, а не эпизодическое, как раньше, получение прибавочного продукта. Результатом неолитической революции явилось изменение характера труда и самой структуры человеческого общества, глубокие перемены в образе жизни и психике людей.Таким образом, возникновение производящего хозяйства было величайшим достижением первобытной экономики и фундаментом для всей дальнейшей экономической истории человечества.Список литературыАтоян О.И. История государства и права Украины (с древнейших времен до середины XVII века): Курс лекций /МВД Украины, Луган. ин-т внутр. дел; [Отв. ред. А.Н. Литвинов] – Луганск: РИО ЛИВД, 2001. – 472 с.Бродянский Д.Л. История первобытнообщинного строя. –М.: АкадемияГладкий В.Д. Древний мир. Энциклопедический словарь. –М.: Центрполиграф, 2005.Гринин Л.Е. Производительные силы и исторический процесс. –М.: КомКнига, 2006.Захарова Е.Н. Введение в обществознание. Общество – Культура – Цивилизация. –М.: Академия, 2008.История мировой культуры (мир цивилизаций). /Под ред. Г.В. Драча. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.История мировой экономики. /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. –М.: Юнити, 2005.Коротаев, А. В., Малков А. С., Халтурина Д.А. Законы истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура. –М.: УРСС, 2007Моисеева Л.А. История цивилизаций. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. –М.: Инфра-М, 2006.

Список литературы [ всего 10]

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Атоян О.И. История государства и права Украины (с древнейших времен до середины XVII века): Курс лекций /МВД Украины, Луган. ин-т внутр. дел; [Отв. ред. А.Н. Литвинов] – Луганск: РИО ЛИВД, 2001. – 472 с.
2. Бродянский Д.Л. История первобытнообщинного строя. –М.: Академия
3. Гладкий В.Д. Древний мир. Энциклопедический словарь. –М.: Центрполиграф, 2005.
4. Гринин Л.Е. Производительные силы и исторический процесс. –М.: КомКнига, 2006.
5. Захарова Е.Н. Введение в обществознание. Общество – Культура – Цивилизация. –М.: Академия, 2008.
6. История мировой культуры (мир цивилизаций). /Под ред. Г.В. Драча. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
7. История мировой экономики. /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. –М.: Юнити, 2005.
8. Коротаев, А. В., Малков А. С., Халтурина Д.А. Законы истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура. –М.: УРСС, 2007
9. Моисеева Л.А. История цивилизаций. –Ростов-на-Дону: Феникс, 2006.
10. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. –М.: Инфра-М, 2006.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00629
© Рефератбанк, 2002 - 2024